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教學資料參考范本中班科學探索教案 哪輛汽車跑得快 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_案例背景：在周五下午的自帶玩具活動中，孩子們對玩具小汽車很感興趣，他們三個一群，五個一伙在玩小汽車比賽，那認真勁兒和不時發出的笑聲讓我忍不住也想加入他們的活動中。而且，新綱要也指出：“要盡量創造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。”因此，我根據中班孩子的年齡特點，抓住孩子們對玩具小汽車的興趣，提供一些輔助材料，設計了一系列的活動，讓孩子們真正參加到探究活動中，感受科學探究的過程和方法。在本次活動之前，孩子們已經探究過汽車在相同材料，不同坡度的橋面上跑動的速度不同?；顒幽繕耍?探索發現玩具汽車在不同材質的橋面上跑動的速度是不一樣的。2通過實驗驗證預測，能用記錄表記錄實驗結果。3體驗合作探索的快樂?；顒又攸c：探索發現玩具汽車在不同材質的橋面上跑動的速度是不一樣的。活動難點：通過實驗驗證預測，能用記錄表記錄實驗結果?；顒訙蕚洌?反映光滑粗糙、軟硬的橋面各若干組（每組橋面上都貼上號），玩具汽車若干輛。2幼兒用的實驗記錄表人手一份，全班實驗統計表兩張。3已經探索過在相同材料，不同坡度的橋面上，汽車跑下來的速度不同?；顒舆^程：一、回憶做過的實驗：汽車從不同坡度的橋面上跑下的速度。引導幼兒回憶：汽車從不同坡度的橋面上跑下的速度是怎樣的？在坡度越大的橋面上跑，汽車跑得怎樣？在坡度越小的橋面上跑，又是怎樣？二、出示橋面，比較橋面材料的不同。1讓幼兒看一看、摸一摸，比較橋面材料的不同。2激發幼兒思考：橋面材料不一樣，那汽車在上面跑，哪輛汽車跑得快呢？三、幼兒進行預測，并記錄。（先預測一號橋和二號橋，然后預測三號橋和四號橋。）1請幼兒猜測并說出理由。2幼兒把自己的預測記錄下來。3教師記錄幼兒的預測情況。四、幼

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