初中化學常見氣體的制取和收集一、氧氣的制取1、實驗原理2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O22KClO3 2KCl+3O22H2O2 2H2O+O2（魯教版教材）2、 發生裝置初中教材常選用“固液不加熱型”發生裝置 A B C D3、 收集裝置 （1）密度排空氣法：氧氣體密度比空氣大且不與空氣中的成分反應，采用“向上排空氣法”C、D（裝置中氣體由a通入）。（2）溶解性排水法：所收集氣體不易溶于水，且不與水反應，采用排水法A；也可采用裝滿水的D裝置，氣體由b端通入。4、 檢驗O2的檢驗方法：帶火星的木條伸入氣體中，若木條能夠復燃，說明收集氣體是O2。2、 二氧化碳氣體制取1、原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（實驗室制取） CaCO3CaO+CO2 （工業制取）2、發生裝置固體與液體反應不需要加熱時可采用以下幾套“固液不加熱型”發生裝置 A B C D3、收集裝置排空氣法二氧化碳氣體的密度比空氣大且不與空氣中的成分反應，采用“向上排空氣法”C、D（裝置中氣體由a通入）。O2的檢驗方法：帶火星的木條伸入氣體中，若木條能夠復燃，說明收集氣體是O2。4、檢驗方法CO2的檢驗方法：將產生無色無味氣體通入到澄清石灰水中，若石灰水能變渾濁，說明氣體是CO2三、兩種氣體實驗室制法的對比制取O2制取CO2反應原理MnO22KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2MnO22KClO3=2KCl+3O22H2O2=2H2+O2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2實驗裝置KMnO4(KC1O3和MnO2) H2O2(MnO2)一般可用以下3套裝置制取CO2收集裝置排水法 向上排空氣法向上排空氣法檢驗帶火星的木條伸入氣體中，木條能夠復燃將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。驗滿帶火星的木條放置于集氣瓶口，木條復燃將燃著的木條放置于集氣瓶口，火焰熄滅。實驗步驟連查裝定點收離熄連接儀器檢查氣密性加藥品固定裝置加熱收集氣體拿出導管熄滅酒精燈連查裝收連接儀器檢查氣密性 加藥品 收集氣體 【點對點練習題】1、在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。（1）若選擇B、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關反應的化學方程式。 ；（2）制取CO2的化學方程式為 ；其發生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優點是什么 ；答案：CaCO3+ 2HC1 = CaCl2 + CO2 + H2O可通過分液漏斗的開關控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應。2、下圖為實驗室制取氣體的裝置。(1)用B裝置制取氧氣是，需將試管管口稍向下傾斜，否則試管有可能炸裂，原因： ；答案：若試管口向上，試管口形成的水珠會倒流至試管底部，熱的試管底遇冷會炸裂。（2）實驗室通常用C裝置制取CO2，寫出有關反應的化學方程式 ；。采用C裝置制取氣體時，反應物的狀態和反應條件需滿足什么要求是 ；答案：CaCO3+ 2HC1 = CaCl2 + CO2 + H2O 固體與液體反應，且不需要加熱。（3）實驗室用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下反應制取氯化氫氣體時，應選用 ；（A、B、C三套裝置中的哪套裝置）答案：選擇A裝置來制取氯化氫氣體。3、某興趣小組的同學選用下圖所示裝置進行探究探究實驗。在裝置C中，通過分液漏斗活塞的開關，可以向錐形瓶中滴加液體。請回答下列問題：（1） 利用以上裝置C可制取的氣體有哪些 ；寫出有關的化學方程式 ； ；。（答出兩種氣體）答案：氧氣 二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2或 2H2O2 2H2O+O2（1分）（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取并收集干燥的氧氣，應選用裝置的正確連接順序是 （填導管口的字母）。答案：c e f g（3）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷。甲烷（CH4）在通常狀況下是一種密度比空氣的小、極難溶于水的氣體。實驗室制取甲烷應選用的發生裝置和收集裝置分別為 （填字母代號）。如果用右圖所示裝置收集甲烷，氣體應從 （填“a”或“b”）段管口通入。答案：B、F b4、下圖中A、B、C是實驗室常用的氣體發生裝置，裝置A中為分液漏斗，通過分液漏斗活塞的“開”、“關”，可以向錐形瓶中滴加液體。請回答下列問題。（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，在裝置B的試管管口應放 。雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為 。答案：一團棉花2H2O2 2H2O+O2（2）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，該反應的化學方程式為 。答案：2Na2O2+2H2O=4NaOH +O2（3）若用A裝置做氣體發生裝置，用過氧化鈉與水反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母） ；若只