重慶市2020年（春秋版）一年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷 （一）（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 默寫(xiě)古詩(shī)。春日作者：_嫦娥作者：_二、語(yǔ)言表達(dá)2 . 上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)小明說(shuō)呢？小明聽(tīng)后如果認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤又會(huì)怎樣說(shuō)呢？能用上名言警句，古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。你對(duì)明明說(shuō)：_明明對(duì)你說(shuō)：_3 . 照樣子寫(xiě)句子例：幾個(gè)小朋友在院里做游戲。院子里有幾個(gè)小朋友在做游戲。許多孩子在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。_三、信息匹配4 . 把句子中意思相反的詞語(yǔ)找出來(lái)。(1) 我們要學(xué)會(huì)把房間收拾整齊，不能凌亂。（_）（_）(2) 城堡里有一個(gè)兇狠的魔王，他抓走了善良的公主。（_）（_）(3) 清晨我們迎著陽(yáng)光進(jìn)入校園，傍晚我們滿載收獲離開(kāi)校園。（_）（_）（_）（_）5 . 在正確的音節(jié)下畫(huà)上“”假（ji ji）如明天放三天假（ji ji），我將出去旅游。我們來(lái)到茂盛（shng chng）的桃林里，看著清清的河水，忍不住每人盛（shng chng）了一碗水喝。我盡（jn jn）量滿足對(duì)方，可還不愿意。于是，我氣沖沖（chng chng）地沖（chng chng）著對(duì)方喊?！吧衿摺庇钪骘w船于2008年9月28日下午5點(diǎn)37 分在內(nèi)蒙古草原上著（zhu zho）陸。6 . 判斷讀音，在加點(diǎn)字的正確讀音上打“”。畢竟(jn jn)映日(yn yn) 黃鸝(l l) 停泊（b p）金蟬（chn cn ）垂柳（ chu cu ）四、書(shū)面表達(dá)7 . 看圖寫(xiě)話。下面的圖片上畫(huà)了誰(shuí)？在干什么？請(qǐng)你用幾句話寫(xiě)下來(lái)吧。五、連線題8 . 我會(huì)讀一讀，連一連。雄偉的棉花一朵橋雪白的天安門(mén)一輛小花悶熱的水果一座飛機(jī)香甜的天氣一架汽車六、判斷題9 . 綜合判斷(1)課本中說(shuō)魯濱遜漂流記是男孩子必讀的書(shū)，女孩子也可以讀。（_）(2)“卻看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”讀音一樣。 （_）(3)“山崖變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆”句子中第一個(gè)“隆”是腰鼓發(fā)出的聲音， 第二個(gè)“隆”是回音，所以這兩個(gè)字讀音是“l(fā)ng lng” （_）(4)安塞腰鼓給我們呈現(xiàn)出了“靜鬧靜”的完整的腰鼓表演過(guò)程。（_）七、書(shū)寫(xiě)10 . 看拼音，寫(xiě)字詞。1.為了迎接慶典，廣場(chǎng)上一盆盆j hu被少先隊(duì)員們p li成gu z的形狀。2在這么hn冷的冬日早晨，妍妍zng sng了我一杯熱的奶茶。3.在這fng shu的秋日，稻田、果園、森林好像都被潑上了多彩的yn lio。八、詩(shī)詞曲鑒賞古詩(shī)閱讀。錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。11 . 點(diǎn)明詩(shī)人游覽的地點(diǎn)和季節(jié)的詩(shī)句是_12 . 詩(shī)中最能突出詩(shī)人感情的一個(gè)詞語(yǔ)是：_。13 . 對(duì)詩(shī)句分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A第一、二句交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B第三、四句抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)暖、新燕啄泥的畫(huà)面。C第五、六句用“沒(méi)馬蹄”寫(xiě)出了西子湖畔春草茂密、綠色醉人的景象。D最后兩句直