第 1 頁 共 4 頁 我的老師小學寫人作文我的老師小學寫人作文 10001000 字字 他長得十分清秀 帥氣 擁有陽光般燦爛而又溫 暖的笑容 深黑色的眼眸明亮有神 一身書生氣 毛 筆字寫得流暢又漂亮 粉筆字更不在話下 他治學嚴 謹但不呆板 用幽默的語言緩解緊張的氣氛 從豐富 的閱歷中 挑選出有趣的事例 讓我們明白為人處事 的道理 他就是我們的數學老師 謝能超 特點一 文武雙全 代表指數 20 先說文吧 謝老師稱得上是一位書法家 還曾經 出過一本書法集 老師們人手一冊 我有幸觀摩了一 下 不由得暗暗驚嘆 筆鋒飽滿 一筆一劃都很有韻 味 寫出了漢字的魅力 如 家 一看便好像找到 了歸宿 溫馨之感油然而生 騰飛 二字一出現在 眼前 就讓我忽然感覺自己翱翔于九天之上 王者之 氣傾天下 還有武呢 當然這里并不是指上陣殺敵 而是指 體育運動 謝老師籃球技術精湛 翻飛疾進 令人眼 花繚亂的運球 出其不意 恰到好處的傳球 尤其是 三分球 空心球 仿佛科比附身一般 他還沉著冷靜 地指揮男生作戰 給對手造成了有威脅的進攻 真是 讓我大飽眼福 情不自禁地拍手叫好 第 2 頁 共 4 頁 特點二 幽默 風趣 代表指數 30 每當課提前講完 謝老師便會發揮自己的表演天 賦 讓同學們一直緊繃的大腦放松一下 碩鼠 碩 鼠 無食我黍 謝老師用方言搖頭晃腦地背誦 背完后還像古代斷案一般 一拍講臺 眉毛一挑 雙 手背后 用犀利的目光掃視全班 像極了古代的縣太 爺 全班先是一驚 隨之教室里變成了一片 笑海 還有 龜兔賽跑 這古董級的故事 在謝老師的改編 下 立刻增色許多 在他的引導下 在我們天馬行空 想像力的帶動下 班里馬上呈現出一派龜兔賽跑新編 的熱潮 這樣的例子舉不勝數 最出名的要數因熊樂而引 發的 后代論 了 有一次正在做習題 熊樂突然舉 手 我十分納悶 難道他上課沒聽講 習題不會做嗎 哪知前一秒還在悠閑踱步的謝老師 瞟了一眼熊樂 似乎已經司空見慣了 你又要上廁所吧 啊 熊樂向后一仰 撓了撓頭 謝老師不緊不慢地開 口 我在 4 班也遇上了一個愛上廁所的人 有一次 他又要去上廁所 我就對他說 你是熊樂的后代嗎 如果不是 難不成是另一個廁所門派的派主嗎 熊樂 可是廁所的忠誠守護神 每次上課時都會去視察一下 他的領地 你去看看 說不定還能碰上他 說完 第 3 頁 共 4 頁 有意無意地斜了熊樂一眼 可熊樂卻紅光滿面 興奮 地說 我終于把上廁所這個門派發揚光大了 我后 繼有人了 估計是第一次遇見這么 樂觀 的學生 謝老師靠著講臺 身體側傾 雙手捂頭 故作昏倒狀 全班的笑浪一浪高過一浪 連謝老師也跟著我們這幫 毛孩子開懷大笑 特點三 治學有方 代表指數 50 說起來這個特點 我還真是深有體會 前面也許 是一些茶余飯后的消遣小游戲 那么謝老師的大手筆 還在后面 為了讓我們學好 謝老師可是變著花樣教 分為獎 趣 嚴 模范作業 考試 100 分 智慧星 只要排在前 20 名 就可以免做假期作業 誘惑夠大吧 為了讓 同學們勁頭足 每個課間 謝老師便一刻不停的為我 們批改作業 謝老師將課余時的幽默與聯想轉移到課堂上同樣 適用 每次批改一個同學的作業 謝老師就知道了他 前一天吃了什么 這是為什么呢 原來這個同學總是 邊吃東西邊做作業 前一天吃大餅 第二天作業本上 有芝麻 前一天吃排骨 第二天作業本上有肉沫 前 一天喝牛奶 第二天作業本上必定飄出牛奶香 這 樣寫作業 豈能認真又細心 謝老師用這個典型的事 第 4 頁 共 4 頁 例教育我們做作業時要聚精會神 謝老師也不是一味的開玩笑 把他惹急了 保你 吃不了兜著走 有一次最恐怖 至今我還心有余悸 謝老師抱著作業本進班 把本子扔到了講臺上 啪 把我們嚇得心驟然一緊 講臺也一陣顫動 他的目 光掃視全班 所過之處如收割機一樣 看一排倒一排 隨后開始批改作業 只要是作業字跡潦草 態度不認 真或錯題太多 就像扔垃圾一樣隨手一扔 毫不顧忌 別人的感受 臉不改色眉不皺 平時自由慣了