打造禮儀特色校 推進品牌再發展長治市城區八一路小學“禮儀校園”特色學校建設方案一、指導思想中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和友善待人是中華民族世代相傳的美德。為進一步繼承和傳承中華優秀傳統文化，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，特別是關于未成年人思想道德建設工作的重要論述，培養和造就品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人，結合長治市精神文明建設指導委員會關于關于在全市未成人中廣泛開展“八禮八儀”文明禮儀養成教育實踐活動的實施方案的通知精神，根據區教育局關于創建學校特色文化的要求，結合我校實際，學校決定將“禮儀”文化建設作為我校繼承民族文化精髓、提高學校競爭力的長期內涵發展規劃。特制定本活動方案。二、總體目標1、廣泛宣傳，積極營建禮儀教育環境氛圍。利用校園廣播、學校網站、家長學校、班級微信、宣傳展板等方式，作為促進我校促進全體師生全面發展落實立德樹人根本任務的重要舉措，作為培育和踐行社會主義核心價值觀的優秀途徑，持之以恒抓好抓實。2、內化禮儀教育課程，深入了解中國歷史文化。知道中國是文明古國、禮儀之邦，懂得文明禮儀是衡量一個國家、一個民族文明程度的重要標志，是每個公民良好素養的表現形式。3、明確文明禮儀的基本規范。引導學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、學校、公共場所等社會活動領域的交往禮儀，養成“講文明、懂禮貌、有道德、知禮儀”的良好品格和行為習慣，長大成為時下中華民族偉大復興中國夢的合格建設者。三、具體安排第一階段：制定計劃、宣傳發動（2018年1月）1、成立文明禮儀教育活動小組組 長：楊樹宏副組長：吳曉榮 劉志宏成 員：各年級班主任2、宣傳發動。（2018年3月）通過召開國旗下講話、動員會、校園廣播、班級主題隊會等形式，將我校創建“文明禮儀”特色校園活動的重要意義進行廣泛宣傳，提高全體學生的認識，明確學校的奮斗目標。第二階段：主題實踐（2018年3月-2018年12月）1、結合“八禮八儀”養成教育活動內容，出臺八一路小學禮儀規范操作手冊。2、結合“八禮八儀”養成教育活動內容，進一步出臺八一路小學生一日行為規范，加強學生的習慣教育與訓練，強化學生的禮儀和文明禮貌教育。3、開設八一禮儀校本課程，完善教育體系內容。4、設置弟子規、三字經、古典詩詞等早讀內容，將禮儀教育內化于心，培養學生高尚的道德情操。5、推進“家長進課堂活動”，讓各班充分利用家長資源來教育和感染學生的行為習慣，了解禮儀工作、學習、社交中的重要作用。6、開展文明禮儀入家庭、入社區、入社會活動，全面提升我校學生的行為規范和道德品質，提升社會影響力。7、定期開展“禮儀少年”、“美德少年”的評選、宣傳、學習活動，進一步提升全體師生的文明禮儀素養。8、布置禮儀文化墻，美化校園環境，讓在學生耳濡目染中感受禮儀教育的美好，產生內心的驅動力和崇德向善的向心力。9、定期開展文明禮儀教育公益講座，引導全體學生自覺參與實踐體驗活動，感受文明禮儀在日常生活中的重要作用，通過撰寫實踐體驗日記、活動心得等方式，堅定理想信念，爭做文明少年。10、組織創編“文明禮儀體驗劇”活動，通過微電影、情景劇、講故事等活動方式，進一步提升文明禮儀養成教育的吸引力、感染力和實效性，將我校在創建“禮儀”校園活動過程中出現的感人事跡與“禮儀少年”、“美德少年”的優秀事跡相結合，形成我校獨特的校園育人文化。第三階段：總結提升，成果展示。（2018年12月）通過一年的實踐、探索，不斷優化文明禮儀教育實踐活動方案，總結活動中的優秀經驗和教育成果，形成我校獨特“禮儀校園”文化。 “禮儀校園”文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統工程。在小學階段將“禮儀”教育納入德育育人的重點工作之中，以禮儀文化為抓手，營造立德樹人的校園文化，通過禮儀文化建設，把學生培養成為有理想、有文化、有紀律的社會主義建設人才；通過禮儀文化建設，加強學生對價值觀念、道德行為、心理品格、審美修養、藝術情趣等內在素質