綜合實踐活動塑料與生活主題活動指導方案活動班級：貴陽市烏當區新天三小五（2）班活動時間：2015年9月12月指導教師：黃正宇 活動背景： 塑料垃圾嚴重影響污染我們的生活環境。由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環境嚴重污染的現象。塑料使土壤環境惡化，嚴重影響農作物的生長。塑料獵殺動物，使動物逐漸減少。牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。為了孩子們了解塑料的相關知識，通過各種活動讓孩子們了解塑料的利與弊，引導學生樹立關心人類的生存環境，自覺約束自己的行為和習慣，減少使用塑料袋，注意保護環境，增強社會責任感。為此，我們提出此研究課題。活動總目標： 1、讓學生初步認識塑料的利與弊。 2、通過查找、搜集、整理、實驗等實踐活動，從而提高學生的查找、搜集、整理信息的能力；并初步感知研究問題的一般步驟和方法。 3、通過采訪、討論、交流展示活動，初步培養學生問題意識和成果意識、口語表達能力及與人合作交際能力，體驗享受成果的快樂。4、引導學生樹立關心人類的生存環境，約束自己的行為和習慣，減少使用塑料袋，注意保護環境，增強社會責任感。三、活動實施流程： 第一階段：準備階段1、 激發學生活動興趣，選擇研究大課題，討論確定小課題（即分解小課題）。 預設小課題如下：A、塑料的工藝品；B、塑料的利與弊；C、塑料的種類;D、塑料的標識；E、塑料的未來。2、指導學生分組分工,討論確定組名和小組活動口號，聘請小組指導教師，設計制作聘書。3、指導學生擬寫小組活動方案(活動方案確定課或設計課）。小組活動方案基本要素：大課題（大主題）、小課題（小主題，又名子課題）、組名、小組成員及分工、活動時間、指導教師、調查研究的方向（內容）、活動目標、研究途徑、步驟及時間安排、預設困難及應對策略、預期成果及匯報形式、指導教師建議等。 主題活動方案 貴陽市烏當區新天三小 年級 班 我們組的小課題 小 組 名 稱 小組成員及分工組 長： 副組長： 成 員：調查研究的方向（內容） 活 動 目 標 研 究 途 徑 步 驟 預 設及 時 間 安 排 預期成果及匯報形式 指導教師建議 第二階段：實施階段 1、指導學生圍繞小課題收集資料 （1）、指導學生結合小組活動方案制定收集計劃。 （2）、督促、指導學生搜集資料，做好小組活動（調查、采訪）記錄。 2、指導學生整理資料。 3、指導學生開展階段、總結交流(完成小組活動文字、圖片資料、小組活動訪談記錄表和小組活動情況記錄表等)。（1）組內； （2）組與組 第三階段：總結評價階段 1、指導學生對資料進行整理提煉，形成成果。（演講、文藝表演、手抄報、調查報告、活動反思、宣傳標語、倡議書或建議書等）。2、展示活動成果，師生交流分享（小組小組之間進行總結性交流）。（1）教師指導學生擬寫活動展示計劃：展示內容、人員分工、時間安排、工具及材料準備、活動程序等。（2）指導學生排練文藝節目，選擇活動圖片、學生活動圖片、文字資料（演講、文藝表演、手抄報、調查報告、活動反思、宣傳標語、倡議書或建議書等）及小制作等實物進行展示。3、評價、總結與反思（1）小組成員自評、互評。（關注對綜合實踐活動的興趣、參與調查情況、認真負責態度、收集與處理信息能力、對本組及其他組同學的關心及活動收獲等方面）（2）全班互評。（3）教師評價。(關注小組計劃執行情況、活動記錄、任務完成情況、學