學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告 篇一 一 班級(jí)現(xiàn)有狀況分析 本班現(xiàn)有老師三名 保教主任 協(xié)教老師 保育老師 我班 現(xiàn)有幼兒 28 名 男生 22 名 6 名 我班在認(rèn)知方面 幼兒對(duì)四周 事物布滿好奇 喜歡聽故事讀童謠 喜歡看動(dòng)畫片 但有較多幼兒 語言表達(dá)能力欠缺 不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá) 回答題目時(shí)也不能用 完整的話語表述 個(gè)別幼兒不會(huì) 10 以內(nèi)的加減法 大部分幼兒自理 能力差 在生活方面 大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺 個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比較慢 中午不能很好地午休 就寢后被子和 床上整理的比較亂 有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好 的保護(hù) 桌面較臟 在社會(huì)發(fā)展方面 固然我們是一個(gè)新組合的班 級(jí) 但是大部分幼兒能與同伴友好相處 懂得一些合作的基本原則 互相都很熱情 也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向 因此喜歡獨(dú)處 融入集體的意識(shí)比較弱 二 工作目標(biāo) 根據(jù)本班實(shí)際情況 我班制定出以下教育目標(biāo) 1 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展 培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣 2 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu) 發(fā)展認(rèn)知能力 3 促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展 4 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范 發(fā)展人際交往能力 5 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力 三 詳細(xì)措施 1 做好晨檢和保健工作 根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服 定期洗被子 枕套 保持內(nèi)務(wù)整齊 2 充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間 開展各種體育活動(dòng) 加強(qiáng)體 育鍛煉 增強(qiáng)體質(zhì) 做好各項(xiàng)安全 保健工作 3 積極組織教學(xué)活動(dòng) 激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲 引導(dǎo)幼 兒主動(dòng)地認(rèn)感知 探索事物 讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都 得到良好的發(fā)展 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 4 通過講解等多種方式 鼓勵(lì) 督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī) 5 帶領(lǐng)值日生做好教室 臥室 洗手間的清潔工作 培養(yǎng)幼兒 愛勞動(dòng)的品質(zhì) 6 杜盡一切不安全的隱患 如洗潔精 消毒水 刀和別的尖銳 物品一定放在幼兒夠不著的地方 四 家長(zhǎng)工作 通過電話 短信和家長(zhǎng)作業(yè)的形式及時(shí)的和家 長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況 將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反 饋給家長(zhǎng) 對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正 必要時(shí)通過 上門家訪 總之 只有通過家園的雙向合作 才可以更好的開展工 作 希望通過這一學(xué)期的努力 讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的 奔騰 篇二 一 班級(jí)管理 孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段 學(xué)前班是一個(gè)很 關(guān)鍵的階段 為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活 必須培養(yǎng) 幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的 讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力 自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng) 1 第一周沒有正式上課 專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī) 2 課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍 比如 飯后 閱讀活動(dòng)課 等 讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣 3 課間時(shí)間多與孩子溝通 了解孩子的想法 增加師生間的感 情 4 一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片 培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模 范故事中有感情的朗讀 5 訓(xùn)練幼兒禮貌用語 做個(gè)文明禮貌的好孩子 6 對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng) 7 午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守 養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣 二 衛(wèi)生保育管理 1 做好消毒工作 確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流 讓幼兒在舒適 的環(huán)境下健康地成長(zhǎng) 2 做好每天的晨檢檢查 做好預(yù)防工作 3 隨時(shí)注意幼兒的玩具用品 檢查看有無攜帶不安全物品或有 無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況 4 培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣 能自己穿衣服 穿鞋子 疊被子 能 當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng) 比如 擦桌子 洗毛巾及掃地 要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事 周一向老師匯報(bào) 5 用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈 6 讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí) 比如 不亂玩火 不觸摸電 不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等 7 體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽 三 教學(xué)目標(biāo)與要求 數(shù)學(xué) 1 數(shù)與計(jì)算 