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文檔簡介
1,童年的水墨畫,2,課前導入,3,童年,戲水,4,課文朗讀,點我!,自由朗讀全詩,理解詩歌大意,在不理解的地方的打上“?”。,整體感知,5,朗讀詩歌,閉上眼睛想象詩歌描寫的畫面。給你印象最深刻的是什么?,6,喧鬧膝蓋垂柳梳妝釣竿玉帶翅膀浪花,字詞積累,7,1.說說童年的水墨畫描寫了哪些學習生活場景?2.你能分別用四個字概括這三個兒童時期的生活?,街頭閱讀溪邊釣魚江上戲水,深入理解,8,陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋”“忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲”“像剛下水的鴨群,扇動翅膀拍水戲?!?精彩再現,動感畫面,童年的天真有趣。,9,童年,有太多值得我們記憶、收藏的場景,請大家課外多閱讀其他兒童詩,豐富我們對童年生活的記憶,或者仿照課文寫法,記錄下自己童年的精彩片段,與大家分享。,課堂小結,10,課堂拓展,11,12,13,你能根據詩歌,想象它們的畫面嗎?用筆把它畫下來。,課外作業,14,學習有如母親一般慈愛,它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子,如果向它要求額外的報酬,也許就是罪過。巴爾扎克,
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