輕松地學習,從容地面對,初二（1）班主題班會,首先，我們先欣賞幾則小笑話：,小明上英文課時跟老師說：MayIgotothetoilet?老師說：Goahead.小明就坐了下來。過了一會兒，小明又跟老師說：MayIgotothetoilet?老師說：Goahead.小明又坐了下來。他旁邊的同學于是忍不住問：你不是跟老師說要上廁所嗎？怎么不去？小明說：你沒聽老師說去你個頭啊!（他的意思為：goahead）,某人刻苦學習英語，終有小成。一日上街不慎與一老外相撞，忙說：Iamsorry.老外應道：Iamsorrytoo.某人聽后又道：Iamsorrythree.老外不解，問：Whatareyousorryfor?某人無奈，道：Iamsorryfive.,許多人認為，學習是一件很苦惱的事情，每天面對著作業、壓力、考試。但有些人卻認為學習是一件充滿著樂趣的事情。,其實，“興趣是最好的老師”只有對學習充滿了興趣，才有可能全身心地投入到學習中去，我們一起來探討學習的樂趣吧！,學習的好處有哪些？,積極舉手，回答問題,學習的益處有：培養我們的德智體美勞。學習首先教會我們做人，修養生息，做一個有素質有道德的人。其次學習教會我們認知問題、分析問題、解決問題的能力，做一個對社會、對國家又貢獻的人。然后學習教會我們勞動，教會我們如何創造我們美麗的家園。,了解學習的好處后，有些同學說，我想好好地學習，可是成績就是提不上去，怎么辦？其實，有這些煩惱的同學，大多數不是學習不夠勤奮就是學習方法不對。,人生在勤，不索何獲張衡業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨韓愈天才就是無止境刻苦勤奮的能力卡萊爾聰明出于勤奮，天才在于積累華羅庚好學而不勤問非真好學者。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠達芬奇（意大利）駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。只有登上山頂，才能看到那邊的風光。即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。,勤奮學習的名言警句：,科學測試證明：95%的人智商介乎70至130之標準范圍，只有2.5%的人智商低過70。因此，智力絕不是成績的決定因素，關鍵還是在于學習方法，“差生”差就差在學習方法，不同的學習階段、學習環節需要不同的學習方法，不同的學科、不同的知識類型也需要不同的學習方法，只要方法好，絕大多數學生都能夠取得優異成績。,學生只有靠自己辛苦摸索，低效學習，結果費了很大的力氣，只吸收了需要掌握的知識的一點皮毛；上課時認真聽課，可是一堂課結束時，剛剛才學過的內容就象沙子一樣從學生的大腦中滑漏，上課明明聽懂了，下課卻什么也不會；考試時經常忘記一些非常重要的內容，遇到的明明是以前做過的題型，可是在考場上怎么都做不出來；考試時有好幾道會做的題目，可是根本沒有時間去做。,要造就一流人才，必須有超越常規的學法，對于所有的孩子而言，課堂學習的時間是共有的，書本上的知識內容是相同的。要實現超越，僅僅把握住這段時間和水準是遠遠不夠的，必須掌握科學、實用、高效的學習方法，只有這樣才能超越它人，走在前列。,為什么學習中一定要有學習方法？,一、每天保證8小時睡眠晚上不要熬夜，定時就寢。早睡早起，可以把晚上的復習時間減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。,二、學習時要全神貫注玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。,三、堅持體育鍛煉身體是學習的“本錢”。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？,學習方法：,四、學習要主動只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。,五、保持愉快的心情，和同學融洽相處每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。,六、學習分類對于已學過的知識就應該掌握好并適時的做好復習，知識越多也就越不好分開，記憶遺忘的速度會很快，應該分類。把兩大類分開就好，一是