市（區縣） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年國家教師資格考試綜合素質（幼兒）考前檢測試卷D卷 含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1、一般而言，反映對象具有某種屬性的概念是（ ）。A.正概念B.負概念C.關系概念D.屬性概念2、學校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓，但按學校的相關規定，應扣除張老師500元的績效工資。學校的這項規定（ ）。 A.節約了辦學成本B.加強了經費管理C.體現了按勞取酬D.侵犯了教師權利3、國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020年）提出了學前教育發展的政府職責。關于政府職責的說法，下列選項中不正確的是（ ）。A.制定審核幼兒園章程 B.建立幼兒園準入制度C.制定學前教育的辦園標準 D.完善幼兒園收費管理辦法4、對未成年人()的矯治與犯罪行為的預防，依照中華人民共和國預防未成年人犯罪法的規定執行。A.嚴重不良行為B.不良行為C.偷盜行為D.搶劫行為5、下列飛船中。與“天宮一號”完成首次載人對接任務的是（ ）。A神州八號B神州七號C神州九號D神州六號6、在Word中，下列操作不能實現的是（）。A編輯文檔 B表格處理 C圖形處理 D數據庫管理 7、沈老師在指導新教師時說：“學習和掌握幼兒身心發展規律、年齡特點，對做好工作極為 重要、”沈老師強調的是（ ）。A. 幼兒發展知識的學習B. 通識性知識的學習C. 保教知識的學習D. 領域知識的學習。8、京劇貴妃醉酒經京劇大師梅蘭芳傾盡畢生心血精雕細琢，是梅派經典代表劇歸之一。它源自于古代一部戲曲，該戲曲是（ ）。A.桃花扇 B.南柯夢C.牡丹亭 D.長生殿9、幼兒園安排行政人員，代替李老師參加培訓，幼兒園的做法（ ）。A合理，幼兒園有選派參培人員的權利B合理，幼兒園有管理和教育員工的權利C不合理，侵犯了老師參加培訓的權利D不合理，侵犯了李老師教育教學的權利10、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由（ ）批準。A.學校B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C.市級人民政府或者鄉鎮人民政府教育行政部門D.鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門11、現代自然科學，不是單單研究一個個事物、一個個現象，而是研究事物、現象的變化發展過程，研究事物相互之間的關系，這就使自然科學發展成為嚴密的綜合起來的體系，這是現代自然科學的重要特點。這段文字的主旨是（ ）。A.現代自然科學，研究一個個事物、一個個現象B.嚴密的綜合起來的體系是現代自然科學的重要特點C.自然科學發展成為嚴密的綜合起來的體系D.現代自然科學的重要特點是研究事物、現象的變化與關系12、外國歷史學家要研究我國歷史上手工業生產的基本情況，下列選項中，最應該查閱的書是（ ）。A.齊民要術 B.夢溪筆談C.天工開物 D.農政全書13、在老師提問時，小虎總是喜歡搶答，但基本都答錯，因此老師應當（ ）。A批評小虎不認真思考 B引導小虎認真思考C當堂批評小虎 D對小虎置之不理14、教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（ ）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業愛業D.團結協作15、下列古詩“松下問童子，言師采藥去，只在此山中,云深不知處?！钡淖髡呤牵海?）