課題我的母親（老舍）課型新授授課班級(jí)甘洛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 中職2012級(jí)烹飪升學(xué)班、就業(yè)班授課時(shí)數(shù)2支點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析體會(huì)作者對(duì)母親的熱愛(ài)、贊頌、感激和懷念之情。體味作者樸實(shí)自然的語(yǔ)言風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)1.識(shí)記有關(guān)老舍文學(xué)常識(shí)2.了解記敘文可刻畫(huà)人物，表達(dá)情感的方式方法。教學(xué)重點(diǎn)自然樸素又充滿感情的語(yǔ)言風(fēng)格教學(xué)難點(diǎn)自然樸素又充滿感情的語(yǔ)言風(fēng)格學(xué)情分析學(xué)生初中學(xué)過(guò)朱自清的作品春背影教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：母親是我們出生以后最先接觸到的親人，母親是我們?cè)谶@個(gè)世界上的第一任老師。我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)朱自清先生寫(xiě)的背影，今天讓我們大家再來(lái)學(xué)習(xí)一片描寫(xiě)母親，母愛(ài)，以及母子親情的文章。老舍先生的我的母親。第一部分，介紹作者。首先我們來(lái)介紹一下這篇課文的作者，著名作家老舍先生。我們?cè)谶^(guò)往的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)老舍先生的文章，那位同學(xué)能夠?qū)⒛闼私獾年P(guān)于老舍的信息說(shuō)出來(lái)與大家分享一下呢？（教師引導(dǎo)學(xué)生回憶有關(guān)老舍的文學(xué)常識(shí)。）學(xué)生回答，兩名同學(xué)相互補(bǔ)充完成，教師最后整理，幫助學(xué)生記憶。 老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族正紅旗。出生于北京一個(gè)貧窮的滿族家庭，幼年家庭貧困。1913年近北京師范學(xué)校學(xué)習(xí)，1930年回國(guó)，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)，青島山東大學(xué)任教。我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的寫(xiě)景抒情散文濟(jì)南的冬天就是創(chuàng)作于老舍先生在濟(jì)南任教期間。 老舍先生在英國(guó)游學(xué)時(shí)，寫(xiě)出了他的英倫三長(zhǎng)篇老張的哲學(xué)、趙子曰、二馬 著名長(zhǎng)篇小說(shuō)有離婚四世同堂駱駝祥子等 著名話劇作品茶館龍須溝 老舍先生因其在文學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。第二部分，講讀課文1、學(xué)生自讀課文，找出文章中表明時(shí)間順序的句子。提問(wèn)學(xué)生，找出表示時(shí)間順序的句子。兩到三位同學(xué)補(bǔ)充完整。提示學(xué)生發(fā)現(xiàn)本文的記敘順序時(shí)間順序。2、讀完全文，同學(xué)們又沒(méi)有被這樣一位母親的行為所感動(dòng)呢？思考一下穩(wěn)中寫(xiě)了怎樣的一位母親，結(jié)合文中的例子，小組討論總結(jié)出母親的優(yōu)秀品質(zhì)。 A勤勞、吃苦3自然段 B熱情好客10自然段 C貧而樂(lè)施隨份子等 D善良隱忍對(duì)姑母的態(tài)度 E樂(lè)于助人11自然段 F堅(jiān)強(qiáng)13自然段3、文中寫(xiě)到這樣一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，在面對(duì)自己的子女的時(shí)候，卻曾經(jīng)留下了四滴眼淚。為了自己的二女兒留下的四滴眼淚。下面同學(xué)們迅速閱讀課文，找出文中母親為兒女所留下的“四滴眼淚”。 為哥哥留下的眼淚3自然段 我升學(xué)時(shí)留下的眼淚13自然段 我畢業(yè)時(shí)留下的眼淚13自然段 我23歲時(shí)未被母親的愿望時(shí)留下的眼淚14自然段 思考這些眼淚表現(xiàn)了母親對(duì)子女的怎樣的思想感情。引出“五四的母愛(ài)”的主題。4、這樣一位偉大的母親，對(duì)孩子有什么樣的影響呢？同學(xué)們能不能從文中找出這些影響的所在呢？下面同學(xué)們一邊在閱讀一遍課文，以便找出這些句子。 A、9自然段愛(ài)花、愛(ài)清潔、守秩序。 B、10自然段好客的習(xí)慣 C、12自然段軟而硬的風(fēng)格 D、12自然段做人做事講原則，做人的道理 E 、17自然段我的性格、習(xí)慣、是母親傳給的5、重點(diǎn)分析13自然段 母親對(duì)子女的愛(ài)總是無(wú)私的、偉大的。課文中最能體現(xiàn)母愛(ài)“無(wú)私”和“偉大”的就是第13自然段?，F(xiàn)在同學(xué)們迅速度以下課文13自然段，看一下這一段講了幾件事情。同學(xué)們可以根據(jù)你的判斷，講這一段分成幾個(gè)小的層次。 幾分鐘后，提問(wèn)學(xué)生回答。教師引導(dǎo)學(xué)生得出正確答案。 A、母親籌款送我上學(xué)“母親做了半個(gè)月的難” B、母親送二姐出嫁細(xì)節(jié)描寫(xiě) C、母親送兒子返校母親的心理變化“笑了”“愣住了”“嘆出一口氣來(lái)”“給我一把花生”“走吧，小子。”6、總結(jié)：回顧課堂內(nèi)容總結(jié)出關(guān)于這篇課文的一、二、三、四、五、六。 一、一條線索（時(shí)間線索） 二、兩大部分（介紹作者，講讀課文） 三、三件小事（課文重點(diǎn)13自然段體現(xiàn)母愛(ài)的三件小事） 四、四“滴”眼淚（母親在文中有四處流淚） 五、五處影響（母親對(duì)我的“五”處影響） 六、六大品質(zhì)（母親最主要的六種品質(zhì)）板書(shū)設(shè)計(jì)：一、關(guān)于作者二、敘述順序時(shí)間順序三、母親的性格1、 4、2、 5、3、 6、四、母親的四次流淚1、 3、2、 4、五、母親對(duì)我的影響1、 4、2、 5、3、六、無(wú)私母愛(ài)課堂訓(xùn)練課本思考與練習(xí)一、二、三學(xué)習(xí)指導(dǎo)擴(kuò)展練習(xí)六小結(jié)學(xué)生小結(jié)（順