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教學資料參考范本幼兒園中班散文欣賞落葉 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【活動目標】1、引導幼兒理解詩歌的內容，感受作品美的意境；2、結構文字的認識：躺、坐、藏、說，并理解其意義；3、嘗試根據散文詩的結構進行仿編。【活動準備】知識準備：知道落葉是秋天典型的季節特征；認識結構文字秋天、樹葉、小蟲、螞蟻、小魚、小燕子；手指游戲樹葉蝴蝶。物質準備：圖片6幅、大樹葉一個、字卡、教材、連線題、每個幼兒手里一支筆、背景音樂、散文詩朗誦、獎勵：樹葉【活動過程】一、討論引出課題。1、手指游戲樹葉蝴蝶。2、（出示第一幅圖片）提問：秋天到了，這些美麗的樹葉都飄到哪里去了呢？幼兒猜想各種小樹葉可能飄落的地方。二、欣賞散文詩，理解散文詩的內容。1、下面我們聽一首散文詩，小朋友們要仔細聽，看看樹葉都落到哪里去了？（幼兒根據散文詩回答樹葉都落到了哪里）2、第二次播放散文詩，重點理解“誰看見了，把樹葉當作了什么？”3、教師邊出示圖片邊朗誦詩歌并出示字卡。4、提問：（1）樹葉落在地上，小蟲爬過來，怎么樣在樹葉上面呀？把它當做小床；（2）樹葉落在溝里，螞蟻爬起來，怎么樣在樹葉里面？把它當做小船；（3）樹葉落在河里，小魚游過來，怎么樣在樹葉下面？把它當做小傘；（4）樹葉落在院子里，小燕子看見了說什么呀？“來信了，催我們上南方去！”5、請幼兒邊看圖邊完整欣賞配樂散文詩一遍。（發教材，讓幼兒用手一個字一個字的指著讀）三、鞏固散文詩內容。游戲：找朋友我們知道了這些小動物的動作，現在老師這里還有一些其他的小動物跟他們做著同樣的動作，讓我們幫助他們找到自己的好朋友吧！（每個幼兒一張連線圖，把相應的內容連起來）四、幼兒仿編。1、提問：樹葉還會落到哪里？會被誰看見，把它當作什么呢？2、幼兒討論，仿編。（播放背景音樂）3、請個每個組的幼兒分別將仿編的散文詩朗誦給大家聽。五、游戲：撿樹葉。規則：出示圖片，游戲開始，每個幼兒摘一片樹葉后回到自己的座位上。教師把拿著“小蟲”字卡的幼兒叫到前面，提問幼兒小蟲是怎么樣在樹葉里的，幼兒說：“是躺在樹葉里。”在讓拿著“小蟲”字卡的幼兒去找拿著“躺”字卡的幼兒，找到后帶到前面，出示大樹葉，讓拿著“躺”字卡的幼兒給其他小朋友做“躺”的動作（ ）示范。其他幾組也是如此。六、結束部分。今天小朋友們學會了一首關于秋天的散文詩，回家后我們畫一幅落葉的圖畫送給我們的爸爸媽媽好嗎？獎勵：今天小朋友們的表現都非常棒，不僅學會了散文詩落葉，還自己創編了一首詩歌，老師非常高興，所以給大家帶來了一些小禮物！附手指游戲：樹葉蝴蝶秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。附散文：落葉秋天到了，天氣涼了；一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在上面，把它當做小床；樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在里面，把它當做小船

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