2019-2020年二年級數學上冊 作息時間表 1教案 北師大版教學內容：教材6869頁教學目標： 知識與技能：學會自己制作作息時間表，建立一些比較長的時間觀念。 過程與方法：經歷自制時間表的過程，培養時間意識。 情感、態度與價值觀聯系生活實際，培養學生遵守作息時間的好習慣。教學重點：學生學會自己制作作息時間表。教學難點：經歷自制時間表的過程，培養時間意識。教學過程：教學環節教師活動學生活動情景創設說一說你一天的時間都做什么？引導學生說出什么時間起床，上學，第一節課等等。我們要進行有規律的生活，就要學會合理安排時間。今天我們自己來制作作息時間表。學生匯報自己制作的時間表問題探究我們來比一比，看誰制作的作息時間表好。出示空表格樣子引導方法，明確40分鐘一節課。引導學生把自己的作品在小組內展示，并懸著有用的信息用以解決問題，同時鼓勵學生提出新問題。獨立完成作息時間表小組交流、展示借助書來選擇有用的問題，并提出新問題體驗感悟完成“練一練”第1、2題請同學拿起學具，自己操作，從9：00到11：00經過了多少時間？第3題指導學生連續撥動指針，中間以及最后都要記錄出時間，然后算出境離國的時間。學生操作，明確方法獨立完成1、2題小組交流獨立完成全班交流實踐應用請估計一下在上學路上用去的時間，填在表格中布置：下午上學時，記住自己出發的時間，然后把自己在路上用的時間填到表格中小組交流時，試著發現信息，提出問題，解決問題小組成員在表格中記下每人估計所用的時間。全班交流。附送：2019-2020年二年級數學上冊 作息時間表 2教案 北師大版教學目標知識與技能： 結合生活情境，體會時刻與經過時間兩者之間的區別與聯系，會根據鐘面說出經過的時間。過程與方法：通過圖畫中的情境引導學生自己制作一張作息時間表，讓學生體會和建立一些較長的時間觀念。情感態度價值觀：教育學生珍惜時間，養成遵守作息時間的好習慣。教學重點會計算簡單的經過的時間。教學難點制作時間表。教學過程一、小調查，完成作息時間表。二、說一說。三、設計一份時間活動表。四、評一評。讓學生展示自己的時間活動表，然后其余學生給予評一評是否合理；不合理的，給予修改。五、鞏固練習，課堂檢測。足球賽從2時開始，到3時50分結束，經過了（ ）時（ ）分。學校組織秋游，8時從學校出發，12時30分返回，一共用了（ ）時（ ）分。教法與學法由情境圖導入，組織學生調查本校上午四節課的作息時間，然后完成“做一做”填表。根據填完的作息時間表，在小組內展示、交流，然后解決問題，并鼓勵學生提出新問題，進行交流。讓學生結合自己的生活實際設計一份一天的時間活動表，并在小組內交流。說說較長時間的活動是什么？用多長時間？可以分組交流，然后匯報。學生認讀鐘面上的時間，并能獨立正確計算中間經過的時間。學生利用鐘面，進行撥一撥，算出時間。學生在教師的指導下，進行看圖、看鐘，看鐘下面和