拉薩市2020年（春秋版）語文六年級下冊小升初專項訓練專題10：句子排序、仿寫（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 按順序排列下面的句子，正確的一組是（ ）（ ）它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起。（ ）然后把苔蘚擠緊、踏平。（ ）松鼠喜歡住在高大的老樹上，把窩搭在樹枝分杈的地方。（ ）再用一些干苔蘚編扎起來。（ ）窩搭好了，還在上面加上蓋，把整個窩遮蔽起來。ABCD2 . 下列名句沒有語病的一句是（ ）A為了避免今后不再發生類似錯誤，我們應當吸取教訓，努力改進工作方法。B我出生在貧苦的農民家庭，從小就養成了愛勞動。C具有健康的體魄，是關系一個人能否為社會多做貢獻的保障。D2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠值得紀念和驕傲的日子。3 . 根據下面句子描述的語境，后面橫線上填上的句子正確的一項是（ ）周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，。A有散發著鮮花的陣陣清香。B有鮮花散發著的陣陣清香。C有鮮花在散發著陣陣清香。D有散發著陣陣清香的鮮花4 . 下列各組名菜中,依次為魯菜,蘇菜,川菜,粵菜的是（ ）A糖醋鯉魚,水晶肴肉,樟茶鴨子,東江鹽焗雞B松鼠鱖魚,魚香肉絲,牛肉丸子,油爆雙脆C明爐乳豬,蔥燒海參,霸王別姬,毛肚火鍋D宮保雞丁,清湯魚肚,叫化雞,奶湯蒲菜5 . “花叢中有一只只蝴蝶在飛舞。”這句話最簡潔的表達是（ ）A蝴蝶在飛舞。B花叢中在飛舞。C花叢中有蝴蝶在飛舞。D有一只只蝴蝶在飛舞。6 . 將下列語句按一定順序組成一段話,正確的一項是（ ）說明文有的以時間為序,有的以空間為為序；有的由主寫到次,有的由現象寫到本質;有的按工藝流程來說明,有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。例如閱讀如果人類也有尾巴,擾可以想想作者因繞“人類也有尾巴”的話題,依次介紹了哪些內容,這些內容是怎樣聯系在一起的,從而理清文章的說明順序。閱讀說明文,要理清文章的說明順序。閱讀時抓住了說明順序,就等于理清了文章的脈絡。ABC7 . “幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”這句話的意思是（ ）A要想獲得幸福，就要通過辛勤地勞動，能給自己帶來好處的，就去努力地做，不能給自己帶來好處的，就不要做。B要想獲得幸福，就要通過辛勤地勞動，給別人帶來方便和好處，讓人感到幸福，自己也就幸福了。8 . 下面幾句話按順序排列，正確的一項是（ ）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。溪水那么清澈、明凈，水里的魚快樂地游來游去。山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。一條小溪從我們村子里流過。小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜悅。ABCD9 . 在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是 （ ） 自宋元至明清，清明節除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。_。_，_ ，_，_。達到人丁興旺、身體健康的目的于是在郊游踏青時它便成了人類文化中生命力的象征人們企盼將這種生命力轉移到自家門庭和家庭成員身上不會忘記順便折一些柳條回來由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力ABCD10 . 排列句子。（ ）最后為小樹苗澆水。接著把小樹苗放進坑里。二年級同學一起去公園植樹。他們先用鋤頭挖了個坑。然后埋上泥土。ABCD11 . 填入句中橫線上的詞句，最恰當的一項是（ ）。早晨，小河像剛剛睡醒似的，。整個水面綠得如翠，。裊裊升騰的霧氣像雪白的面紗，遮掩著小河羞澀的臉龐。A亮得如玉眨著水波粼粼的眼睛B眨著水波粼粼的眼睛亮得如玉C一片笑意高高興興地流淌著D高高興興地流淌著一片笑意12 . 填入橫線處的句子排列順序恰當的一組是（ ）竹，是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽，。瀉進山腳下的洼地凝結在葉尖化為晶瑩的露珠匯成一泓輕盈的靜湖跌落巖縫匯聚成叮咚作響的山泉ABCD13 . “水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。”對這句話理解有誤的一項是（ ）。A這句話中的“沉寂”可以換成“寂寞”。B這個句子中的“沉寂”說明夜晚的威尼斯格外的寂靜。C表面寫“月亮的影子在水中搖晃”，實際上是在寫周圍的環境很幽靜，很宜人。D這句話寫出威尼斯的月亮與眾不同，即便在晚上也不安靜。二、填空題14 . 想一想，給詞語分類。梨蘋果風箏書桌大山香蕉玩具小兔小溪椅子板凳_三、語言表達15 . 仿寫比喻句。例:“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙。_是_。16 . 按要求完成句子練習。1親愛的姐姐，你難道不會疲勞？改為陳述句：_2池水清清的，像一面鏡子。仿寫句子：_3鹿的角被樹枝掛住了。改為擬人句：_4鹿把角掙脫出來。擴寫句子：_17 . 照樣子，完成句子練習。1例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。（1）“多漂亮的陶罐啊！”人們_地贊嘆。（2）“我的兄弟鐵罐去哪里了？”