文明從保持安靜做起主題班會教案文明從保持安靜做起主題班會教案 一 指導思想 根據本校學生在課間喜歡大聲說話 對教師的辦公和學生的本身發 展和學習都造成了很大的影響 本次主題班會通過以下幾點來培養 學生在公共場合保持安靜的習慣 1 讓學生明白高聲喧嘩的對人身體的害處 2 了解在公共場合保持安靜的必要性 3 運用集體監督的力量去培養這個習慣 二 教學目的 讓學生知道什么是噪音 激發了解喧嘩對人身體的害處 培養學生 在公共場所保持安靜的習慣 教育學生要成為一個有素質的人 四 教學過程 一 導入 1 PPT播放保持安靜標語和噪音 播放噪音 讓學生安靜的趴在桌面 或者寫作業 同時播放以上的 各種聲音 把音量調到最大 讓學生感受此時的環境氛圍 持續1分 鐘后讓學生說說自己的感受 2 介紹 公共場所 喧嘩 噪音 的概念及噪音的 公共場所 相對私人場所而言 公共場所是供公眾從事社會生活 噪音 在環保的角度上 凡是影響人們正常的學習 生活 休息的 各種場所 例如 學校 商城 圖書館 公車等 等的一切聲音 都稱之為噪聲 它是一類引起人煩躁 或音量過強而危害人體健康 的聲音 噪音污染主要交通運輸 車輛鳴笛 工業噪音 建筑施工 社會噪 音如音樂廳 高音喇叭 早市和人的大聲說話等 3 教師談話 出示課題 雖然我們到處都有 保持安靜 標語 但是我們的身邊并不安靜 雖然我們的學校也有這樣的標語 但是依然有很多噪音 學會安靜從小的方面講是個基本的禮貌問題 從大的方面講是文明 程度的體現 其實文明正是表現在這些細微的環節上 不讓自己的 聲音成為他人耳邊的噪音 正是每個公民文明修養程度的體現 正 如一滴水可以折射出陽光一樣 關門 說話之類的 小事 也能反 映出一個人的修養 安靜 給他人以溫馨 體現的是一種修養 一 種人與人之間的尊重 一種對我們共同生活環境的愛護 今天我們 就以 文明從保持安靜做起 為題討論 二 公共場合保持安靜的歷史 中國是一個重視禮儀的國家 孔子就曾說過 食不言 寢不語 但是 我們國家的人卻忘記了祖宗的規矩 很多人都會有大嗓門 的經歷 聚餐 候車 看電影 說著說著聲音就會不自覺地變得 洪亮而尖銳 對周圍人的感受毫無顧忌 三 大聲喧嘩的害處 播放噪音污染公益廣告 請學生討論后進行總結 喧嘩和其他噪音的危害的共同點 1 影響他人的情緒 造成別人的工作和學習的不便 例 大聲喧 嘩會干擾人的談話 工作和學習 在教室里自習為例 大聲說笑很 容易引起別人的注意 打破安靜的學習環境 干擾他人正常學習 2 影響人和周圍環境的衛生 大聲喧嘩容易造成飛沫傳播 不衛 生 3 損壞個人形象的同時 損壞了國家和社會的形象 四 班主任提要求 1 認識安靜標識 2 保持安靜是好處多多的 愿我們能夠做到以下幾點 1 外出活動 進入公共場所時要保持安靜 當我們集體外出 進 入一座建筑物時 不能說話 甚至要安靜到讓人注意不到我們的存 在 這同樣適用于通常人們聯歡會的任何公共場所 包括電影院 教堂 劇院等 2 集會期間不要說話 也不得和你的朋友打招呼 不能四處張望 也不能試圖吸引其他班同學的注意 我們必須齊心協力給大家留 下一個印象 我們是個集體 我們步調一致 3 在公共場所應遵守公共場所的要求 諸如不打鬧 不擁擠 不 隨地吐痰 不大聲喧嘩等 五 組織討論 如何培養在公共場所保持安靜的習慣 六 演講 七 總結 1 世界著名心理學家威廉詹姆士這么說