快樂學習，盡在中學生在線2007年安徽省池州市中考語文試卷一、語文積累與綜合運用 (35分)1按下面的要求，寫出你所知道的古代詩句。 (4分)(1)相信你此時坐在考場上一定充滿信心。還記得李白行路難結尾處那鼓舞人心的兩句詩嗎?請寫出來，鼓勵一下自己： ， 。(2)人們常說“站得高看得遠”，含有這一道理的古代詩句有不少。請寫出其中連貫的兩句： 。2一位九年級同學寫了一篇在語文世界里成長的文章。下面是文章的部分內容，請仔細閱讀，然后完成 (1)(4)題。 (11分) 七年級的第一堂語文課上，老師說了這樣一句話：“學語文要用心去感悟。”光陰荏苒，三年的學習生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊回響 三年來，在老師引領下，我泛舟書海，品讀美文。我隨白居易踏青于錢塘湖(Pan)，領略“，誰家新燕啄春泥”的初春美景；與五柳先生一道“采菊東籬下，”，理解他遠離塵俗的心境；同范仲淹一起登臨岳陽樓，感受“先天下之憂而憂，”的博大胸襟；駐足于杜有的茅屋前，體會“ ，大庇天下寒士俱歡顏”的高尚情懷；受教于孔孟門下，聆聽“學而不思則罔， ”的諄諄教誨，感悟“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，者也”的人生大義。在語文的世界里，一片片天光云影盡收眼底，滋潤心田的是 一股股清泉細流。(1)文中拼音處應補寫的漢字是： 。 (2)文中“光陰荏苒”這個短語的意思是： 。請再寫個與它意思相近的四字短語(包括成語)： 。(3)文末畫線兩句的句式不夠協調，請調整后一句的語序，使它與前一句的句式一致，把調整后的句子寫出來。(可以增刪一兩個字詞) 。(4)請補寫出第二段橫線處名句所缺的部分。 ， 3讀經典，學語文，首先在于讀。你讀過西游記，一定知道“孫悟空三調芭蕉扇”的故事。請回答下面的問題。 (5分)(1)孫悟空為什么要借芭蕉扇?他是向誰借的?(2)請用簡潔的語言把“三調芭蕉扇”的結果寫出來。一調： 二調： 三調：4班級要召開“我看小事”主題班會，活動過程中遇到了下面的問題，需要你去解決。 (15分) (1)你所在的小組討論后認為：小事有時決定大事的成敗，小事往往反映人品修養的高下。大家想擬一個能突出這一中心的演講標題。你擬的標題是什么?(不超過8個字)(2)小組推選李明在班會上演講。為了寫好演講稿，李明請大家為他列舉一種不重視小事的生活現象，并提供一句關于不可輕視小事的名言。 你列舉的生活現象是： 你提供的名言是： (3)、李明準備先談小事與大事成敗的關系，再談小事與人品修養高下的關系，這兩部分內容之間需要用一兩句話來銜接。請幫他寫出這個過渡句。(4)演講過程中有幾個同學在下面說笑打鬧，班會結束前，你作為主持人作小結，想結合班會主題對他們提出忠告，你會說些什么?(80字左右) 二、閱 讀 (55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。 一 (22分)冰心姥姥您好 鐵凝在中國的北方，孩子們稱自己母親的母親為姥姥。此外，當領著孩子的母親遇見自己所尊敬的老年女性，也常常會很自然地對孩子說：“叫姥姥。”孩子清脆地叫著，姥姥無比憐愛地答應著，于是“姥姥”的含義便不單是血緣關系的一種確認，她還是可以信賴、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉實的泥土和冬天鄉村燃燒著柴草的火炕的溫暖氣息，她充滿著一種人間古老的然而永不衰竭的魅力。第一次聽見有人稱冰心為姥姥，是她的外孫陳鋼。他曾經為我拍過一些照片，我非常喜歡他的這些作品。他告訴我：“我把照片給姥姥看了。”我問他姥姥說了些什么，他說：“姥姥親了我一下。”冰心對外孫這種獨特的無言的贊賞，更能見出二份無可替代的親情。陳鋼覺得對他本人來說，姥姥是他的姥姥，比姥姥是一位著名作家更為重要。此后不久，我給冰心寫了一封信，告訴她我在保定西部山區的一些生活。冰心來信囑咐我說：“鐵凝，你要好好地珍惜你的青春，你的才華!