。A.白居易B.賈島D.歐陽修D.袁枚16、若未成年人的父母或者其他監護人讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住，由()對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其立即改正。A.縣級人民政府B.公安機關C.當地教育行政部門D.兒童福利機構17、幼兒園工作規程規定，大班班額為( )。A.20B.25C.30D.3518、實際意義取決于特定的語言環境，人們要在特定的語言環境中才能理解的是（ ）。A.約定性定義B.描述性定義C.綱領性定義D.操作性定義19、周老師在活動課中趁孩子自主游戲的時候，拿出手機看微信，并給有些孩子看手機上漂亮的圖片和有趣的小視頻。周老師的做法（ ）。A.不正確，不利于公平地對待幼兒B.不正確，不利于保護幼兒的安全C.正確，有助于拓寬幼兒的知識面D.正確，有助于建立和諧的師幼關系20、利用教育資源優勢，發展社區學前教育，其核心是（ ）。A.社區B.幼兒園C.家庭D.托兒所21、將事物整體分解為各個部分、要素或層次，分別抽取其個別屬性加以考察，從而認識事物本質的思維方法是（ ）。A.比較方法B.演繹方法C.分析方法D.綜合方法22、本草綱目農政全書天工開物的相同點是（ ）。A.作者所處時代B.圖文并茂C.吸收外國科學知識D.被譯成多種外國文字23、幼兒黃某活潑好動，常與同伴嬉笑打鬧，多次違反活動紀律。為此，帶班教師萬某不允許其參加幼兒園的各種文藝活動，以防其破壞活動秩序。教師萬某的做法（ ）。A.正確，是維護活動秩序的需要B.不正確，教師應平等對待幼兒C.正確，教師有權自主管理班級D.不正確，應征的其他教師同意24、以下哪些詩人不屬于山水田園派詩人？（ ）A.孟浩然B.王維C.謝靈運D.岑參25、世界上最咸的海與最淡的海分別是()。A.黑海.波羅的海 B.紅海.加勒比海 C.紅海.波羅的海 D.黑海.加勒比海26、下列選項中，被后世尊為我國農耕和醫藥始祖的是（ ）。A.神農氏B.伏羲氏C.燧人氏D.有巢氏27、幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了，在那里傷心地哭，教師讓其他小朋友排成一隊并逐一摸他們的小兜，看看誰兜里有該幼兒的玩具。教師的行為侵犯了幼兒的（ ）。A.隱私權B.名譽權C.健康權D.生命權28、幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了，在那里傷心地哭，教師讓其他小朋友排成一隊并逐一摸他們的衣服兜，看看誰兜里有該幼兒的玩具。教師的行為侵犯了幼兒的（ ）。 A.隱私權 B.名譽權 C.健康權 D.生命權29、晚清時期第二次西學東用，西方近代技術不斷由上海傳人中國，上海成了我國近代科學技術的策源地，有許多翻譯出版機構翻譯出版西方的科學技術書籍，傳播西方科學技術。當時翻譯西方科技書籍最多的翻譯出版機構是（ ）。A.墨海書館B.益智書會C.土山灣印書館D.江南制造局翻譯館 二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、材料分析： 褲子尿濕以后晚飯后，小朋友都到活動區玩玩具，等待家長的到來。只有媛媛小朋友躲在廁所里哭著不肯出來。我(老師)走過去，輕聲問她：“你怎么了，可以告訴我嗎？”她說：“剛才上廁所時，我的褲帶兒太緊，脫不下來，所以”聽了孩子的一番話，我向她笑了笑，說：“沒關系，別的小朋友不知道，老師替你保密，咱們不跟別人說?！彼犖疫@么一說，馬上點了點頭。為讓她放心，我還跟她拉鉤兒，發誓保密。 我把她帶到寢室，幫她把褲子換下來，蓋上被子，等她家長來接她。 我看她表情很不自然，便問她：“你在家幫媽媽干活兒嗎？”