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鄉鎮(街道) 學校 班級 姓名 學號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前四平市重點小學小升初語文全真模擬考試試卷 含答案題 號知識基礎積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知: 1、 考試時間:90分鐘,本卷滿分為100分。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答,在試卷密封線外作答無效,不予評分。 一、基礎知識檢測(共6小題,每題4分,共計24分)1、寫出下列人物的稱號。李白( ) 李賀( ) 王維( ) 白居易( )陶淵明一( 先生) 蘇軾一( 居士) 王安石一( 先生)2、請根據具體語境,選擇帶點字的恰當意思,將對應的序號填在括號里。1、 解: A.剖開 B.消除 C.解釋 D.明白、懂 E.押送兒童不解春何在( ) 注解( ) 押解( )2、 老 A 年歲大 B 有經驗;老練 C 陳舊 D.經常 E.很;極少年易老學難成( ) 老腦筋 炒股老手( )3、辨字組詞。嫌( )馳( )辨( )洋( )謙( )弛( )辯( )癢( )4、請寫出下列古詩或成語中的主角。聞雞起舞( ) 臥薪嘗膽( ) 破釜沉舟( )鞠躬盡瘁( ) 負荊請罪( ) 樂不思蜀( )5、看拼音寫漢字,并給拼音加上準確的聲調。心驚膽zhan( ) 應接不xia( ) 迫不ji( )待 shou( )屈一指 落huang( )而逃 li( )兵秣馬 等量qi( )觀 蜂yong( )而至 如火如tu( )鬼鬼sui sui( )( ) 虎視dan dan( )( )6、選擇合適的漢字填空。 廚 櫥 震 振 ( )窗 ( )藝 ( )柜 ( ) 奮 ( )顫 ( )懾 二、知識積累運用(共5小題,每題3分,共計15分)1、理解課文內容填空。(1)“過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。”作者把時間比作_生動描繪出時間_的特點。這句話選自 一文,作者_。(2)學弈中意思是說:“難道是因為他的智力不如別人好嗎?說:不是這樣的。”的原文句子是 “_”。由這句話可知:學習結果不同的原因并不是智力而是態度,前者_,后者_。(后兩空用成語作答)(3)除夕夜家家燈火_,不許_,鞭炮聲_。在外邊做事的人,除非_,必定趕回家來吃團圓飯。從這句話我體會到_。 (4)通過學習藏戲 一文,我們了解到藏戲的主要特點是_;沒有_;一部戲演出_毫不稀奇 。文中介紹王妃的面具是_的,代表柔順。2、修改下列語段,注意用上準確的修改符號。(提示:錯別字、標點、語序、用詞不當等語病共7處)。 為了做一名真正的升旗手,我反復把握節奏,練唱國歌。況且,堅持每天收看新聞聯播前那升旗的一暮,默默記下國旗班叔叔升旗時動作規范,準確有力的樣子。我還特地找了一根相同于學校旗桿兩倍長的繩子,掛在樹上進行摸擬練習。功夫不負有心人,一個月以后,我終于有國旗班叔叔的“范兒”了。3、按課文內容填空。(1).春風又綠江南岸,_。(2).子期死,伯牙謂世再無_,乃_,終身_。(3)._,不拘一格降人才。(4).一日無書,_?4、病句診所。(在原句上用修改符號改)。(1)我們對于生存環境太重要了,必須保護它。(2)老人、青年、婦女、小孩都參加了植樹活動。(3)公園里,到處可以看見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。5、按課文內容填空。(1).其間有一個十一二歲的少年,_,_手_鋼叉向一匹猹盡力地刺去。(2).過去的日子如_,被_了,如_,被 _;我留著些什么_呢?(3).一兒曰:“日初出大如_,及日中則如_,此不為_?”(4).不過,我們應當盡量地減少那些不必要的_,我們的干部要關心每一個戰士,一切革命隊伍的人都要_,_,_。 三、口語交際表達(共1小題,每題7分,共計7分1、你在課外一定閱讀了很多的書籍,向學們推薦一本好嗎?請寫一段推薦詞。_ 四、閱讀與理解(共3小題,每題8分,共計24分)1、閱讀下面文言文,回答問題。 木蘭者,古時一民間女子也。少習騎,長而益精。值可汗點兵,其父名在軍書,與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍,溯黃河,度黑山,轉戰驅馳凡十有二年,數建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為,余觀夫木蘭從軍之事因益信。 1、下列各句中劃分節奏不正確的一項是( )。 A、長而/益精 B、其父名/在軍書 C、與同里諸少年/皆次當行 D、轉戰驅馳/凡十有二年2、解釋文中加點的詞。 (1)少( ) (2)市( ) (3)數 ( )3、翻譯下列句子。(4分) (1)木蘭者,古時一民間女子也。 _ _(2)男子可為之事女子未必不可為。 _ _2、閱讀最后一頭戰象選段,回答下面的問題。 _ 我和波農丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看個(竟然 究竟)。嘎羧走了整整一夜,天亮時,來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面。然后,它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親,許久,又昂起頭來,向著天邊那輪火紅的朝陽,歐歐發出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時,它身體膨脹起來,四條腿皮膚緊繃繃地發亮,一雙眼睛(炯炯有神 怒目圓睜),吼聲激越(壯麗 悲壯),驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。“我想起來了,二十六年前,我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農丁說。原來嘎羧是要回到當年曾經浴血搏殺的戰場!1.劃去文中括號里不恰當的詞語。2.給這個片段加一個小標題_。3.站在卵石上,“久久凝望”,嘎羧仿佛看到了_“親了又親”礁石,它可能想起了_ 4.這個片段對嘎羧_、_ 的描寫細致入微,讓我深深感受到嘎羧_的情懷。3、課內閱讀。 賣火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了,冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見了。她坐在那兒,手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是_,他被人們譽為“ _ ”。你還讀過他_和_這兩部作品。2、通過閱讀和理解,你發現,本文段中,小女孩的心情經歷了這樣的變化:起初,為檫不檫火柴而( ),隨后,為火柴帶來的溫暖而( ),后來,又為火柴的熄滅而( )。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。”這句話讓你體會到_。 五、作文題(本題共計30分)1、寫作文。 生活中,你一定遇到過很多善良的人,或許他(她)曾給予你眼神,使你重拾自尊;或許他(她)曾慷慨解囊,幫你解除尷尬;或許他(她)曾贈你寬容的微笑,讓你不再忐忑不安請運用“閱讀短文”中的一些表達方法,以“晾曬記憶的故事”為題習作,寫一寫記憶中那個善良的或有尊嚴的人。敘述的時候力求內容清楚具體,情感真實自然。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎知識檢測(共6小題,每題4分,共計24分)1、略2、D,A3、略4、略5、略6、櫥窗,廚藝,櫥柜,振奮,震顫,震懾二、知識積累運用(共5小題,每題3分,共計15分)1、句話把日子比作(輕煙和薄霧),說明了時間(的易逝)。朱自清 匆匆2、略3、略4、略5、略三、口語交際表達(共1小題,每題7分,共計7分1、略四、閱讀與理解(共3小題,每題8分,共計24分)1、A
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