教學資料參考范本幼兒園中班游戲教案勇敢的小矮人(四篇)目錄：幼兒園中班游戲教案勇敢的小矮人一幼兒園中班游戲教案衛星繞著地球轉二幼兒園中班游戲教案反思喊數抱團三幼兒園中班游戲教案反思好玩的球四- 1 -幼兒園中班游戲教案勇敢的小矮人一【活動目標】1、發展幼兒走，跑、鉆和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。2、讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的快樂。3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。【活動準備】道具：樹若干棵，小矮人裙子條，老巫婆扮演者一名，籃子個;器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。【活動過程】1、聽音樂，小矮人出場。教師：小矮人、白雪公主病了，不過大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕?不怕，因為我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹!2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鉆過山洞向前尋找。3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當沁到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。游戲規則1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。3 / 8幼兒園中班游戲教案衛星繞著地球轉二【活動目標】讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛星運行的特點，發展幼兒動作的表現力和與同伴合作的能力。【活動準備】教師簡單了解人造地球衛星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。【活動過程】1、讓幼兒初步了解人造地球衛星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現衛星與地球的運行?2、在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛星”，進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助。可參考的活動方式有：“地球”端坐不動，“衛星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。“衛星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。“衛星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉圈。3、幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓(兩組幼兒)向相反方向運動(走)。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛星繞著地球轉”。【活動建議】1、“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。2、幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節或肌肉。3、此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。4、有可能的話，此活動可以在室內較干凈的地板上進行。5 / 8幼兒園中班游戲教案反思喊數抱團三活動目標：1、初步學習喊數抱團的游戲，了解玩法。(知識能力技能)2、在玩的過程中，培養孩子的應變能力，增強團的意識。(情感技能)活動準備：對游戲的一個初步認識.活動過程：講解喊數抱團師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲_喊數抱團，你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法，調動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。)師：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個團。依次類推。(在此中鍛煉孩子數的能力和反應能力)游戲中師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到指示的時候，抱起來組成團.最后經過數數檢驗其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次，同上進行)(三)：游戲結束，放松運動結束師：老狼老狼幾點鐘結束游戲。反思：喊數抱團游戲是一個十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應用，又讓他們脫離了此環境，在抱的過程中要眼疾手快，當人多的時候要學會去尋找新的目標，當人少的時候要學會填充。數的應用就體現在這里了。找到好一個團后，孩子要緊抱對方，增強團隊意識。6 / 8幼兒園中班游戲教案反思好玩的球四【活動目標】1、讓孩子體驗玩球的樂趣。2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。3、想象并體驗用各種器械跟球的各種玩法。【活動準備】皮球與孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐)、課件【活動過程】一、聽音樂做動作進教室。二、出示皮球，嘗試各種完法。1、今天，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎?(出示球)，你們玩過嗎?怎么玩的?(幼兒討論)2、現在老師給你們每人一個，你們玩出和平時不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。(發現創新玩法的小朋友教師要及時表揚)。三、我們現在讓手里的小球休息一下，變成一個大球好不好?(坐在地上，讓孩子們把自己創新的玩法展示給大家看)。四、出示輔助材料(易拉罐、盒子、球拍)。1、教師逐個介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。2、老師提出要求：小朋友玩的時候要注意安全，材料用完后放會原處，能做到嗎?(能)五、游戲運球看誰用的材料多、運的快。1、我們現在來做一個好玩的游戲運球，看哪個小朋友運的又快用的材料又多，好不好，準備好了嗎?2、教師找幾個能力強的孩子說一說自己用的什么材料，怎么玩的等。六、出示神秘禮物(看大屏幕播放背景音樂)認識各種球。今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么?(出示屏幕認識健身球、臺球、羽毛球等。七、(放松活動)聽音樂，編球操結束活動。【活動延伸】讓孩子們回家找一找還有什么球?應該怎樣跟它做游戲等。【活動反思】優點：因為球是孩子們特別喜歡玩的一件玩具，所以在活動中他們玩的非常的投入，也玩出了許多新的玩法，而且他們合作精神也特別好，有好幾個小朋友合作把球抱在胸前開起了火車，有兩個孩子背靠背把球夾住跳來跳去的非常可愛，尤其是他們在用球與輔助材料玩的時候，活動