五年級品德與社會第一課復習題一、 判斷 對的打對號，錯的打錯號。1、我大部分時間都去練游泳了，這是我的缺點。（ ）2、我是班里的衛生委員，工作非常認真，為次得罪了不少同學，我要改正這個缺點。（ ）3、助人為樂是我從小到現在一直具備的優秀品質。（ ）4、我是一個十全十美的人，沒有一點缺點。（ ）5、我雖然個頭不高，但我可以用優秀的成績彌補這個不足。（ ）6、我天生就笨，在學習方面沒有潛力可挖了。（ ）二、 選擇1、 五年級一班舉行了“夸夸我自己”的主題班灰，（ c ）a、 王紅說：“我最講衛生了，每天都讓媽媽洗衣服。”b、張三說：“我各方面都好，希望大家都向我學習。”c、李剛說：“我誠實守信，學習努力，上學期被評為學習標兵。”2、 你贊同那種說法：（ a）a、 人人都有優點和缺點，我們要發揚優點，改正缺點，爭取不斷完善自己。b、不用去管自己身上不可克服的缺點，這不是我們的錯。C、人貴有自知自明，我不講衛生，請大家離我遠點。3、每個人都有這樣那樣的缺點，沒有（ a ）的人。a、十全十美 b、完好 c、完整4、有缺點并不奇怪，重要的是要有自知自明，努力去克服這些（ c ）。A、優點 b、錯誤 c、缺點5、如果不能克服的缺點，就應該采取（ a ）的方法，用自己的長處，去彌補這些缺憾。a、揚長避短 b、向他人學習 c、自我調整6、對自己要充滿（ c ），相信自己能變好。a、自信 b、信任 c、信心三、 簡答1、有些人因為個頭不高，成績不理想或長得不漂亮，覺得非常自卑，不愿和大家一起交流，總是一個人獨來獨往，談談你的看法。答：個頭不高、長的不漂亮是沒法改變的缺憾，不應該自卑。成績不好可改變，應該努力搞好學習，用優秀的成績來彌補自己的不足。也可以多和同學交流互相取長補短。2、有些同學作業拖拉，不愛勞動，不團結同學，課堂上不遵守紀律，明明知道這是缺點，可就是改不了，你來幫幫他。答：知道自己的缺點，就應該認真的面對，嚴格要求自己，努力改正缺點。也可以請同學監督，隨時提醒。五年級品德與社會第二課復習題一、 判斷1、 獨立思考就是不去問別人，自己思考。（ ）2、 從眾可能產生積極的效果，但是決不能盲目從眾。（ ）3、 無論在什么情況下，我們都要堅持自己的意見。（ ）4、 宋浩說：“我是自己的主人，所以我想干什么就干什么。”（ ）5、 我們要虛心聽取別人的意見。（ ）6、 我們已經是五年級的學生了，有了自己的思想，所以生活中的一切事完全由自己拿主意了。（ ）二、 選擇1、劉葉喜歡舞蹈，可媽媽卻堅持讓她畫畫，你覺得她怎么做會更好？（ b）a、堅決不去。b、和媽媽耐心講道理，告訴媽媽，興趣不高學起來效果肯定不好。 C、表面答應，自己偷偷參加舞蹈。2、關于“人云亦云”你怎么看？（ c ）a、別人說的正確，就可以仿照著做。b、我們要虛心向別人學習，所以別人怎么說我也怎么說，決不走樣。C、即使別人的說法或者做法正確我們自己照著做時也應具體問題具體分析，不能盲目照搬。3、王濤由于貪玩，忘了作業，他向同學借作業想蒙混過關，如果你是他的同桌，你會怎么做？（ c ）a、同學間講義氣，借給他。b、不借他作業。C、和他講清厲害關系，幫助他改掉壞毛病。4、要考語文了，同桌對我說：“哥們，幫幫忙，考試時讓我抄抄填空吧”（c ）a、堅決地對他說不行。b、我怕老師看見，不敢讓你抄。C這樣做不對，違反了考場紀律，平時我多幫幫你。5、媽媽帶我去買衣服，營業員極力推薦的衣服其實我并不喜歡。（ a ）a、把自己的想法說出來，行使自己的權利。b、給營業員面子委屈買下來。C、征求媽媽的意見，媽媽說好就行。