中班語言活動教案 數一數_第1頁
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文檔簡介

教學資料參考范本中班語言活動教案 數一數 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1.理解、學習數字童謠，初步學習使用數量詞。2.感受童謠的朗朗上口，嘗試仿編童謠。活動準備：1.創設與童謠相應的背景圖片和相應的數卡。2.幼兒對常見動物的習性和特征有所了解。活動過程：一、理解學習童謠（一）理解童謠出示背景圖-圖上有桃樹、房子、蟲和豬。1.師：春天到了，桃花開了，美麗的桃花樹下會住著誰呢？有幾條小蟲？小蟲在干什么？2.師：小豬有幾頭？你們看看這些小豬長得怎樣？胖胖的小豬叫肥豬，肥豬睡覺怎么樣？3.師：桃花樹下住著小蟲、小豬，還會住著誰呢？咖啡色馬有幾匹？添上一匹黃馬，是幾匹馬？馬兒一跑會發出什么聲音？4.師：咯咯噠、咯咯噠，是誰在叫呀？有幾只母雞？又來了一只一共有幾只母雞？母雞生蛋了，它是怎么告訴你的？5.師：9和10在哪兒呢？誰能很快把它找出來？粉紅色的桃花有幾朵？深紅色有幾朵？一共有幾朵？師：桃花樹下真熱鬧，小動物們都說： 桃花樹下是我家。（二）欣賞童謠教師完整朗誦童謠。師：童謠的名字叫什么？這首童謠里數到了哪些數字？小結：這首童謠里有1-10十個數字，所以這首童謠又叫數字童謠，它的前面一句是數數動物有多少，后面一句是說說動物的特點、動物的本領。（三）學說童謠1、分句學說師：你們喜歡這首童謠嗎？最喜歡童謠里的哪一句？2、完整學說（1）看圖學說。（2）幼兒有節奏的說。二、嘗試仿編童謠1、師：桃花樹下真熱鬧，還會有誰也想來住呢？它們有什么特點、有什么本領？你能不能象童謠里那樣先數一數、再說一說呢？2、教師請2-3個幼兒仿編3、小結：除了有-要來桃花樹下住，肯定還會有很多很多的小動物都來呢，請你們數一數，說一說，把它編成一首好聽的童謠去講給弟弟妹妹聽。附童謠：數一數一條蟲，兩條蟲，小蟲喜歡鉆洞洞。三頭豬，四頭豬，肥豬睡覺打呼嚕。五匹馬，六匹馬，馬兒一跑

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