5、做個受歡迎的人教學目標：1、 懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)，自覺遵守公共秩序。2、 知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習慣和風俗。3、 做一個文明的小學生。教學重點：1、要自覺遵守公共秩序。 2、要尊重不同國家和民族的生活習慣和風俗。教學難點：了解不同國家和民族的生活習慣和風俗有哪些？為什么要尊重？教學準備： 查閱相關(guān)資料，了解相關(guān)風俗、習慣。教學時間：兩課時教學步驟：第一課時一、 揭題導入。我們每一個人一來到這個世界上，都是生活在一個大集體中，如班級、家庭，我們每個人都渴望自己能被別人接受，自己會是一個受別人歡迎的人。（板課題：做個受歡迎的人。）但是我們很快就會發(fā)現(xiàn)事實并不是我們想象的那樣。其實，別苦惱，只要我們從這個小故事中仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)受別人歡迎的秘密。二、 小品表演：在旅游的日子里1、同學表演，一人旁白。2、其他學生仔細觀看，邊看邊想。3、小組討論：丹丹為什么受人歡迎，曉方為什么會受到別人的指責？4、指名回答：丹丹那里做得好？曉方哪里做錯了？（對于有爭議性的問題，可以師生集體討論。）三、 填一填。1、請同學們根據(jù)剛才的回答認真思考，完成書上第21頁的表格。2、四人小組交流。3、全班交流。四、教師小結(jié)。在公共場合，我們一定要注意自己的形象，在乘車、用餐等各個方面，注意相關(guān)的禮節(jié)、禮儀，這樣才能贏得別人的尊重和好感，成為一個受別人歡迎的人。五、人人參與的小活動。1、 評選班級“最佳衣著獎”。將全班同學按男女同學分成兩組，并在本組內(nèi)選出一名“最佳衣著獎”。請獲獎的同學上講臺展示一下自己的服裝。每一個小組說說本小組評選的標準是什么？教師將各組的評選標準寫在黑板上。全班討論，制定一個小學生“最佳衣著獎”的評選標準。在四位同學中評選出男女各一名“最佳衣著獎”的同學，頒發(fā)獎章。2、 小表演：公共場合中的禮儀、禮節(jié)。將同學按照不同的公共場合，分成四組，戴上不同的頭飾。圍繞主題，表演自己準備好的小節(jié)目。同學評判，并補充說說自己還知道那些有關(guān)場合的禮節(jié)、禮儀。六、作業(yè)布置：1、 搜集相關(guān)國家、民族的風俗、禮節(jié)。2、 準備第22頁的情景表演。第二課時一、復習導入：上節(jié)課的學習你明白了在公共場合應該遵守哪些禮儀、禮節(jié)？這節(jié)課我們繼續(xù)學習。二、情景表演。1、 學校來了表演團。2、 在街上有外賓向你問路。3、 在少數(shù)民族地方參觀。四、 全班思考、評議。1、在剛才的幾個場景中，丹丹和曉方分別有哪些好的表現(xiàn)和不好的表現(xiàn)？2、臨別時，叔叔、阿姨會對丹丹和曉方怎樣評價了？3、 總結(jié)各方的意見，完成23頁的表格。4、 把完成的表格全班展示、交流。五、 資料交流；1、 拿出課前搜集的資料，說一說你知道哪些國家、民族的禮儀風俗？2、知道這些獨特的風俗習慣后，你想一想我們?nèi)绻c他們相處應該怎樣做呢？六、全文總結(jié)。 通過這節(jié)課的學習，我們不僅了解了奇異的風俗習慣，還知道了在公共場合，一定要遵守相應的禮節(jié)，對于別的不同于我們的風俗要尊重、理解，只有做個講文明禮貌的小朋友，我們才能成