實習護士外科實習計劃實習護士外科實習計劃 實習護士外科實習計劃怎么寫 下面是收集整理關于實習護士 外科實習計劃以供大家參考學習 希望大家喜歡 實習護士外科實習計劃篇一 護士這個職業(yè) 看是一回事 親身做又是另一回事 見習和實 習中的感受是完全的不同 見習看的多 做的少 實習卻是看的多 做的更多 在普外科的一個月實習中受益頗多 即將要出科了卻有好多不 舍 對于我們的實習 科里的老師們都很重視 每周的實習安排也 謹然有序 從而讓我們在循序漸進的學習成長 在此 我要感謝我 的帶教老師的悉心指導和病人的理解 給我的進步提供了有力的支 持和廣闊的空間 尤記得第一天來到外科的我 帶著惶恐不按的心情在護士站 聽著護士張介紹外科的情況 直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后 心情才 放松下來 隨著我的帶教老師開始了我的實習生活 護士這個職業(yè) 看是一回事 親身做又是另一回事 見習和實習中的感受是完全的 不同 見習看的多 做的少 實習卻是看的多做的更多 周日是我待在普外科的作后一天 雖然我還只是學生 也許我 的能力有限 但是我用我的努力充實自己的知識完善自己的技能 希望能用我的微笑與努力帶給病人健康的信心 渴望在學習中成長 爭做一名默默唱歌 努力飛翔的白衣天使 在普外科的實習即將結束 在這一個多月的實習期間 我遵紀 守法 遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度 尊敬師長 團結同 學 嚴格要求自己 努力做到不遲到 不早退 不無故曠工及擅自 離開工作崗位 對待病人和藹可親 態(tài)度良好 努力將所學理論知 識和基本技能應用于實踐 在此過程中我不斷總結學習方法和臨床 經(jīng)驗 盡力提高獨立思考 獨立解決問題 獨立工作的能力 不斷培養(yǎng)自己全心全意為人 民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德 我在本科室實習期間 遵守勞動紀律 工作認真 勤學好問 能將自己在書本中所學知識用于實際 在老師的指導下 我基本掌 握了普外科一些常見病的護理以及一些基本操作 是我從一個實習 生逐步向護士過度 從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性 以前在學校所學都是理論上的 現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見 并非想象那么簡單 并非如書上說寫那么典型 好多時候都是要靠 自己平時在工作中的經(jīng)驗積累 所以只有扎實投入實習 好好體會 才能慢慢積累經(jīng)驗 實習護士外科實習計劃篇二 忙碌的外科實習輪轉結束后 就去了兒科 兒科分為兒內(nèi) 兒 外 一共 4 周時間 首先去的是兒內(nèi) 第一次進入病房 覺得很干 凈 病床突然小了一號 看到的都是些小朋友 整個病區(qū)分為 2 個 部分 前面的是常見疾病 比如支氣管肺炎 腹瀉 內(nèi)分泌疾病等 還有個搶救室 里面則收治了早產(chǎn)兒 曾經(jīng)有個 2 個床位房間 但 收治了 1 個孩子居然患阿米巴痢疾 經(jīng)口傳播 主要表現(xiàn)為腹痛 腹 瀉 排出果醬樣糞便 有腥臭味 主要流行于熱帶與亞熱帶 上海 少見 而后面的則是急淋 再障等的孩子 一般情況下 醫(yī)護人員 也盡量避免出現(xiàn)病區(qū)后部分 因為這些孩子都是化療病人 自身免 疫力低下 如果人員流通過度的話 容易引起這些孩子的感染 在 大量的化療藥物作用下 他們都是光頭 面色蒼白 并且由于長期 化療藥物的刺激 使的他們的靜脈脆性增加 一天的補液 常會打 上好幾次頭皮針 我看到最大的孩子 也就 12 歲 最小出生才幾個 月 后來聽其她同學說 那個 12 歲的女孩 最終還是死于并發(fā)癥感 染 不過那是后來的我出科的事情了 內(nèi)科的早上是最熱鬧的 鬧 到耳朵也要聾了 整個病區(qū)集體大合哭 哭的撕心裂肺的 比起內(nèi)科 外科就要清凈多了 兒外主要收治的是開包皮的孩 子 我就看見 1 個孩子是車禍住院的 在兒外的時候 碰到這么兩 個孩子 都是開包皮的 當我一走進病房 就看見這兩個孩子光溜 溜的躺在床上 醫(yī)生開出醫(yī)囑照光 早上的時候 靠窗的孩子曬著 太陽 而旁邊的小朋友曬不到 他的爸爸變把窗往一邊挪了一下 看見就一個小雞雞曬在太陽底下 到了下午 靠窗的孩子拿著枕頭 遮掩著繼續(xù)曬太陽 我對他說 讓你爸爸給你撐把傘 傘上面挖個 洞 這樣其他地方都曬不到 就曬個小雞雞就可以了 而另外個孩 子是曬不到了 他爸爸邊跑到護士臺說 護士小姐 什么時候來烤 小雞雞啊 給我印象深的是一個僅 3 歲還裹著尿片的小男孩 男孩 很可愛 頭發(fā)卷卷的 眼睛大大的 笑起來露出兩顆老虎牙 后來 我一翻他的病例 患有未分化腎母細胞瘤 腹部惡性腫瘤 常見于小 兒 該類型預后差 