奧運開幕教學設計一、復習舊知，導入新課師：我們在一年級的時候認識了整時和半時，你能讀出鐘面上的時間嗎？（出示8:00和8:30）師：你是怎么讀出來的？師：鐘面上除了有整時和半時，還有很多不同的時刻，我們一起來看看吧。 （8:08）你會讀嗎？ 你知道2008年8月8日的8時08分有什么特殊含義嗎？2008年8月8日的8時08分，第29屆奧運會在我國首都北京舉行，全世界的人們都在觀看，讓我們一起去回顧當時的盛況吧！（倒計時，開幕煙花視頻。）二、新授課程。（一）認識鐘面：師：多么激動人心的時刻啊！多么令人難忘的時刻啊！今天我們就伴隨著奧運開幕一起來認識鐘表。（板書：認識鐘表）（出示8時08分鐘面。）師：請同學們仔細觀察，鐘面上都有什么？ 師：同學們觀察的真仔細，來看看鐘表的自我介紹吧。（出示微課。）嗨，大家好，我是你們的好朋友，小鐘表。我身上有時針、分針、還有12個數字，每兩個數字之間是一個大格，我們一起來數一數一共有多少個大格吧。每個大格又分成了5個小格，你知道我身上一共有多少個小格嗎？（學生匯報）時針每走一大格，也就是從一個數走到下一個數的時間，是一時。分針每走一小格是1分，走2小格呢？一大格呢？走一圈呢？時針和分針走的這個方向，就叫順時針方向。同學們記住了嗎？我來考考你吧。（出示題單）請同學們拿出題單，借助手中的學具，撥一撥，填一填。師：誰愿意到前面來填一填？（撥鐘表，邊撥邊說。）師：對照答案，有錯的請舉手，你錯在什么地方？（二）探究時、分之間的關系：師：細心的同學會發現，時針走的時候分針也在走，你來猜一猜，時針走一大格，分針能走多少呢？師：同學們猜的對不對呢？我們一起來驗證一下。（PPT演示時針分針同時走，變色）師：你發現了什么？ 師：時針走一大格是幾時？分針走一圈是多少分？你覺得1時和60分是什么關系？ 1時等于多少分？ 60分等于幾時？（三）感受一分鐘師：小鐘表又提出了新的問題，你知道1分鐘能做什么嗎？我們來做個小游戲，男生一組，女生一組，開火車讀時間，比一比一分鐘內哪個小組讀的時間多。男生的火車頭在哪里？你來當火車頭，計時開始！（白板出示鐘面，漫游）（四）讀時間師：現在我們都認識了小鐘表，你能讀出鐘表上的時間嗎？（8:08 6：25 12：31 4：50） 自己試著讀一讀。師：你會讀哪一個？怎么讀出來的？師：在讀的過程中，你覺得要注意些什么？ （五）寫時間師：小鐘表又說：“我還有另外一個樣子呢，那就是電子表，你能用電子表的方式把鐘面上的時間寫出來嗎？”（出示8：08）規范糾正.師：你能說說寫的時候要注意什么嗎？師：我們用冒號把時和分，分開，左邊表示時，右邊表示分，要注意表示分的數字要占兩個位置，不滿10分鐘的就要在冒號右邊第一位寫一個0占位。如果是整時的就要在冒號右邊寫兩個0。你記住了嗎？打開題單，找到第二題的三個小鐘表，自己試著寫一寫。（拍照上傳）師：我們來這位同學們的書寫，你是怎么想的？ 寫錯的請舉手，你錯在什么地方？三、全課小結剛才我們認識了鐘表，還知道怎樣讀鐘表上的時間，在讀時間的時候，先看時針，時針過幾就是幾時，再看分針，分針走了多少個小格就是多少分。四、鞏固練習：師：接下來我們來做一個闖關游戲，每闖過一關，老師都會獎勵你一個漂亮的小禮物，想得到小禮物嗎？1.第一關，讀時間。（遮擋，拖動答案。）恭喜同學們闖過了第一關，送給大家一個漂亮的鬧鐘，誰能把鐘面上的時間讀出來？2.第二關，找朋友。 打開題單，找到第二關，用尺子連一連。誰愿意到前面連一連，邊說邊連。 做對的同學舉手。恭喜同學們闖過了第一關，送給大家一塊馬里奧小鬧鐘，誰能把鐘面上的時間讀出來？3.第三關，熊貓寶寶的一天，同學們邊看邊想，熊貓寶寶什么時間在做什么？誰能說一說，熊貓寶寶什么時間在做什么？（一張一張說，聚光燈遮住其他圖片）你能完整的把熊貓的一天說一說嗎？（四張圖片全出示，完整的說。）熊貓寶寶把自己的一天安排的真有規律，你能說一說你每天什么時間做什么嗎？恭喜同學們闖過了第三關，送給大家一個荷葉鬧鐘，你能讀出來嗎？ 4.第四關，我來說時間，你來找鐘表，一分鐘內找出三個就算闖關成功。恭喜同學們闖過了第四關，送給大家一個孔雀鬧鐘，你能讀出來嗎？5.第五關，撥時間。 請同學們找到題卡上的第五關，用手里的小鐘表撥出對應的時間。 誰愿意用老師的鐘表撥一撥？（畫面顯示要撥的時間）同學們今天的表現太棒了，一連闖了五關，每一個成功闖關的同學都會得到一張兌換卡。五.全課總結時間過得真快，這節課我們11：00上課，現