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部編版2019-2020學年二年級下冊語文課文2綜合測試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共6題；共32分)1. （8分） 讀拼音，寫詞語。mn zfn fko yq xn_ji dor nog touj dn_2. （3分） 找出下面句子中的錯字圈起來，并把正確的字寫在橫線上。 （1） 他又在打算：明年要跟人合伙，把地燒得肥肥的，讓莊家長得更好。_（2） 喬麥地里還有兩個蟈蟈兒在叫喚，吱吱吱叫得人心里氧抓抓的好喜歡。_（3） 這么好的床，麥籽兒蹚下去挺舒服,就想發芽，敢緊鉆出來吸些雨露。_3. （4分） 根據筆畫找出對應的字，圈出來。 _ 云 大 了 人_ 月 兒 頭 你_ 上 去 可 巴_ 西 幾 我 心4. （4分） 寫出近義詞矜持_舒暢_永不磨滅_格外_5. （12分） 寫出反義詞。溫暖_愉快_幸福_喧鬧_疏通_強健_美麗_善良_冷酷_謙虛_清澈_喜歡_6. （1分） 能夠概括人類的“老師”全文內容的語句是：_。二、 閱讀理解 (共1題；共13分)7. （13分） 課外閱讀，完成練習。 花有一年，俄（）國作家高爾基在意大利的一個島上休養。他十歲的兒子跟著媽媽來看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里種了好些花子兒。不久，他就跟著媽媽回國了。春天，花兒發芽、長葉，不久，花兒全開了。高爾基看著窗下怒（n）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西鮮花要是你不管在什么時候、什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快啊！那時候，你會感到所有的人都需（x）要你。要知道，“給”永遠比“拿”愉快。（1） 照樣子，寫一寫。 例句：“給”永遠比“拿”愉快。_永遠比_。（2） 高爾基的兒子在看望爸爸時做了什么事？ （3） 高爾基認為兒子在島上留下的美好的東西是：_。 （4） 讀了本文，你懂得了什么？ 三、 語言表達 (共1題；共5分)8. （5分） 照樣子，改寫句子。例：漁夫說：“我們總能熬過去的?！睗O夫說他們總能熬過去的。他拍著我的肩頭，輕聲說道：“我知道你希望真的有那么一匹馬?！钡?5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎運用 (共6題；共32分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、二

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