這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法 外擴(kuò)長(zhǎng)新 知識(shí) 如 二十以內(nèi)的連加連減 二十以內(nèi)的豎式加法等 201x 年幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃 4 篇小學(xué)作文 初中作文 高中作 文 中考作文 高考作文 節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文 2 認(rèn)識(shí)立體 圖形 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體 正方體 圓柱體 球體及空間位置 復(fù)習(xí)長(zhǎng)方 形 正方形 圓形 三角形 梯形加于鞏固 3 認(rèn)識(shí)幾時(shí)半 在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn) 4 趣題 與孩子們一起分享趣味題的樂趣 科學(xué)常識(shí) 1 認(rèn)識(shí)海洋世界 自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫 了解一 些在海洋生存的動(dòng)物 2 進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活 3 了解人體一些器官的用途與特點(diǎn) 4 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路 讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)單的線路 美工操作 1 讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響 自己動(dòng)手對(duì)人物 動(dòng)物 景 物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫 2 讓幼兒動(dòng)手玩玩 畫畫折動(dòng)物 植物手工 社會(huì)情感 以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng) 加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@ 科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng) 四 家園溝通工作 隨著社會(huì)的進(jìn)步 少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng) 獨(dú)生子女居多 嬌生慣養(yǎng) 其實(shí)家庭的教育很重要 可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛 飯來張口衣來伸手的 舍不的嚴(yán)也舍不得打 這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無形 之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為 使之父母希望把這重任交 于老師 那么教師必須要做好家園溝通的工作 多與家長(zhǎng)溝通了解 孩子在家的情況 1 家園溝通是雙向的 電話與面聊經(jīng)常溝通 結(jié)合每個(gè)孩子的 不同與需要與家長(zhǎng)交流 讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需 了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育 2 讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作 3 父母是孩子的榜樣 應(yīng)以身作則 讓孩子有樣學(xué)樣 篇三 一 班級(jí)情況分析 本學(xué)期我班共有 名幼兒 只有二名新生 所以對(duì)于孩子各 方面的能力都了解的比較清楚 只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上 獲得更多的東西才是最重要的事情 本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與 別人溝通 上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言 希望通過本學(xué)期的一系列活動(dòng) 能讓孩子有所進(jìn)步 二 教育教學(xué) 1 學(xué)科教育活動(dòng) 本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo) 語 言 通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌 認(rèn)識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字 發(fā) 展幼兒的語言表達(dá)能力 科學(xué) 培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物 關(guān)心周圍環(huán)境 親近大自然珍惜自然資源 有初步的環(huán)保意識(shí) 對(duì)周圍的事物感興 趣 有好奇心和求知欲 社會(huì) 培養(yǎng)幼兒愛父母長(zhǎng)輩 老師和同伴 愛集體 愛家鄉(xiāng) 愛祖國 樂意與人交往 學(xué)習(xí)互助 合作和分享 有同情心 健康 培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識(shí) 學(xué)習(xí)保護(hù)自 己 生活 衛(wèi)生習(xí)慣良好 有基本的生活自理能力 藝術(shù) 美工 音樂 手工 培養(yǎng)幼兒的審美觀 能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對(duì) 周圍事物的認(rèn)識(shí) 讓幼兒感受音樂的美 提高幼兒的節(jié)奏感 2 拼音 本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母 要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母 復(fù)韻母 聲母 會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼 幼兒能夠正確 的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音 通過學(xué)習(xí)相關(guān)的 拼音認(rèn)識(shí)和書寫生字 能夠默寫 23 個(gè)聲母和 6 個(gè)單韻母 認(rèn)識(shí)整體 認(rèn)讀音節(jié) 3 數(shù)學(xué) 本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的加減法和體力推理 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題 讓幼兒通過不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題 學(xué) 習(xí) 20 以內(nèi)的連加連減和混合加減 初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎 式計(jì)算 4 禮儀教育 培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼 讓幼兒理解并遵守日常生 活中基本的社會(huì)行為規(guī)則 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣 三 家長(zhǎng)工作 1 早晚利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間與家長(zhǎng)交流孩子的情況 針對(duì)坐車 孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常通過電訪溝