你有機會和農民接觸，太好了!他們真樸實，真可愛!你能好好寫他們嗎?我對你抱有無限的希望” 讀著這樣的信，你會發現在冰心那平和、寧靜的外表之下，那從容、溫和的目光之中，還有一份對于中國最廣大農民的深深的愛意，這愛意不僅表現在她為災民慷慨捐款一萬元，還滲透在她對青年作家描寫最普通的民眾之關的熱烈希冀里。也許她的年齡和身體不容她再去更多的地方，但她寬厚的心懷無處不在。1991年5月，我和散文家周明一道去拜望冰心，我買了一束玫瑰。冰心坐在書桌前，短發齊齊整整，面容很有精神。我把鮮花送上，周明要拍照，冰心說：“來，讓我拿著花。”，她請我們喝茶、吃糖。然后說：“搬把椅子坐在我身邊吧，這樣離我近些。”我坐到了她的身邊，她清澈的目光落在我的身上。我感到無話可說，不是因為拘謹而是因為受著一種氣氛的感染，是因為身邊這位安靜的老人正安靜地看著我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都將是我的多嘴多舌。她一定也同意我無話可說，因為當我告訴她我不知說些什么時，她說：“那就讓我們靜靜地坐一會兒。”我很看重與冰心靜靜地坐一會兒，或許這并不比我問長問短得到的要少。在那安安靜靜的一小會兒里，我從這位幾乎與世紀同齡的老人身上所獲得的，竟是一種可以觸摸的生命激情。或者可以說，沒有這一刻安然的純凈，便無以獲得照耀生傘的激情。告辭時，我說：“我不想打擾您，又想看見您，有機會我會再來看您。”我握住她的手，她說：“只要我活著，你就來看我吧。”春節時收到了冰心的近照：她身穿黑白條紋的罩衣坐在紫紅色的沙發上，懷中抱著干干凈凈的白色貓咪。她的目光是如此的清明，面容是如此的和善，令我不能不想起最具民間情意和通俗色彩的一個稱謂姥姥。能夠令人敬佩的作家是幸運的，能夠令人敬佩而又令人可以親近的作家則足以擁有雙倍的自豪。冰心不僅以她的智慧、才情，她對人類的愛心和她不曾遲鈍、不曾倦怠的筆，贏得了一代又一代的讀者，她身上散發出的那種無以言說的母性的光輝和人格力量，更給許多年輕人以他人無法替代的感染。在九十年代人與人之間的稱謂愈發的講究、愈發的花哨的時候，我特別想把冰心稱作冰心姥姥。 冰心姥姥，您好! 5細讀文章第一段，說說“姥姥”這一稱謂有哪兩層含義。 (4分)6本文依次敘述了作者與冰心交往過程中的哪三件事?請簡要概括。 (6分)7讀冰心的來信時，作者為什么感到“她寬厚的心懷無處不在”? (4分)8文中畫線句子是冰心所說的兩句話，從中可以看出冰心有哪些可貴的品質? (4分)9文章最后一句在內容和結構上各有什么作用? (4分)二 (18分)從織布機到計算機你知道織布機和計算機有什么相同之處嗎?它們之間的血緣關系超乎你的想象。擺在寫字臺上的臺式機，塞在口袋里的掌上電腦，掛在腰上的移動電話，乃至你家中的很多家用電器，都是1804年誕生的一臺織布機的后代。19世紀早期，法國里昂的絲織工人們織出了圖案絢麗的絲綢錦緞，然而他們使用的工具卻是質量低劣、效率低下的老式手工提花機。這種機器需要有人站在上面，費力地一根一根地將絲線提起、放下，才能織出精細復雜的絲綢，就好像演員在操縱牽線木偶。 這種煩瑣的勞動隨著1804年雅卡爾提花機的發明發生了改變。這種革命性的織布機利用預先打孔的卡片來控制織物的編織式樣，速度比老式手工提花機快了25倍，就好比從自行車到汽車的飛躍。雅卡爾的打孔卡片不只為絲織業帶來革命，也為人類從此打開了一扇信息控制的大門。1836年，雅卡爾去世：兩年之后，計算機科學先驅、著名的英國科學家查爾斯巴比奇制造了一臺木齒鐵輪計算機，用來計算很多數學難題，并利用雅卡爾打孔卡片的原理為這臺計算機編程。當時巴比奇的女友稱這臺木齒鐵輪計算機就如同提花織布一樣，在編織代數模型。革然他沒有使用語言編程(一個世紀以后才正式出現)，但是巴比奇畢竟提出了為計算機編程的思想，這一理念啟發了20世紀的計算機科學家。后來，人們將巴比奇稱為計算機的鼻祖。 19世紀未，美國統計學家赫爾曼霍爾瑞斯借鑒雅卡爾的打孔卡片發明了一種特殊的機器，供戶口調查員處理數據。