教師資格考試小學教育學單項選擇題練習單選題(共50題，共0.00分) 1. 制定課程計劃的首要問題是（ ）。 A學科設置 B學年編制和學周安排 C學科順序 D課時分配 參考答案：A 解析：A 2. 我國小學階段，德育內容主要體現在（ ）中。 A班級教育活動 B思想品德課 C全校思想政治教育活動 D班會和校會 參考答案：B 解析：B 3. 根據現行法律規定，對中小學生的身份表述是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學校或教育機構中接受教育的（ ）。 A未成年公民 B社會公民 C普通受教育者 D青少年兒童 參考答案：A 解析：A 4. 個別教師私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（ ）。 A 公正評價權 B隱私權 C 人格尊嚴權 D名譽權 參考答案：B 解析：B 5. 師生關系在人格上是一種（ ）。 A平等關系 B上下關系 C道德關系 D教育關系 參考答案：A 解析：A 6. 小學階段的課程應體現（ ）。 A強制性、普及性和統一性 B科學性、選擇性和統一性 C普及性、基礎性和發展性 D科學性、基礎性和發展性 參考答案：C 解析：C 7. 在關于掌握知識和發展智力的相互關系上，一般認為智力發展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發展智力的（ ）。 A惟一選擇 B內容 C途徑 D基礎 參考答案：D 解析：D 8. 學記中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則應是（ ）。 A因材施教原則 B循序漸進原則 C鞏固性原則 D啟發性原則 參考答案：B 解析：B 9. 教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（ ）。 A講授法 B討論法 C談話法 D指導法 參考答案：C 解析：C . 在德育過程中，人們為了達到某種目的而產生的自覺能動性，一般稱為 （ ）。 A道德情感 B道德意志 C道德觀念 D道德行為 參考答案：B 解析：B . 班主任工作的中心環節是（ ）。 A組織和培養班集體 B建立學生檔案 C了解學生 D操行評定 參考答案：A 解析：A . 構成教育活動的基本要素是（ ）。 A教師學生教材 B教師學生教學內容 C教育者受教育者教育內容 D教育者受教育者教育環境 參考答案：C 解析：C . 人類教育賴以存在和發展的決定性力量是（ ）。 A社會生產 B人口數量 C科學技術 D自然環境 參考答案：A 解析：A . 在現代生產中，提高經濟效益的最主要的策略是（ ）。 A增大勞動力數量 B延長勞動時間 C增加勞動強度 D提高工人的熟練程度 參考答案：D 解析：D . 素質教育的時代特征是（ ）。 A面向全體學生 B培養學生的創新精神 C促進學生全面發展 D促進學生的個性發展 參考答案：B 解析：B . 小學教育在義務教育中的地位主要體現在（ ）。 A普及性、強制性、義務性 B基礎性、強制性、義務性 C普及性、強制性、基礎性 D基礎性、普及性、義務性 參考答案：C 解析：C . 遺傳素質是人身心發展的（ ）。 A主導因素 B決定因素 C物質前提 D無關因素 參考答案：C 解析：c . 學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（ ）。 A名譽權和榮譽權 B公正評價權 C隱私權 D人格尊嚴權 參考答案：B 解析：B . 小學階段的課程應體現普及性、基礎性、可接受性和（ ）。 A實踐性 B可行性 C銜接性 D發展性 參考答案：D 解析：D 20. 教師教學和學生獲得知識的基本材料是（ ）。 A教學大綱 B課程計劃 C教科書 D教學指導書 參考答案：C 解析：C 21. 必須把教育擺在優先發展的戰略地位思想的提出始自黨的（ ）。 A十二大 B十三大 C十四大 D十五大 參考答案：C 解析：C 22. 心理學家提出了發展關鍵期或期的概念，這說明了個體身心發展的（ ）。 A順序性 B階段性 C不平衡性 D個別差異性 參考答案：C 解析：C 23. 昆體良的雄辯術原理被稱為是（ ）。 A“教育學的雛形” B世界上第一部專門論述教育的著作 C教育學成為一門獨立學科的標志 D世界上第一本研究教學法的書 參考答案：A 解析：A 24. 