陶罐_地問。2例我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。（1）你怎么敢和我相提并論！_（2）葉子上有幾只蟲子怕什么？_18 . 課文通篇采用了擬人的寫法，使文章鮮活生動，請你將自己喜歡的句子工工整整地摘抄下來，并且仿照寫一寫。摘抄喜歡的句子： _仿寫：_19 . 口語大舞臺。你都讀過哪些名著？和大家分享一下你讀名著的方法。_20 . 句子模仿秀。長征是什么？在魏巍的筆下，長征是地球的紅飄帶。在毛澤東的筆下，長征是宣言書，是宣傳隊，是播種機。在我的筆下，長征是_。21 . 照樣子，寫句子。例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。1.學校這么近還用坐車？_例：有幾個蟲子怕什么？有幾個蟲子不可怕。2.淋點小雨怕什么？_例：（藍藍的）天空飄著（彩色的）氣球3.（_）池塘開滿（_）荷花22 . 學(xu)一(yi)學(xu)，寫(xi)一(yi)寫(xi)。（照(zho)樣(yng)子(zi)寫(xi)句(j)子(zi)，不(b)會(hu)的(de)字(z)用(yng)音(yn)節(ji)代(di)替(t)）。1維維又畫了一個圓圈。_又_。2媽媽一回到家，就開始做飯。_一_，就_。3維維一邊畫橢圓，一邊講畫的內容。_一邊_一邊_。23 . 仿寫句子。1.農村的孩子和城市的孩子一樣可愛。和一樣。2.只有勤于思考的人才能發現大自然的語言。只有才。3.當它和大氣接觸的時候,就放射出耀眼的光芒。當的時候,。24 . 依照例句，發揮想象，把句子補充完整。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是_，就帶來_；如果你是_，就燃盡_。25 . 用加橫線的詞語造句。我伏案寫作時，它居然落到了我的肩上。_珍珠鳥就像躲進幽深的叢林一樣安全。_我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。_四、現代文閱讀閱讀愛麗絲漫游奇境的片段，完成練習。發瘋的茶會（節選）愛麗絲有氣無力地嘆了一聲。“我覺得你可以把時間用在更好的事情上，”她說，而不要把它浪費在問一些沒有謎底的謎語上。”“如果你像我一樣對時間很熟悉的話，”那位制帽匠說，“你就不會說什么把它浪費了。該說他”才是。”“我不知道你這是什么意思。”愛麗絲說。“你當然不知道啦！”那位制帽匠說著，輕蔑地把頭一甩，“我敢說你甚至從來都不曾跟時間談過話！”“也許是吧，”愛麗絲小心翼翼地說，“但是我知道我學音樂的時候不得不打拍子。（注釋：上一段中“時間”的原文是time；這里說“打拍子”的原文是 beat time，而照這倆個詞的字面意思，可以說是“打時間”。作者在此處巧妙地做了文字游戲）。“啊，原來如此！”那位制帽匠說，他不會忍受拍打的。瞧，你只要跟他保持良好的關系，他就會在時鐘上做幾乎你所喜歡的任何事情。比如說，假定現在是上午九點鐘，正式要開始上課的時間，那你只要對時間悄聲暗示一下，只一眨眼工夫，時針就會轉動！轉到一點半，午飯的時間到啦！”“我就是希望如此呀。”三月里的野兔壓低聲音對自己說。“當然啦，那是棒極了，”愛麗絲若有所思地說，“不過，這樣的話一一你知道，我肚子卻不餓，不想吃午飯呢。”“開頭，也許如此，”那位制帽匠說，“不過，你可以把時間停留在一點半，你喜歡停多久便停多久。”26 . 請將下面的詞語與詞語解釋連一連。有氣無力輕視，不放在眼里。輕蔑原形容嚴肅虔敬的樣子，現用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽小心翼翼好像在思考著什么。若有所思形容沒有氣力，無精打采的樣子。27 . 讀文段，你覺得制帽匠是一個什么樣的人？（ ）A做慢無禮B小心謹慎C怪誕瘋癲D斤斤計較28 . 制帽匠說，時間可以聽從我們的希望而變化那是多好的一件事情啊；愛麗絲說：“不過，這樣的話一一你知道，我肚子卻不餓，不想吃午飯呢。”你覺得如果時間能夠聽從我們的安排的話，是否是一件好事情呢？請說明你的觀點，并聞述理由。我的看法：_。理由：_。閱讀下文，回答問題太陽的樣子從前有個盲人，有一天問他的鄰居：“請您告訴我，太陽到底是什么樣子的？”鄰居正好手里拿著一個銅盤，就對盲人說：“太陽是圓圓的，形狀就像這個銅盤子。”過了幾天，盲人正在路上走，突然聽見“當當”的響聲，就興奮地大聲說：“太陽的聲音！這是太陽！我聽到太陽的聲音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告訴他說：“這是敲鐘的聲音，太陽沒有聲音。”盲人拉住路人的衣服，追問太陽的樣子。這個路人說：“太陽有明亮的光芒，像這支蠟燭一樣會發光。你摸一摸，這就是蠟燭。”行人拿出一支蠟燭，讓盲人摸了摸，盲人點點頭說：“我明白了，原來太陽是這樣的！”過了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形狀像蠟燭。于是，盲人驚奇地嚷起來：“我摸到太陽了，我的家里有一個太陽！”鄰居聽見便跑來看，原來是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起來。29 . 盲人聽到“當當”的響聲，為什么很興奮？（ ）A他以為這是敲鐘的聲音。B他以為這是敲銅盤子的聲音。C他以為這是太陽的聲音。30 . 盲人想知道的事情是什么？_31 . 盲人為什么把竹笛子當成太陽？_32 . 這則寓言故事告訴我們一個什么道理？_五、句型轉換33 . 句子訓練。1春節是我們國家最隆重、最熱鬧的傳統節日。(縮寫句子)_2今后你們用同樣的辦法，就會把它趕跑的。(改為“被”字句)_3“年”大驚失色，倉皇逃跑了。(仿寫句子，用上加點詞語)_六、排序題34 . 給句子排排序，把序號填在括號內。（_）屋頂上建奇異朵朵晶瑩的雨花。