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2017年沭陽縣湯澗初級中學藝術教育工作自評報告沭陽縣湯澗初級中學2017年11月2017年湯澗初級中學藝術教育工作自評報告為全面推進素質教育，進一步深化課程教學改革，我校根據實際，把藝術教育作為學校的特色，并確定了“以課堂教學為主渠道，以藝術教育活動為載體，以校園藝術文化為依托，突破重點整體推進”的創特工作思路。力圖通過藝術特色學校的創建，形成鮮明辦學風格，使師生在教學相長的基礎上全面和諧發展，從而深化素質教育，提高教育教學質量。我校成立了以校長蔡貴川同志為組長的自評工作小組，經過認真自評， 等級為“優秀”。下面將自評情況作一報告。一、藝術課程我校共有3個教學班，學生108人，專任教師23人，每周每班開設音樂課1節；美術課1節；綜合藝術課2節；地方課程2節，這些課程包括 合唱、剪紙、書法等。二、藝術活動學校每年開展1次藝術節等活動；每周開展藝術活動1次；校級學生藝術社團2個，分別是合唱、書法、等，學生全面參與率30%。學校的整體校園文化藝術環境良好，具有一定的藝術氛圍。不足之處是校園文化藝術環境還有待于提高，缺乏自己鮮明的特色。我們將更新觀念，突出特色，讓校園文化藝術環境再上新臺階。三、藝術教師我校共配備藝術教師4人，其中專職0人，兼職4人。包含音樂1人；美術3人。藝術教師生師比為26:1；藝術教師平均周課時數為2課時/周； 去年參加縣級以上培訓人數為1人。存在著藝術教師中僅1人為音樂專業教師，其余均為其他教師兼任，教學能力和教學水平參差不齊，難以保證藝術教育的課堂效果。我們將爭取配備專職藝術教師，加強對現有教師的業務能力培訓，提升藝術教師的教學水平。四、條件保障我校共有專用藝術教室2個，其中音樂1個；美術1個； 藝術教學器材均已按照國家標準配備完善。 五、特色發展我校的藝術教育特色活動有 合唱、書法 ，曾參加縣鎮文藝匯演；并榮獲一、二等獎。我校還存在著藝術教育的廣度和深度有待加強，參加的級別和獲得名次還不夠理想，還有較大的上升空間。我們將加強領導，改變措施，多方并進，爭取藝術教育創出特色，再上新水平。六、學生藝術素質測評我校自2017年開始實施學生藝術素質測評，在此之前也進行過藝術測評，但受指導思想和測評手段方式的限制，不能得出科學有效的測評數據，本學年學生藝術測評覆蓋面100%，在測評中，優秀20%；良好31%；合格47%；不合格2%。不足之處是優秀率偏低，學生的藝術素質和藝術修養還有待于進一步提高。在以后的藝術教育

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