Unit7Outdoorfun單元教案2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的小朋友們，今天咱們要一起探索的是“Unit7Outdoorfun”這一單元。想象一下，陽(yáng)光明媚的周末，我們一起去戶外玩耍的場(chǎng)景，是不是很開(kāi)心呢？咱們這節(jié)課就要通過(guò)這個(gè)單元，讓大家在英語(yǔ)的海洋中，盡情享受戶外活動(dòng)的樂(lè)趣！我會(huì)用各種有趣的活動(dòng)和游戲，幫助大家掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，讓學(xué)習(xí)變得輕松又快樂(lè)！???????讓我們一起出發(fā)吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在“Unit7Outdoorfun”的學(xué)習(xí)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、跨文化理解和思維品質(zhì)。通過(guò)參與戶外活動(dòng)的討論和角色扮演，學(xué)生將提升聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生探索和體驗(yàn)不同文化的戶外活動(dòng)，培養(yǎng)跨文化意識(shí)，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鍛煉批判性思維和創(chuàng)造性思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯：如“camping”，“hiking”，“swimming”等戶外活動(dòng)相關(guān)詞匯的掌握。

2.重點(diǎn)句型：能夠運(yùn)用“Ilikedoing...”，“Weoftengo...”等句型描述個(gè)人喜好和活動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)詞匯：理解并正確使用戶外活動(dòng)相關(guān)的復(fù)雜詞匯。

2.難點(diǎn)句型：在復(fù)雜語(yǔ)境中運(yùn)用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，如描述過(guò)去發(fā)生的戶外活動(dòng)。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解詞匯含義。

2.設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中練習(xí)使用重點(diǎn)句型。

3.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在互動(dòng)中糾正彼此的語(yǔ)法錯(cuò)誤，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.利用游戲和角色扮演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破語(yǔ)言運(yùn)用難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)《譯林版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)》。

2.輔助材料：收集與戶外活動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀等電子設(shè)備，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置討論小組，劃分活動(dòng)區(qū)域，確保教學(xué)環(huán)境適宜學(xué)生互動(dòng)和活動(dòng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.展示一組戶外活動(dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出這些活動(dòng)的名稱。

2.通過(guò)簡(jiǎn)短的視頻片段，讓學(xué)生感受戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.提問(wèn)：“Whatoutdooractivitiesdoyoulike?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的喜好。

二、新課講授（15分鐘）

1.詞匯教學(xué)：

-展示本節(jié)課的戶外活動(dòng)相關(guān)詞匯卡片，如“camping”，“hiking”，“swimming”等。

-通過(guò)例句講解每個(gè)詞匯的用法，并讓學(xué)生跟讀。

-設(shè)計(jì)填空練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用新詞匯完成句子。

2.句型教學(xué)：

-介紹并示范本節(jié)課的重點(diǎn)句型“Ilikedoing...”，“Weoftengo...”。

-讓學(xué)生分組練習(xí)，用句型描述自己喜歡的戶外活動(dòng)。

-老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

3.情景模擬：

-設(shè)置一個(gè)戶外活動(dòng)的情景，讓學(xué)生分組扮演不同角色。

-老師提供一些關(guān)鍵句型，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

三、實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）

1.角色扮演：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)戶外活動(dòng)，進(jìn)行角色扮演。

-老師提供一些關(guān)鍵詞和句型，幫助學(xué)生完成角色扮演。

2.小組討論：

-讓學(xué)生討論以下問(wèn)題：

-Whatoutdooractivitiesarepopularinyourcountry?

-Whydoyoulikeoutdooractivities?

-Howdoyouprepareforanoutdooractivity?

-學(xué)生在小組內(nèi)分享觀點(diǎn)，每組選代表發(fā)言。

3.制作戶外活動(dòng)海報(bào)：

-分發(fā)海報(bào)模板，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)戶外活動(dòng)海報(bào)。

-學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述自己喜歡的戶外活動(dòng)。

-老師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.回答問(wèn)題：

-學(xué)生分組討論并回答以下問(wèn)題：

-Whatisyourfavoriteoutdooractivity?

-Whydoyouenjoythisactivity?

-Haveyoueverbeentoacampsite?Whatwasyourexperiencelike?