（_）幾聲悶雷之后，于果然從天空中落下來了。（_）滿天的烏云預示著即將下雨。（_）如同千萬條絲線從空中掛下來一直掛到屋頂上。（_）雨水順著屋檐傾瀉下來。到了地上匯成一條條小溪流。35 . 把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。（_）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。（_）由于風吹雨打日曬，小山不時落下石塊，威脅著村民的安全。（_）英國威爾斯有個谷口村，村外有座小山。（_）經過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。（_）后來，人們稱之為“鎖山藝術”。36 . 我能幫亂句排順序，并能回答問題。（ ）下午兩點，活動結束了。（ ）回家的路上，大家都說這一天過得很快樂。（ ）九點左右，到達目的地，我們開始炊事活動，有的洗菜，有的淘米大家忙個不停。（ ）星期六早上，我們中隊迎著朝陽到郊外野炊。（ ）飯后，我們還組織了找寶、捉迷藏等活動。（ ）中午十二點，開飯了，飯熱菜香，大家吃得津津有味。這段話主要寫_，是按_順序排列的。37 . 把下列句子按照順序排列，標上序號。（_）那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。接著，噗噗地掉在地上。（_）他翻過了九十九座高山，蹚過了九十九條大河，來到東海邊。（_）他登上了一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個太陽，嗖的就是一件箭。（_）神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。38 . 把下列句子排列成一段通順的話，把序號寫在括號里。（_）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢劃過，幾乎不留一點痕跡。（_）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。（_）一陣微風從湖面上吹來，好涼爽啊！（_）青龍湖的景色可真美啊！（_）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。（_）在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游戲、嬉戲，玩得很開心39 . 把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。（ ）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層霞光。（ ）當我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現的小星星在調皮地眨著眼睛了。（ ）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。（ ）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。（ ）我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。40 . 亂句重組（_）從一個有趣的統計數字里可以看出來：一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠，因此為人類保護了一噸多糧食。（_）它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。（_）人們贊美貓頭鷹，因為它是捕鼠的能手，盡職的“英雄”。（_）其次，貓頭鷹為保護糧食立下了大功。（_）首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強。41 . 把下面排列錯亂的句子整理通順，標明序號。_這樣一快一慢，魚鱗身上出現了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。_魚的生長跟氣候有直接的關系。_于是，人們根據魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。_秋冬季節，氣溫低，魚兒長得慢。_有的科學家叫它“生長圈”。_春夏季節，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。42 . 把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。（_）姐姐從屋里飛快地跑出來，仔細地看那剛出土的新苗。（_）這一天早晨，我又去澆水，發現喇叭花子兒出苗了（_）它們顯得那么嫩，那么弱，仿佛是一夜春風把它們催出土的。（_）我高興地連忙喊：”姐姐，快來看，花苗苗出來了。”（_）姐姐在院子里種下了喇叭花籽兒，我隔一天去澆一次水。43 . 排列句序。我們班轉來一位新同學，名叫qi（仇）小光。下課后，我翻了一下新華字典。上課時，老師喊qi小光發言。原來，這是一個多音字。我聽了百思不得其解，chu小光怎么變成了qi小光。當姓用就讀qi。_44 . 給句子排序_據說他在小樓上彈鋼琴，時間長了，手指在鍵盤上磨得滾燙滾燙的。_他的勤奮刻苦精神十分驚人。_為了能長時間地彈下去，他在琴房里放一盆涼水，把手浸在水中泡涼以后再彈。_貝多芬是德國偉大的作曲家。_由于他能刻苦學習，終于成為世界上第一流的音樂家。_但他并不因手指發燙就停止彈奏。45 . 給下列句子排排序。（_）他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。（