小學語文一年級教案我們的畫教學設計之一口語交際我們的畫是人教版第一冊教學內容，文中的圖上畫著一群小朋友準備畫展的場面。他們有的構思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評說別人的畫。畫面激發學生展示交流繪畫作品的欲望，提示了本次口語交際的形式和內容。二、教學目標：1、能說出自己的畫的內容和作畫時的想法。2、激發相互交流的興趣，敢于發表自己的看法。3、培養說話大方、聽話認真的習慣。三、教學過程：（一）、激發學生興趣，導入新課1、我們小朋友又聰明又能干，你能說說你有哪些本領？請用上我會說。（生答：會唱歌、跳舞、畫畫）2、這節課讓我們展示一下自己的畫畫本領，好嗎？3、齊讀課題：我們的畫。（二）、活動：小小解說員小朋友都帶來了自己漂亮而美麗的畫，讓我們舉高，給大家看一下。老師也帶來了一張，（出示范畫）。咦，這時候，老師有一個提議，讓我們來做個游戲好不好？1、講解游戲規則游戲的名稱叫小小解說員-就是我們要把自己的畫介紹給大家聽，誰介紹得清楚，我們就評他為優秀解說員，并頒發榮譽證書，其他小朋友要仔細聽，是不是優秀解說員，請你們來評一評，同時，你也可以對別人的畫做出修改意見。2、教師示范。老師也真想參加，教師想和大家商量一下，能不能讓我先說一說？你們要聽仔細了，如果我說得好，讓班長給我頒獎；如果你對老師的畫有更好的建議，歡迎大家指出并改正。教師示范講解、后評議、頒獎、提出意見3、學生組內學習并交流.。4、提供臺舞，讓學生表演，并相互評價。5、學生自由組合進行交流。（三）、活動：圖畫公司。我們的小朋友真棒，有那么多優秀的解說員，為什么不把自己的畫介紹給大家？1、創設公司讓我們開一家公司吧！下面我宣布，我是開心圖畫公司的總經理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：（1）把你們的畫放好整齊，做到美觀（2）選一名分公司經理（3）給自己的分公司的取名字。2、學生交流分公司的選好經理和名稱。3、由分公司經理推選好兩名營業員，并佩帶標志。4、游戲規則的滲透。游戲時小朋友可以自由購畫，購畫分公司經理要仔細看，評選最佳顧客和最佳營業員。5、學生活動、教師參與。（四）、活動；畫展（活動升華）1、小朋友都買到了稱心如意的畫，但是你們的成果大都數同學還沒欣賞完過，這樣，讓我們來舉辦一個畫展，一起來分享快樂，好嗎？2、分類畫展：請學生將學生的畫貼在不同的地方。（植物園、動物園內）3、師生共享豐碩的果實。（五）、評價小結1、評出班級最佳：（1）大大方方獎（2）熱情獎（3）微笑獎2、說一說：你今天有什么收獲？還有哪些要改進的地方？四、設計意圖：1、在具體的情境中培養學生口語交際能力。口語交際是聽與說雙方的互動過程，學生只有在動態的雙向或多向的互動活動中，才能增強口語表達能力，才能學會分析、歸納、評價的思維方法，才能形成由語言、做人、生存等因素構成的口語交際能力。在教學中培養學生的口語交際能力全都在具體的情境中進行。2、活動形式多樣，層層遞進。在活動中形式是多樣的：有學生個人面向全體學生的、同學相互交流的、有學生對老師的。在每一次具體的活動