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感受。

2.分享心得：

-學(xué)生在小組內(nèi)分享自己在戶外活動(dòng)中的有趣經(jīng)歷。

-鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的感受和看法。

3.角色扮演總結(jié)：

-學(xué)生回顧角色扮演環(huán)節(jié)，分享自己的角色體驗(yàn)和收獲。

-老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

內(nèi)容：

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

2.提問(wèn)：“Whatdidyoulearntoday?”讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)成果。

3.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)的重要性和樂(lè)趣。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多參與戶外活動(dòng)，鍛煉身體，享受生活。

用時(shí)：40分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-戶外活動(dòng)安全知識(shí)：介紹戶外活動(dòng)中的基本安全常識(shí)，如防蚊蟲叮咬、防曬措施、急救知識(shí)等。

-不同國(guó)家的戶外文化：探討不同國(guó)家在戶外活動(dòng)方面的特色和傳統(tǒng)，如英國(guó)的傳統(tǒng)野餐文化、日本的徒步旅行等。

-環(huán)保意識(shí)：強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)中的環(huán)保行為，如垃圾分類、減少一次性用品的使用等。

2.拓展建議：

-安全知識(shí)學(xué)習(xí)：建議學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)書籍或觀看視頻，學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)中的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-文化探索：鼓勵(lì)學(xué)生了解不同國(guó)家的戶外文化，可以通過(guò)閱讀旅游雜志、觀看紀(jì)錄片或參與線上文化課程來(lái)實(shí)現(xiàn)。

-環(huán)保實(shí)踐：組織學(xué)生參與校園環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)、垃圾分類宣傳等，將環(huán)保意識(shí)融入日常生活。

具體拓展內(nèi)容如下：

-**戶外活動(dòng)安全知識(shí)**：

-教學(xué)資源：可以提供一本關(guān)于戶外活動(dòng)安全的書籍或電子版資料，如《戶外探險(xiǎn)安全手冊(cè)》。

-拓展活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外安全知識(shí)競(jìng)賽，或邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行安全講座。

-**不同國(guó)家的戶外文化**：

-教學(xué)資源：收集不同國(guó)家的戶外活動(dòng)圖片、介紹和視頻資料。

-拓展活動(dòng)：舉辦國(guó)際戶外文化展覽，讓學(xué)生通過(guò)展示和講解，了解不同國(guó)家的戶外活動(dòng)特色。

-**環(huán)保意識(shí)**：

-教學(xué)資源：提供關(guān)于環(huán)保的教材或在線資源，如《綠色生活手冊(cè)》。

-拓展活動(dòng)：開(kāi)展校園環(huán)保項(xiàng)目，如“綠色出行周”，鼓勵(lì)學(xué)生步行或騎自行車上學(xué)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-戶外活動(dòng)相關(guān)詞匯：camping,hiking,swimming,fishing,skiing,etc.

-描述戶外活動(dòng)的句型：Ilikedoing...,Weoftengo...,Lastweekend,Iwentcampingwithmyfriends.

②重點(diǎn)詞匯：

-camping（露營(yíng)）

-hiking（徒步旅行）

-swimming（游泳）

-fishing（釣魚）

-skiing（滑雪）

③重點(diǎn)句型：

-Ilikedoingoutdooractivities.

-Weoftengohikinginthemountains.

-Lastweekend,Iwentcampingwithmyfriendsandhadagreattime.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.書面作業(yè)：

-完成課本中的練習(xí)題，包括詞匯匹配、句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解等。

-創(chuàng)作一篇短文，描述自己最喜歡的戶外活動(dòng)，并說(shuō)明原因。要求使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

2.實(shí)踐作業(yè)：

-觀察并記錄一周內(nèi)家人或朋友參與的戶外活動(dòng)，包括活動(dòng)類型、地點(diǎn)、時(shí)間等。

-制作一張戶外活動(dòng)海報(bào)，展示自己最喜歡的戶外活動(dòng)，包括圖片、文字描述和簡(jiǎn)單的介紹。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-在學(xué)生完成作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改，確保作業(yè)的及時(shí)反饋。

-對(duì)于書面作業(yè)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否正確使用了本節(jié)課的詞匯和句型，以及是否能夠清晰、連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.反饋內(nèi)容：

-對(duì)于正確使用詞匯和句型的作業(yè)，給予肯定和鼓勵(lì)。

-對(duì)于使用不當(dāng)?shù)脑~匯或句型，指出具體錯(cuò)誤，并提供正確的表達(dá)方式。

-對(duì)于短文創(chuàng)作，評(píng)價(jià)文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語(yǔ)法和詞匯使用，給出改進(jìn)建議。

3.改進(jìn)建議：

-對(duì)于詞匯和句型使用不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，建議他們?cè)谡n后復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，加強(qiáng)詞匯記憶和句型練習(xí)。

-對(duì)于短文寫作，建議學(xué)生多閱讀相關(guān)的英語(yǔ)文章，提高寫作能力和語(yǔ)言組織能力。

-對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生多參與戶外活動(dòng)，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)融入到作業(yè)中。

4.反饋方式：

-通過(guò)一