有次我去他的床位 叫他小寶貝 他甜甜的笑 了 我問他 喜歡我這么叫嗎 他笑著點頭說 喜歡 有次看到他爸 爸 抱著他去兒內(nèi)做腎穿刺 回來的時候 眼淚汪汪的 現(xiàn)在 也 不知道他的情況怎么樣立刻 整個外科床位周轉率并不高 就算我 出科的時候 這里面人員也沒怎么改變 其實我并不喜歡孩子 但當看到這些孩子 還是會從心底的可 憐他們 現(xiàn)在想想 人活著就是一種幸福 因為再也沒有比生命的 存在更具有意義的事情了 好好的活著吧 實習護士外科實習計劃篇三 實習 是一種期待 是對自己成長的期待 是對自己角色開始 轉換的期待 更是對自己夢想的期待 學習 也有一份惶恐 有對自 己缺乏信心的不安 有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂 更有怕自己 會無所適從的焦慮 帶著一份希翼和一份茫然來到了北京 304 醫(yī)院 開始了我的實 習生涯 從此 我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士 生活 環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院 接觸的對象將從老師 同學轉變?yōu)獒t(yī)生 護士 病人 對于這三大轉變 對于如何做一個合格的實習護士 雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐 可我心里還是忐忑不安的 怪 不適應 怕被帶教老師罵 害怕自己做得比別人差怕 自己不知從 何入手 第一個輪轉科室是 ICU 我的帶教老師是萬凌老師 她是院里 的操作能手 干活麻利 動作漂亮 操作規(guī)范 這無形中給了我很 大壓力 實習生活的開始就讓我有種挫敗感 在老師面前感覺自己 很渺小 甚至于工作都不帶腦子 只機械的執(zhí)行任務 每次只想把 工作做好 可越想先做好它越出錯 越錯越害怕 越怕越錯 這就 形成了一個惡性循環(huán) 以至于我都不敢主動要求做操作 可這樣老 師又覺得我干活不主動 有時候覺得委屈了就自己大哭一場 每天 面對著老師如魚得水忙碌的身影 我心里只有怨嘆 怨自己無法將 理論應用于實踐 怨自己在以前見習時沒有好好學 愿自己笨手笨 腳 可能是我適應能力差 又不會與老師溝通 進了 CCU 還是處在 彷徨中 但我也很感激我的帶教老師 對我很耐心 也很關心我 到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步 即使是一點點她也鼓 勵我 即使我很笨犯了錯她也會給我講原理 讓我知道錯誤的根源 而不是訓斥 它起到了一個引導的作用 我開始有了自己的思路 又重新有了工作的激情 不管多苦多累只要心里舒服 我就可以開 心度過每一天 現(xiàn)在我進入了第四個輪轉科室骨三 本以為可以很快適應 但 現(xiàn)實確潑了我一頭冷水 感覺自己變得更傻了 不知該干什么 而 老師也覺得我們實習了這么長時間 又是本科生 做起事來應得心 應手才是 面對老師的無奈我真無地自容 我又一次陷入了低谷 又 回到了沒腦子的生活 做事一點條理也沒有 然而何婷老師知道了 我由于自卑 不主動而沒有得到操作鍛煉時 她就給我講操作技術 的重要性 并幫我尋找鍛煉機會 是老師又一次激發(fā)我的熱情 真 的很感謝老師對我的關懷 我也會加倍努力 不辜負老師對我的期 望 現(xiàn)在對于實習 我還是又憧憬又惶恐的 憧憬是因為實習是一 次理論聯(lián)系實際的機會 將學了四年的理論去應用于臨床 實在是 非常新鮮而有意思 然后 要在病人身上操作 要想真正地透過癥 狀看到疾病本質 心中卻沒底 便難免惶恐了起來 也曾問過不少 實習同學 各說紛紜 總之是如人飲水 冷暖自知 但有一點是明 確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐 用實踐來驗證及鞏 固所學 學會如何與病人 老師交流 isveryimportant 不善于與人接 觸是我的一大弱點 那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會 所以我覺得溝通也是一門藝術 學好了將使你受益匪淺 經(jīng)過這近 五個月的實習 我也有了這層體會 在此 我總結了以下幾點 1 理論知識的問題 以前當?shù)囊恢笔菍W生 學校是以學生為中 心的 而中國式的教育一向是填鴨式的 被動地接受那么多的知識 雖然考試考了那么多次 但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡 只好不斷翻書 當在老師的提問下一次次啞口無言時 才認識到自 己記的粗淺 沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡 當時似乎深 刻明顯 卻耐不住時光的清洗 2 角色轉化問題 實習剛開始 很多東西都不了解 雖然以前 也曾見習過 但真正的要實