微信對大學生的影響 隨著QQ、博客、微博、人人網主頁、微信等社交網絡載體的廣泛使用，自媒體時代應運而生。它的到來，使得網民的一個帖子、一篇博文、一條微博都有可能以“蝴蝶效應”的方式轟動整個社會。這其中，微信以其獨特的社交性、便捷性、自由性等優勢，以其時尚方便、資費低廉、功能豐富等特點迅速占領市場，備受當代大學生的喜愛。作為一種人際溝通的新手段、新方式，微信很快得到大學生的普遍關注和積極參與。微信正在迅速發展，用戶主要趨于年輕化、高學歷化。當代大學生是走在時代潮流和思想前沿的青年群體，具有極強的適應性和接納能力，使得微信很快在大學生中普及開來。同時，微信引出的問題層出不窮。如何正確認識微信對大學生生活的影響，如何正確利用微信，是值得每個大學生思考的問題。作為微信應用主體的大學生，在人際溝通中遇到諸多挑戰和機遇。因此，微信對當代大學生生活的影響是非常值得關注的問題。一、微信對當代大學生生活帶來的影響隨著社交網絡載體的多樣化和多功能化，大學生之間的交流早已不再局限于打電話或發短信，而是有了更多、更新穎的選擇。對于當代大學生來說，微信成功集成了現有通訊方式的眾多優點，突破了單一通訊工具的局限性。與此同時，微信的娛樂性等功能是一把雙刃劍，既豐富了大學生的業余生活，又給大學生的生活帶來了一些消極影響。（一）微信在生活中豐富了大學生的知識獲取。1.增強自主學習意識，提高自身能力。微信是基于QQ好友、手機通訊錄而建立的人際關系網絡以實現即時通訊的。最直接的就是通過微信朋友圈獲取資訊，既能實時了解微信好友的動態，又能從中獲得對自己有用的東西，無形中增強大學生的自主學習意識。分享鏈接是微信的功能之一，很多好的文段或視頻，用戶可以分享到朋友圈。這樣不僅可以保留到自己的微信記錄中，以后還可以常去看看，能將好的東西與自己的朋友圈好友分享。還有如騰訊新聞、微博閱讀等資訊平臺，用戶可以從中得知時事新聞，關注國內外大小事，看看媒體是如何報道相關事情的，有利于提高自身的寫作和閱讀能力。當代大學生有必要平時就開始鍛煉自己的新聞閱讀能力，培養實時資訊的敏感度，提高自身的文字語言表達能力，這對以后自身的發展有不可小覷的作用。2.增添獲取資訊的途徑，豐富知識內涵。微信具有關注訂閱號的功能，訂閱號涉及各方面，包括美食、旅游、美文欣賞等。這類訂閱號大多是每日兩三篇內容，實時更新。用戶可以根據自身喜好關注不同的訂閱號，通過訂閱號了解更多要獲取的訊息及知識。課余時間相對豐富的大學生，可以通過瀏覽訂閱號發現美食、搜索美麗風景等滿足自身需求。或者瀏覽一些作者寫的對當下時事新聞的看法，區別他人與自己看待問題觀點的異同，豐富自身的知識內涵，培養自己從不同角度思考問題的能力。抑或時常關注一些成功勵志的文章，當身處不順之時就能夠增強對生活的自信，重拾勇氣繼續向前走。這樣的功能極大地拓寬了當代大學生的眼界及知識面，因此受到廣大大學生的喜愛。（二）微信擴展了大學生的人際交友圈。微信最新的位置基礎服務功能，使用戶不僅能夠基于原有QQ、人人等交際圈保持與舊友的聯系，還能夠通過“查找附近的好友”及“搖一搖”搜索附近的陌生用戶，擴展自己的交際圈。微信的匿名性和虛擬性，使得大學生可以大膽地傾吐自己內心的真實想法，包括有些難以啟齒的個人隱私問題。這增加了大學生敞開心扉與人交流的空間與機會。微信比別的手機軟件功能更全面、更實用、更具特色，使得大學生對它產生愈來愈大的依賴性、需求性和期望性。此外，對于陌生人好友傳遞的信息，如果不提高警惕，加以甄別而輕易取信，即便是極少數的個體，其造成的危害也可能是極其嚴重的。因此，微信必然對大學生的交友方面產生重要的影響。（三）微信真實反映了大學生的許多心理現象。1.從眾心理。如今大學校園流行使用微信，這是大學生“從眾心理”的一種表現形式。微信交流方式的多樣化，極大地豐富了大學生的社交方式，為當代大學生提供了無限的選擇空間。從另一個角度上說，微信成功集成了現有通訊方式的眾多優點，突破了單一通訊工具的局限性，很快為大學生所接受。當代中國大學生大多數正處于1822歲的年齡，對新興事物的接受能力較強，又有不少人由于好奇心理的驅使而有強烈的交友需求。