2011年中學教育學各章習題答案與解析：第一章一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1教育的生物起源說的代表人物是()A達爾文B布厄迪爾C勒圖爾諾D孟祿 2為了更好地選用天下人才，隋唐后建立了()A聘任制度B科舉制C錄用制D任免制 3國際上理解教育實質是在教育中貫穿()A主體教育觀B精英主義價值觀 C知識主義價值觀D多元主義價值觀 4美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張，稱為()A白板說B做中學C兒童中心主義D實質教育派 5在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發”的教育家是()A孔子B孟子C墨翟D荀子 6教育學作為一門獨立的學科萌芽于下列哪部教育論著()A學記B普通教育學C大教學論D教育論 7現代的學校教育不再為少數剝削階級所壟斷，而是日益走向()A社會化B民主化C大眾化D自由化 8古代中國的教育學思想中主張“道法自然”的是()A道家B法家C墨家D儒家 9明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創立作出貢獻的是()A康德B裴斯秦洛齊C洛克D夸美紐斯二、多項選擇題(下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案。不答、少答或多答均不得分)1教育現代化的主要內容有()A教育觀念現代化B教育內容現代化 C教育管理現代化D教育條件設備現代化 E教師素質現代化 2非制度化教育思潮的代表有()A庫姆斯B伊里奇 C杜威D保羅郎格朗 E夸美紐斯 3孔子的教育主張包括()A兼愛B學而不思則罔，思而不學則殆 C有教無類 D教學相長 E不憤不啟，不悱不發 4教育民主化的基本內涵包括()A取消等級制度，實現教育機會均等 B反對在教育內容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想 C提倡教育結果的均等 D反對壓抑兒童的個性，要求尊重學生 E教育自由化 5實用主義教育學的主要觀點是()A以兒童為中心 B重視學生自己在教學過程中的獨立發現 C學校即社會 D以經驗為中心組織課程 E教育即學生經驗的持續不斷的增長 6學校教育制度在形式上的發展經歷的過程有()A前制度化教育B義務教育 C普及教育D制度化教育 E非制度化教育 7在漫長的中國封建社會里，學校教育得到了進步發展，具體的類型有()A四門學B官學 C太學D私學 E書院三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內容)1瑞士教育家_認為教育的目的在于按照自然的法則全面地、和諧地發展兒童的一切天賦力量。2主張讓，兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發展的教育家是法國的_。3古代印度宗教權威至高無上，教育控制在_和佛教手中。4制度化教育或正規教育形成的主要標志是近代_系統的形成。5近代以學校系統為核心的教育制度，又稱_教育。6_是現代教育的重要標志，是教育民主化的根本保證，是國家干預和管理教育的一種重要手段。7提出構建學習化社會的理想是_教育的重要體現。8教育漫話是英國近代教育家_的代表作。四、名詞解釋1(狹義)教育2教育民主化3制度化教育五、簡答題 1古代學校教育具體體現為哪些特征?2教育學創立的標志是什么?3夸美紐斯對教育學的發展做出了哪些突出貢獻?4簡述學習教育學的意義。六、論述題120世紀后，教育的改革和發展呈現出哪些新的特點?2分別列舉夸美紐斯、赫爾巴特、杜威的代表作，并論述其教育思想參考答案一、單項選擇題1【精析】C 2【精析】B 3【精析】D4【精析】C 5【精析】A 6【精析】C 7【精析】C 8【精析】A 9【精析】B 二、多項選擇題1【精析】ABCDE 2【精析】AB 3【精析】BCE“4【精析】ACE 5【精析】ABCDE 6【精析】ADE 7【精析】BDE三、填空題1裴斯泰袼齊2盧梭3婆羅門教4學校教育5制度化6教育立法7非制度化8洛克四、名詞解釋1狹義教育：狹義的教育就是學校教育。所謂學校教育，指教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織的通過學校教育的工作對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望的方向移動。2教育民主化：教育民主化是對教育的等級化、特權化和專制性的否定。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育。另一方面教育民主化追求教育自由化。3制度化教育