6、媽媽對張華說：“有時間自己多看點書，少給同學補課。”（ b ）a、聽媽媽的話，多看書不給同學補課。b、和媽媽講道理，堅持自己的意見。C、不聽媽媽的意見，只管給同學補課。三、 解答題1、老師向我們傳授知識，老師的話往往具有權威性，但老師在講解知識時也有錯的時候，如果你的老師出現知識性的錯誤時候你會怎么做呢？答：及時給老師指出，并和老師進行討論。2、當你看到班上同學穿著名牌衣服或用著漂亮文具，而你的衣服或文具沒有他們漂亮時，你心里是怎么想的？答：家庭的經濟情況好的同學穿的好一點或用的好一點無可厚非，同學之間不要攀比，應該努力學習，成績好可以彌補一些不足。五年級品德與社會第三課復習題一、 判斷，正確的打對號，錯的打錯號1、只要樹立遠大理想，并為之付出辛勤的勞動，我們就可以實現心中的夢想。（ ）2、劉華很崇拜S.H.E,他不顧家里的經濟條件,應要爸爸給他買演唱會入場券。（ ）3、我們要正確追星，不能做危害自身健康的事。（ ）4、我們崇拜明星，更要學習他們身上的優秀品質。（ ）5、我們心中的“星”不分行業。（ ）6、只有象周杰倫那樣歌唱得好，才能成為人們心中的名星。（ ）二、 選擇1、班里的同學對于確立心中的“星”產生了不同的意見，你同意那種說法？（ c ）a、張艷說：“誰長的漂亮，誰就是我心中的星。”b、王華說：“誰穿的好，誰就是我心中的星。”c、李浩說：“歌唱的好，又關注社會公益的人是我心中的星。”2、班會上大家都在討論：怎樣才能成為人們心中的“星”。（ b ）a、學好文化知識，將來當大老板，掙好多錢。b、心系祖國，匯報社會，會成為讓更多人崇拜的“星”。C、穿的好，住的好，吃的好，就會成為人們心中的“星”。三、 解答：1、 王艷天資聰穎，很喜歡舞蹈，經常請假去學習舞蹈。她告訴小伙伴，學習文化知識不重要，只要跳好舞蹈，她就可以成為明星了。你怎么看待她的想法？答：她的想法不對。要向成為明星是理想，現在主要的任務是學習好文化知識，利用業余時間學習舞蹈，這樣才能為將來成為明星打下基礎。2、你想成為別人心目中的“星”嗎？應該怎樣做，談談你的想法。答：想。要想成為別人心目中的明星只是理想，要想實現理想必須學好文化知識，發揮自己的特長，德才兼備才有資格成為別人心目中的明星。五年級品德與社會第四課復習題一、 判斷，正確的打對號，錯的打錯號。1、 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，以至于這個同學不能完成學習任務。（ ）2、 樂意和同學交流，主動化解同學間的矛盾，互相學習，互相幫助，那同學之間就不會有矛盾。（ ）3、 贊美別人就是拍馬屁，就是恭維他。（ ）4、 只有養成愿意聽、善于聽的態度和習慣，愉快的交往才回持久。（ ）5、 在日常的交往中，適時運用贊美，可以獲得更多的朋友。（ ）6、 理解和尊重對方是一切成功交往的前提。（ ）二、 選擇1、我們每個人都渴望被（ a ），他們如同生活中的陽光和鮮花。a、欣賞與贊美 b、贊美與表揚 c、欣賞與表揚2、贊美他人是一種肯定，一種鼓勵，一種（ b ）。a、信任 b、鞭策 c、美好3、在與人相處過程中，許多時候（ b ）更重要。a、看比說 b、聽比說 c、說比聽4、在人與人的交往中，（ a ）固然重要，擔更重要的是要付出真情。 a、技巧 b、手段 c、方法5、在人與人的交往中。（ a ）也有幫助。a、表情和動作 b、眼光和手勢 c、微笑和動作6、聽話不要（ b ），不要把自己的意思強加到別人所說的話上。a、心不在焉 b、聽一半 c、邊聽邊做三、 簡答1、平時和同學相處，可能發生過矛盾和不愉快的事，