省（市區） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年下半年教師資格證考試綜合素質（小學）題庫檢測試卷A卷 附解析注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、囯家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)提出，要提高教師地位待遇， 并提出了一系列保障措施。下列選項中，不符合規定的是（ ）。A.落實教師績效工資B.保證教師工資水平不低于其他行業水平C.建設農村艱苦邊遠地區學校教師周轉宿舍D.對長期在農村工作的教師在工資方面實行傾斜2、還有半年退休的鄭老師，仍在學校帶頭上示范課，對徒弟要求嚴格，導致個別徒弟心存抱怨，下列關于鄭老師說法不正確的是（ ）。 A、愛崗敬業 B、與時俱進 C、甘為人梯 D、勤懇樂教3、巴爾扎克的代表作是( )。 A.堂吉訶德 B.神曲 C.人間喜劇 D.悲慘世界 4、學生干部選舉前，有的家長給班主任陳老師送來禮物請求照顧，陳老師一概予以拒絕，這件事體現了陳老師（ ）。A因材施教B嚴慈相濟C廉潔從教D關愛學生5、下列中國古代詩人與其藝術風格對應不符的是（ ）。A.李白，唐代著名浪漫主義詩人-風格豪放飄逸B.高適，唐代著名邊塞詩人-詩歌雄渾質樸、蒼勁悲壯C.白居易，唐代著名山水田園詩人-詩歌情趣恬靜悠閑，風格清新淡遠D.杜甫，唐代著名現實主義詩人-風格沉郁頓挫6、張某和李某兩家世代交好，他們為雙方的未成年子女訂立了婚約。張某和李某的做法（ ）。A.合法，父母享有對子女的監護權B.合法，父母享有對子女的管教權C.不合法，訂立婚約應征得雙方子女同意D.不合法，父母不得為未成年人訂立婚約7、教師的根本任務是（ ），全面實現教育目的。A.關心學生的學習B.教書育人C.班主任工作D.教學8、對右圖中教師行為的評價不準確的是（ ）。A.沒有做到嚴慈相濟B.沒有做到尊重學生C.沒有做到循循善誘D.沒有做到公平待生9、數學課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當的處理方式是（ ）。 A.不予理睬，繼續課堂教學 B.稍作停頓，批評學生影響課堂秩序 C.請小明上講臺為大家演示 D.跟小明說下課談論 10、教師內心信念在自我道德評價中主要是通過（ ）發揮作用。 A.教育理想 B.教學目標 C.教育良心 D.教育觀念 11、義務教育階段學校分設重點班和非重點班的，最低應該由所屬（ ）責令限期改正。A.縣級人民政府B.縣級人民政府教育行政部門C.省級人民政府D.省級人民政府教育行政部門12、下列不屬于Internet功能的是（ ）。A進行實時監測B進行遠程登錄C發送電子郵件D實現文件傳輸13、凡年滿（ ）周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到（ ）周歲。 A5；6 B16；7 C7；8 D4；614、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（ ）的特點。A.創造性B.長期性C.復雜性D.示范性15、教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（ ）。 A.依法執教 B.教書育人 C.愛崗敬業 D.團結協作 16、教師綜合素質最突出的外在表現，也是評價教師專業性的核心因素是（ ）。A專業動機 B專業知識 C專業能力 D專業人格17、（ ）是一部國別體史書。主要記述了戰國時期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰國歷史的重要典籍。西漢末劉向編定為33篇，書名亦為劉向所擬定。A.戰國策B.左傳C.詩經D.史記18、下列表述不正確的是( )。A.自然界中的金屬常溫條件下一般呈固態B.惰性氣體不能與其他物質發生化學反應C.鋼是由鐵和碳按一定比例冶煉而成的D.天然氣是一種無色、無味的天然氣體19、計算機病毒能利用系統信息資源進行繁殖并生存,影響計算機正常運行，下列關于計算機表述，正確的是（ ）。A. 編制出錯的編碼集合 B. 無法運行的游戲軟件C. 人為編的惡意編碼 D. 