她馬上興奮地說：“我有時幫媽媽干活兒，媽媽夸我是好孩子。”我說：“老師也覺得你很能干，是個好孩子。不小心尿一次褲子算不了什么，以后有尿要早點尿，不要穿褲帶太緊的褲子，萬一解不開褲帶要及時告訴老師，告訴你一個小秘密，老師小時候也尿過床呢，每個大人小時候都尿過床，也都尿過褲子！”她聽了先是一臉的驚訝，隨后露出了輕松的笑容，笑得那么真誠。 以上案例中老師的做法體現了幼兒德育過程中愛、尊重與嚴格要求相結合的原則，請結合案例具體說明老師的言行如何體現了這一原則？2、材料分析： 近日，徐州曝出了一名兩歲半的小女孩在幼兒園遭老師暴打十多分鐘的新聞，引起了社會廣泛關注。最近又有一名家長也向南京警方報警，稱其年僅2歲兒子前天下午在幼兒園遭到老師虐打，腹部有七八處用東西抽打的傷痕，現在小孩已經蒙上了心理陰影，一看到陌生人，就放聲大哭。昨天，孩子所在幼兒園的老師和園領導接受采訪時均不承認打孩子一事。問題： 請從教育法律法規和教師職業道德的角度談談你對此事的看法。3、材料分析： 在藝術創作中，往往有一個重復和變化的問題：只有重復而無變化，作品就必然單調枯燥；只有變化而無重復，就容易陷于散漫凌亂。 重復與變化的統一，在建筑形象的藝術效果上起著極其重要的作用。古今中外的無數建筑，除去極少數例外，幾乎都以重復運用各種構件或其組成部分作為取得藝術效果的重要手段之一。 歷史中最杰出的一個例子是北京的明清故宮。從天安門到端門、武門是一間間重復著的“千篇一律”的朝房。再進去，太和門和太和殿、中和殿、保和殿成為一組的“前三殿”與乾清門和乾清宮、交泰殿、坤寧宮成為一組的“后三殿”的大同小異的重復，就更像樂曲中的主題和“變奏”；每一座的本身是許多構件和構成部分(成句、樂段)的重復；而東西兩側的廊、廡、樓、門，又是比較低微的，以重復為主但亦有相當變化的“伴奏”。然而整個故宮，它的每一個組群，每一個殿，閣、廊門卻全部都是按照明清兩朝工部“工程做法”的統一規格、統一形式建造的，連彩畫、雕飾也盡如此，都是無盡的重復。我們完全可以說它們“千篇一律”。但是，誰能不感到，從天安門一步步走進去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在時間持續的同時，空間也連續著流動，那些殿堂、樓門、廊廡雖然制作方法千篇一律，然而沒走幾步，前瞻后顧，左睇右盼，那整個景色的輪廊、光影，卻都在不斷地改變著，一個接著一個新的畫面出現在周圍千變萬化。空間與時間，重復與變化的辯證統一在北京故宮中達到了最高的成就。 翻開一部世界建筑史，凡是較優秀的個體建筑或者組群，一條街道或者一個廣場，往往都以建筑物形象重復與變化的統一而取勝。說是千篇一律，卻又千變萬化。每一條街都是一軸“手卷”、一首“樂曲”。千篇一律和千變萬化的統一在城市面貌上起著重要的作用。 (摘編自梁思成千篇一律與千變萬化)問題： （1）請簡要概括重復變化的辯證統一關系。 （2）簡要分析北京故宮的建筑在“千篇一律”與“千變萬化”結合中取得的藝術效果 三、寫作題(本大題共1小題，共50分)1、寫作： 一個小女孩的玩具車刮倒了1位老人，老人坐在地上與家長理論，有人錄下來現場視頻傳至網上，不少人認為是碰瓷，老人被檢查后，確診是橈骨骨折。事實是，老人并非碰瓷，還婉拒了女孩家人更多的賠償和照顧。 綜合上述材料所引發的思考和感悟，寫一篇不少于800字的論說文。要求： 用規范的現代漢語寫作。角度自選，立意自選，標題自擬。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1、A2、D3、A4、A5、C6、D7、D8、D9、C10、D11、B12、C13、B14、A15、【答案】B16、B17、D18、A19、答案：B20、B21、C22、A23、答案：B24、D25、C26、A27、A28、A29、D二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、答案如下：愛、尊重與嚴格要求相結合的原則是指在德育過程中，把對學生嚴格的要求與愛護、尊重、理解、信任結合起來。