Unit 5 Lets eat! Part B教案1、 教學目標：句型Can I have some?2、 教學重難點：理解water 為不可數句詞，不能說a water, waters。三、教具準備：1. 本課所學有關飲料的實物： water, cake, rice, fish 和一些一次性的紙杯。2. 準備以上食物的圖卡。四、教學過程：1. 熱身復習(Warm-up Revision)(1) 日?？谡Z會話活動。(2) 游戲：對號入座(Matching game)可以復習有關食物的單詞。分別將已學過的食物單詞卡和圖片卡發給不同的學生，每人一張。教師讀出一個單詞，如 hamburger。拿“漢堡包”的圖和“hamburger”這個詞的兩名同學就要快步跑到前面。此活動可在兩組同學之間開展，最先到達講臺的同學獲勝，可為本組加分。(3) 請同學上講臺表演A部分Lets talk! 的對話。(4) 教師播放歌曲“Lets have a Picnic today”，學生拍手演唱。2. 新課展示(Presentation)(1) 放B部分 Lets talk!的投影，對全班學生說：Look! Today is a lovely day. Mike and his friends are having a Picnic. They are eating and drinking.（教師在說eating和drinking這兩個詞時，一定要通過生動形象的動作幫助學生理解。）What are they drinking? Oh, they are drinking water. 于是教師拿出一罐可樂，教water一詞。教師讓學生通過看、聞、嘗等感官的動作來學習其他幾種食物。告訴學生有關食物的詞都是不可數名詞，因此不能說a water或 waters等，但可以說 some water等。(2) 教師將各種飲料都放在講桌上，鼓勵學生用I like Can I have some? 的問句來表達自己想喝的飲料。教師回答Sure. Here you are. 并倒一些在紙杯中給學生喝。接著學生用Thank you. 感謝老師；老師說：Youre welcome.(3) 教師播放動畫來展示A部分lets talk! 的內容，讓學生先整體觀看，再逐句學習。3. 趣味操練(Practice)(l) 教師出示圖片卡，復習所學單詞。教師帶讀并按縱排一個接一個地跟讀。每排一詞。教師要注意每個學生的發音。(2) 游戲：從后往前跟讀句子教師先說“Can I have some chicken?”然后說“chicken”，學生重復“chicken”。教師說：“some chicken”，學生重復這兩個詞。教師用每次多加一詞的方式一直引導學生能流利地說出“Can I have some chicken? 當學生掌握了Can I have some?句型后，教師可提示學生用別的物品來替換食品飲料，自己說句子。(3) 同桌一組根據Lets talk! 操練以下對話：A：Can I have some, please?B：Sure. Here you are.A：Thank you.B