同時，大學生接受高等教育，有一定的學歷基礎，作為中國網民中最活躍的主力軍，當代大學生無疑成了微信的主要用戶群體之一。所以，大學生普遍認為使用微信代表一種時尚。2.獵奇心理。微信本身具有強烈娛樂性，這難免會吸引使用者過度投入和沉浸，對我們的現實生活產生或大或小的不利影響。大學生作為當代中國相對活躍的社會消費群體，普遍有強烈的好奇心，能夠較快速地接受新興事物，對微信這一攜帶著娛樂因子的新生事物，有可能由于眾多原因不能恰當對待，因而對自身的學習生活等帶來消極影響。正是大學生的獵奇心理和群體歸屬感，讓微信流行起來，并使微信成了一種流行文化。諸如語音通訊、LBS、搖一搖、掃一掃等這類富有趣味性的新功能，更是吸引了不少獵奇大學生的注意。據調查，普遍大學生都是因為自己好奇，而促使對微信這個產品有所了解。大學生日常聯系對象豐富多彩，不論是與新朋還是舊友，親人還是陌生人，微信這一種簡捷有效、功能頗多的通訊工具都為其提供了便利。3.攀比心理。微信5.0版本開始提供游戲平臺，為大學生打發閑暇的業余時光提供了幫助。一開始的“飛機大戰”和“天天愛消除”，到后來的“天天連萌”，這幾款游戲吸引了大批年輕大學生使用。再到現在的“雷霆戰機”，可以在最新更新版本的手機QQ游戲中心看到，對接的是騰訊移動游戲平臺，可以獲取微信好友關系鏈或者QQ好友關系鏈，邀請好友一起玩，看誰是榜單上的No.1。大學生普遍有爭強好勝之心，為了爭奪游戲排行榜上的No.1，不惜花費大量時間，并在游戲結束之后，發圖“炫耀”，彼此攀比。微信這樣的游戲方式正顯露著當代大學生的攀比心理。（四）微信為大學生的日常行為活動提供了方便。微信不斷更新，不斷增加新的功能。很多商家應用“掃一掃”功能，如只要用戶在火車或公交站點掃描其對應條碼，并下載該客戶端，就能憑顯示的條碼獲取免費紙巾。如今“掃一掃”功能又進一步發展，出現了掃描封面、街景和翻譯等功能。微信是現代科技的產物，當代大學生與時俱進，悅納新鮮事物，并熟練掌握。調查得知，當代大學生的日常行為活動大部分利用網絡進行。掃描街景是一項有趣的新功能，用戶把手機攝像頭對準附近的建筑，微信就會自動識別出所在地的名稱。試想，用戶在街景中掃描到一家電影院，即顯示上映影片、電影票價、剩余座位；掃描到一家餐廳，即顯示該餐廳的特色菜、人均消費水平甚至團購套餐等。由此可見，微信極大地豐富了大學生的日常行為活動。二、當代大學生如何正確運用微信（一）樹立并加強自控意識，不沉溺于社交娛樂。微信的娛樂性等功能是一把雙刃劍，既豐富了大學生的業余生活，又給大學生的學習生活等帶來了一些負面影響。作為一種新潮的通訊娛樂工具，微信能夠滿足大學生對高科技產品的積極嘗試與追求，其本身的功能能夠滿足大學生對社交娛樂和通訊等的需求，受到大學生的青睞無可厚非。但是面對微信，當代大學生應該有一定的自控能力，不能沉迷于此類社交娛樂而影響自己正常的學習與生活。大學生應該對微信等這一類事物樹立一個客觀理性的認識，利用其通訊、交友、娛樂等功能讓我們的生活變得更豐富多彩，但不能讓微信主導我們的生活。在微信的使用中，大學生應當嚴格控制使用時間，時時進行自我提醒和約束。（二）辯證客觀地看待新興事物，學會辨別是非。當代大學生享受著高科技產品帶來的新鮮感和優越感。微信此類通訊軟件，使我們可以充分利用其更方便地與人交流，甚至與世界交流。但值得一提的是，我們絕對不能因為圖電子通訊的時尚而忽視面對面與身邊人的溝通。畢竟，人與人之間的直接對話才最有利于我們抒發情感，能有效地表達自己的觀點。微信的多樣化功能，固然豐富了當代大學生的業余閑暇時間，也使我們感受到了更多、更精彩的掌上娛樂。但我們必須樹立正確的價值觀，在獲取資訊的時候自覺遠離不良信息，以避免其對我們造成的不必要傷害。這樣可以使我們有更多時間掌握更有益的東西，為自身在生理和心理上的健康發展汲取更優良的養分。（三）基于微信，追求創新。這是一個講究創新的時代，大學生可以以微信為基礎，挖掘它帶給我們諸多利處背后的玄機。例如，我們可以向微信平臺建議，與那些被“掃一掃”掃描到的餐廳合作，可將這一功能商業化。只有擁有相關合作關系的餐廳才能被系統識別，