被損壞的計算機硬件20、（ ）是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。 A義務教育 B中等教育 C職業教育 D高等教育 21、我國古代文學史上篇幅最長的抒情詩是（ ）。 A天問 B離騷 C孔雀東南飛 D九章 22、下列選項中，不能作為超級鏈接插入演示文稿的是（ ）。A.另一個演示文稿B.其他應用程序中的某一文檔C.幻燈片中某一對象D.同一演示文稿中的某張幻燈片23、人體在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷爾蒙。因此，在夜間進行手術的外科 病人需要較少的麻醉劑。因為大量的麻醉劑會對病人造成較大的危險，所以如果手術經 常在夜間進行，就會減少外科手術的風險。下列哪項如果正確，最能反對在夜間進行手術會減少外科手術風險這個觀點?（ ）A醫院在夜里的能量消耗通常比在白天少B出生在午夜至早上7點之間的嬰兒要比出生在其他時間的多C在一年期間，人的生物鐘對人們暴露于日光照射之下的次數的變化有所反應而發生輕 微的轉變D盡管一些人已習慣于夜間工作，但夜間其手的靈巧程度和精神警覺性比白天時差24、我們日常生活中的碳酸飲料，碳酸飲料中的主要物質是（ ）。A氮氣B一氧化碳C二氧化碳D氧氣25、即使人們對長大后的“狼孩”進行再好的教育，也很難令其用人類的語言進行順暢交流。這說明個體身心發展具有（ ）。A. 階段性 B. 差異性C. 不平衡性 D. 互補性26、中華人民共和國未成年法規定，縣級以上人民政府及其民政部門應當根據需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著的未成年人實施救助，承擔（ ）。A臨時監護責任B委托監護責任C教育管理責任D收留撫養責任27、下列關于中國傳統樂器的表述，正確的是（ ）。A.編鐘是唐代以后發展成熟的大型樂器B.古琴的演奏方式與西洋的小提琴相同C.管樂器有小號、圓號、笛子、排簫等D.“金鼓齊鳴”的“金”指鑼、等樂器(選項不完整)28、明朝時，我國卓越的科學家寫出了幾部總結性的科學著作，它們（ ）。反映了我國傳統科技居世界領先地位包含有當時中外文化交流的成果內容反映了當時的資本主義萌芽包含著反封建的民主思想ABCD29、“皮格馬利翁效應”給教師的啟示是（ ）。A. 教師要善于了解學生 B. 教師要善于贊賞學生C. 教師要有很高的知識水平 D. 教師要有自信心 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、閱讀理解(理解閱讀材料中重點句子的含義)孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當真認識字么?”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢?”孔乙已立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話;這回可全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。1.體會加點的詞語表現了孔乙己怎樣的心理。“不屑置辯”寫出了孔乙己_的心理。“頹唐不安”寫出了孔乙已_的心理。2.對“店內外充滿了快活的空氣”一句的含義和作用理解不正確的一項是（ ）。A.寫出了酒店的歡樂氣氛，反襯孔乙己的悲劇命運。B.表明酒店內外的人都很快樂，奠定了文章歡快的基調。C.揭示酒客們麻木不仁、窮極無聊的生活狀況，深化了文章主題。D.說明孔乙己只是酒客們取笑作樂的對象，暗示了孔乙己可憐的社會地位。2、剛接班的宋老師在班上設置了一個“微語”本，要求同學們各取一個昵稱，每天可以在“微語”本上寫下自己的感想，同學們都非常興奮，紛紛在本子上留言，坦陳進入六年級后的心聲。一天，宋老師在“微語”本上發現一個署名為“霜美人”的留言，字里行間透出失落失和傷感。“霜美人是誰呢? 他(她)怎么了?”帶著疑惑，宋老師通過一段時間的觀察，比對字跡，發現“霜美人”原來是一個大眼睛的女生-李小霜。經了解，原來小霜自幼父母雙亡，從小就由爺爺奶奶撫養，家庭拮據。但小霜學習十分努力，成績優秀，每年都被評為優秀學生。學習之余，她還堅持自己的業余愛好-舞蹈。宋老師對小霜說:“我剛接手咱們班，對同學們不了解，不如你當我的助手，好嗎?”