這條原則體現了社會主義人道主義的精神，是教師職業道德的核心。貫徹這一原則的基本要求是：(1)愛護、尊重和信賴學生。(2)嚴格要求學生。(3)對學生存在的缺點錯誤，既要嚴肅批評，又要熱忱幫助，嚴禁體罰或變相體罰，杜絕冷嘲熱諷、挖苦等傷害學生感情的做法。案例中的老師在幼兒尿褲子之后，既沒有責備她，也沒有置之不理，而是穩定了幼兒焦急的情緒，又幫助幼兒換掉褲子，同時又真誠地與幼兒交流小時候的經驗，反映了對幼兒的愛與尊重；在此基礎上還要求幼兒以后要注意避免該問題再次出現，表現了對幼兒的嚴格要求。這位教師用實際行動體現了愛、尊重與嚴格要求相結合的德育原則。2、答案如下：如果該教師虐打幼兒情況屬實，那么該教師的行為不僅嚴重地違背了師德規范，而且也觸犯了法律。如果虐打幼兒情況屬實還拒不承認，性質更加惡劣，更應受到社會的譴責和相關法律的制裁。教育法、未成年人保護法、教師法和各地教師管理條例都提出了“教師必須為人師表，不得體罰和變相體罰學生;學生享有人身權利不受侵害”等規定。幼兒園教師職業道德規范明確規定，“在對幼兒的態度與行為方面，主要強調要關愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護幼兒生命安全放在首位;尊重幼兒人格，維護幼兒合法權益，平等對待每一個幼兒;不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒”。教師虐打幼兒，使學生受到了精神和身體的雙重傷害，表明教師的師德存在嚴重問題。關愛學生是師德的靈魂。正所謂“親其師，信其道”“沒有愛，就沒有教育”，教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。3、答案如下：（1）重復和變化是辯證統一的關系。首先，重復和變化是不同的，重復代表了相同元素多次出現，變化意味著不同元素的出現。其次，二者又是統一的，只有變化而沒有重復，容易陷于散漫凌亂；只有重復沒有變化，就必然單調枯燥。（2）在“千篇一律”與“千變萬化”結合中，故宮的整個建筑空間變化豐富體量雄偉，外觀壯麗，有主有從，各處景色與光影結合，呈現出不同的畫面，故宮的形象在重復與變化獲得最高的藝術效果。三、寫作題(本大題共1小題，共50分)1、答案如下：再議“文明發聲”見到一位老人被一個小女孩的玩具車刮倒坐在地上與孩子家長理論的視頻，人們便紛紛認為這是碰瓷。沒有人去想橈骨骨折，不僅不是碰遲，還委婉拒絕了女孩家人更多的賠償和照顧。人們對事實不加辨認。卻憑借網上的視頻妄加結論；人們不去關心老人是否摔倒了，是否摔壞了，卻以惡意揣度老人對自己正當權益的維護。人們對善良視而不見，卻誤將善良認是為敲詐勒索。在網絡信息發達的今天，我們更應該辨明事實，尊重人們對自己正當權益的維護；而不應以惡語中傷他人，否則傷害的不僅僅是這位老人，恐怕還有我們現在早已脆弱不堪的道德信任體系。對材料中的老人，每個人似乎都驟然間成了君子。人們紛紛舉起道德的大棒對他人痛加撻伐，而唯獨沒有獨立思考信息來源是否真實，自己的見解是否客供，自己的評論是否有助于推進對事件真相調查與問題的解決。更沒有思考自己的發聲方式是否文明。如果不加思考就妄加評論，評論就變成了妄斷甚至謠言中傷，不僅會對他人造成傷害，還會混淆視聽，應該受到譴責和懲罰。評論的力量，不在于誰手中的道德大棒舉得高，而在于評論者思考的深度。柴靜在搜集大量數據，走訪多個重度污染地區，采訪數位政府高層后才拍攝出霧霾調查片穹頂之下。片中，她不僅多角度分析了造成霧霾的原因，還提出了自己對去除霧霾的建議：實施能源改革，積極撥打環保局舉報電話以維權等等。