我國近代教育，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵?）。 A陶行知 B楊賢江 C徐特立 D蔡元培 參考答案：D 解析：D 25. 前蘇聯（ ）主編的教育學對中國影響，流傳最廣。 A葉希波夫岡察洛夫 B斯米爾切諾夫 C凱洛夫 D申比寥夫 參考答案：C 解析：C 26. 世界上最早頒布義務教育法的國家是（ ）。 A美國 B英國 C法國 D德國 參考答案：D 解析：D 27. “勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統儒家思想把（ ）相隔離。 A教育與生活 B教育與經濟 C教育與政治 D教育與生產勞動 參考答案：D 解析：D 28. 在漢語中最早將“教”和“育”連起來使用的人是（ ）。 A孔子 B孟子 C老子 D荀子 參考答案：B 解析：B 29. “人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！边@說明教育是（ ）。 A傳遞社會經驗的活動 B使人得以生存的活動 C培養人的社會實踐活動 D保存人類文明的活動 參考答案：C 解析：C 30. 社會生活的基礎和社會發展的決定力量是（ ）。 A生產力 B生產關系 C生產方式 D上層建筑 參考答案：B 解析：B 31. 學校教育產生于（ ）。 A奴隸社會初期 B奴隸社會末期 C封建社會初期 D封建社會末期 參考答案：A 解析：A 32. 狹義的教育主要是指（ ） A家庭教育 B職業教育 C學校教育 D社會教育 參考答案：C 解析：C 33. 戰國后期，我國出現的具有世界影響的教育文獻是（ ）。 A大學 B中庸 C孟子 D學記 參考答案：D 解析：D 34. “教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（ ） A學記 B論語 C尚書 D孟子 參考答案：A 解析：A 35. 在古希臘，最早提出發現法的大教育家是（ ） A德謨克利特 B亞里士多德 C柏拉圖 D蘇格拉底 參考答案：D 解析：D 36. 教育教學要求的“一刀切”違背了人的身心發展的（ ）。 A階段性 B順序性 C不平衡性 D互補性 參考答案：A 解析：A 37. 英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力量決定了人的發展，這是一種（ ）。 A外鑠論的觀點 B內發論的觀點 C多因素論的觀點 D綜合論的觀點 參考答案：A 解析：A 38. 因材施教的教學原則反映了人的身心發展的（ ）。 A順序性 B個別差異性 C不平衡性 D階段性 參考答案：B 解析：B 39. “環境決定論”的代表人物是（ ）。 A霍爾 B華生 C高爾登 D格塞爾 參考答案：B 解析：B 40. 一般來說，小學階段相當于人生發展的（ ）。 A幼兒期 B少年期 C童年期 D青年期 參考答案：C 解析：C 41. 教師職業的特點是職業角色的（ ）。 A合理化 B示范化 C多樣化 D個別化 參考答案：C 解析：C 42. 教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（ ）特點。 A示范性 B長期性 C復雜性 D創造性 參考答案：A 解析：A 43. 進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（ ）。 A導向原則 B疏導原則 C因材施教原則 D教育的一貫性原則 參考答案：B 解析：B 44. 32年英國哲學家（ ）。首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。 A培根 B斯賓塞 C夸美紐斯 D赫爾巴特 參考答案：A 解析：A 45. 世界上最早的一篇專門論述教育教學問題的論著是（ ）。 A論語 B學記 C理想國 D雄辯術原理 參考答案：B 解析：B 46. 提出“教育即生活”，“學校即社會”，“從做中學”等口號的現代教育派的代表是（ ）。 A盧梭 B洛克 C杜威 D赫爾巴特 參考答案：C 解析：C 47. 教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（ ）。 A教育的社會性 B教育的平等性 C教育的階級性 D教育的生產性 參考答案：A 解析：A 48. 世紀捷克教育家夸美紐斯在（ ）。中對班級授課制給予了系統的理論描述。 A教學與發展 B大教學論 C