小霜爽快地答應了。在接下來的日子里，宋老師對小霜更加關注了，在生活上關心、照顧，學習上嚴格要求。同時，利用班會等機會，讓小霜展示舞蹈特長。慢慢地，小霜在“微語”本上的留言漸漸不再顯得憂傷了。在協助宋老師的班級工作上，她也很主動，十分負責，人也自信多了。在學校組織的迎新年聯歡會上，小霜別具創意地用報紙折疊了一套晚禮服，在舞臺上走秀。演出很成功，小霜的臉上露出了開心的笑容。問題:請結合材料，從教師職業道德的角度，評析宋老師的教育行為。3、一個人的目光發自他的內心世界。目光的顏色表征了一個人的信仰與觀點，而它與自然光的偏離程度則衡量著他的閱世是否成熟。目光的視野大小反映了一個人的 胸懷。目光的溫度流露出一個人的情感。目光的光壓顯示了一個人的勇氣、決心與意志。一束怯懦的目光，光壓幾乎接近于零。目光的高低常與一個人地位的尊卑相 聯系。目光的深淺則透著一個人的睿智、聰慧與文化修養。而目光的真偽完全是一個人是否誠實的標志。目光還反映出一個人的綜合氣質。如他 的人格品味，機智程度，靈氣天分，城府心機，閱歷深淺，胸襟氣度，風范操守，文化素養，行為習慣.從一個人的目光里，我們可以讀出他的心靈，看 到他更為深層次的內涵。怪不得人們常說，眼睛是心靈的窗戶。不過，眼睛確實是一個人最有神韻的地方。有的人相信名片上的官銜，有的人甚 至妄言，服裝是一個人的“第二名片”。實際上，這兩者都是最容易偽造的。而一個人的目光才是高度的“防偽”的。一個人可以很容易改變他的服裝，但卻難以改 變他的目光。據世說新語.容止記載，當年曹操作為匈奴使臣，他自以為形陋不足以向遠方強悍之國顯示天威，特叫崔季珪代他充當大使榮色，自己則握刀立旁 做侍從。事后有人問使臣：“魏王如何?”匈奴使者回答說，魏王形態儀表倒也不凡，但是旁邊那位目光炯炯有神的握刀人才是真英雄。善良的人們，要把握住自己的目光，去辨真偽，發現美，擇良美，并發出自己純凈、善良的目光。我們每一個人不僅生活在自然的各種光照之不，同時也生活在社會的眾多目光之中。這個世界若是更多些真、善、美的目光，就會變得更加美好。(摘編自詹克明目光)問題：(1)請結合文本，簡要概括目光所反映出的一個人的特性。(2)文章用“真假魏王”的例子，旨在說明什么?請簡要分析。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、請以“教師的素養”為題寫篇作文。要求：(1)字數不得少于800字;(2)語言通順;(3)文章富有邏輯效果。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、 答案：B2、B3、C4、C5、C6、D7、B8、C9、C10、C11、B12、A13、B14、D15、B16、C17、A18、 答案：B19、參考答案: C20、A21、B22、 答案：C23、D24、C25、C26、A27、D28、B29、B二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、(1)解析：正確答案應是“不屑置辯”寫出了讀書人的高傲心里。“頹唐不安”寫出了他難以掩飾的痛苦心里。文中加點的詞語是對孔乙己的神態描寫。分析人物神態對揭示人物內心世界的作用時，要結合文章內容和主旨。孔乙已以讀書人自居，迂腐不堪，聽到別人問“你當真認識字么?”，“顯出不屑置辯的神氣”，“不屑置辯”寫出了孔乙已讀書人的高傲;孔乙己受科舉制度毒害很深，以未中秀才為恥，“你怎么連半個秀才也沒撈到呢?”這句話戳中了他心中的傷疤，“頹唐不安”寫出了他難以掩飾的痛苦。(2)B， 解析：第2題的分析也要結合文章主旨和寫作意圖。文中的“哄笑”是麻木的笑，一面是悲慘的遭遇和傷痛，一面是酒客們無聊的逗樂取笑，孔乙已是取笑作樂的對象，暗示了其可憐的社會地位。作者以樂景寫哀景，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個人悲劇，而是社會的悲劇，深化了文章的主題。可見A、C、D項的分析是正確的，不正確的是B項。2、材料中教師的做法是正確的，符合教師職業道德的要求。首先，教師職業道德要求教師要做教書育人，對待學生要做到素質教育，因材施教，材料中教師的做法體現了這一點。其次，教師職業道德要求教師要做到關愛學生，尊重學生人格，公平公正的來對待。材料中教師對學生生活上關心愛護，體現了這一點。第