在19世紀的最后幾十年里，美國的人口出現了爆炸性的增長，人口普查變得越來越難以操作，要想對一次人口普查的數據進行加工和處理，至少要花上十年的時間。這部被霍爾瑞斯稱為“制表機”的機器大大提高了人口數據處理的速度。制表機的原理與雅卡爾提花機很接近，它在卡片上打出一系列的小孔，代表每一個家庭的每一位公民，不同的孔包含不同的信息。只要運用得當，制表機每小時可以處理幾萬張卡片。20世紀40年代，IBM公司開始制造計算機，計算機的時代到來了。不過那時候的計算機沒有放棄類似于雅卡爾提花機上的那種打孔卡片，還在利用它編程。這種狀況一直延續到20世紀80年代后期，打孔卡片最終被電子媒介磁帶和光盤所取代。 看到這里，也許我們可以說，計算機不過是臺極其高級的織布機而已。這是多么令人驚奇的事情，我們現在視為尖端科技的計算機，竟與織布機血脈相連。當你使用計算機的時候，本質上你也是在以光速做著編織工作。10。閱讀全文，完成下面的填空。 (3分)本文以 為順序，介紹了雅卡爾發明的用控制織物的提花機，巴比奇制造的木齒鐵輪計算機，霍爾瑞斯發明的被稱為的機器，IBM公司制造的計算機。11人們為什么把巴比奇稱為計算機的鼻祖? (4分)12為什么說計算機是“1804年誕生的一臺織布機的后代”? (3分)13本文主要運用了作比較的方法，請舉出兩例，并加以說明。 (4分)14從雅卡爾提花機的發明，到現代計算機的誕生，你從中得到哪些啟示?請分條列出兩點。 (4分) 三 (15分) 甲 潭中魚可百許頭皆若空游務所依，日光下澈注，俟然不動，傲爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。注澈，又作徹。 (節選自小石潭記)乙 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 (節選自與朱元思書) 15解釋下面加點詞在文中的意思。 (3分)(1)以其境過清 (2)乃記之而去 (3)窺谷忘反16翻譯下面的句子。 (4分)(1)斗折蛇行，明滅可見。 (2)游魚細石，直視無礙。17甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點?各從什么角度描寫的?(4分)18下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情? (4分)(1)坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。三、寫 作 (55分)19請以“我們的心近了”為題，寫一篇文章。(55分)提示與要求 (1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。(5)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。語文參考答案及評分標準一、(35分) 1(4分)(1)(2分)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 (2)(2分)示例：欲窮千里目，更上一層樓。 會當凌絕頂，廣覽眾山小。(符合要求且準確無誤的，每小題得2分；符合要求，但有漏字、添字、錯別字的，該小題只得1分) 革命性的發明創造會對人類文明產生深遠的影響。科學發明往往是與社會生活需求緊密聯系在一起的。讀書學習也需要借鑒吸收前人的知識和經驗。 (答案不限于示例所列，答出其中兩點得滿分。意思對即可)三(15分)15(3分)（1）因為。 (2)離開。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占1分)16(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。或：(溪流)曲曲折折，一段看得見，一段又看不見。 或：(泉水)曲曲折折，(望過去)一段看得見，一段又看不見。(2)(水中)游動的魚和細小的石頭，一直看下去，毫無障礙。或：(水中)