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失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回！富蘭克林,十年后的禮物,十年后的禮物,十年后的禮物是什么？誰送的禮物？送給誰？課文講了個怎樣的故事？,整體感知：,那個人真會哄我，哄我一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年后！即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊。,細讀感悟：,當她漸漸成長的時候，有時會（），隨著時光的流逝，她開始懷疑了（），最后，她失望了（）。,她坐直了身子，睜大了眼睛。她幾乎不敢相信自己的耳朵。,細讀感悟：,達格妮驚訝是因為_,（2）這是怎么一回事？這個有名的音樂家怎么會知道她的名字，而且將一支樂曲獻給她呢？,達格妮疑惑是因為_,(3)漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。,達格妮不由自主地沉浸到樂曲中去了，她聽到了森林的_，大海的_，小鳥的_，牧童的_,沉浸在樂曲中的達格妮如癡如醉，她還聽到了（）、（）、（）、（）。,這是最好的禮物對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。,愛德華葛利格是挪威的一位著名的作曲家，他把挪威的民間歌曲和舞曲融匯于自己的作品中，創作了大量的不同體裁的作品，很受人們的推崇。,達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音樂的洪流里感到音樂家對她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”,音樂會結束后，這位十八歲的姑娘走到海邊，面對大海高聲說：“生活呀！我愛你！”,讀一讀，填一填：十年后，送給一份禮物，這份禮物是，這份禮物來源于。,一份珍貴的禮物,信守承諾,歷經十年的承諾,達格妮坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的耳朵。起初，由于心情激動，她無法靜聽音樂。漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴唱，牧童的笛聲達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音響的洪流里感受到了音樂家對她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是

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