會澤縣大橋初中2012-2013學年第二學期七年級第三次月考語文試題卷一、語言積累與運用（35分）1根據拼音寫漢字，給加點的字注音。（4分）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得zo（ ）熱了，使恬（ ）靜的陽光立即變得飛jin( )了，使困倦的世界立即變得 亢（ ）奮了。zo（ ） 恬 （ ） jin ( ) 亢（ ） 2“腹有詩書氣自華”，考考你的詩文背誦。(10分) (1)憂郁的日子里需要鎮靜： ， 。 (假如生活欺騙了你) (2)江山代有才人出， 。論詩(3) ，野渡無人舟自橫。滁州西澗(4)木蘭詩中體現戰場生活中寒夜之艱苦的對偶句是 ， 。 (5)春夜洛城聞笛中以聞笛來表達濃濃思鄉之情的句子是 ， 。(6)約客中含蓄表達作者寂寞心情的句子是 ， 。3下面語段劃線處都有語病，請改正過來。(4分) 生命沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應該必須讓自己知道“我很重要”。對于父母，我們是他們安享晚年的保障；對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不看輕自己，要敢于說“我很重要”，這樣，你的人生才會翻開新的一頁。讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗星球上的無數的生靈，響亮地宣布我很重要! (1)第處詞語贅余，應刪去的詞語是 (2)第處成分殘缺，應在句末添加 4、仿照例句，在下面兩句橫線上補寫相關的內容。（3分）例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風，我將 。（2）如果我是春雨，我將 。5名著填空：(6分) (1)蜜蜂的幼蟲們都被母親安置在四周緊閉的小屋里，或呆在絲織的繭子里，為的是可以靜靜地睡一個長覺，直到它們變為成蟲。可是這些宏偉的藍圖往往不能實現，敵人自有辦法攻進這四面不通的堡壘。每個敵人都有它特殊的戰略那些絕妙又狠毒的技巧，你根本連想都想不到。你看，一只奇異的蟲，靠著一根針，把它自己的卵放到一條蟄伏著的幼蟲旁邊這幼蟲本是這里真正的主人；或是一條極小的蟲，邊爬邊滑地溜進了人家的巢，于是，蟄伏著的主人永遠長睡不醒了，因為這條小蟲立刻要把它吃掉了。那些手段毒辣的強盜，毫無愧意地把人家的巢和繭子作為自己的巢和繭子，到了來年，善良的女主人已經被謀殺，搶了巢殺了主人的惡棍倒出世了。(1)這段文字出自 （作家名）的 。（2分）(2)童年是 以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，他的主人公是 。其他兩部著作分別為： 和 (4分)6、綜合性學習（8分）中國教育部日前宣布，將在10個省份開展京劇進課堂試點，試點中小學的一至九年級學生將學唱15首京劇經典唱段，并將在試點的基礎上逐步在全國推開。（1）被譽為“中國戲曲之母”的是 ；中國的戲曲“國粹”是 ，被稱為“東方歌劇”。(3分)（2）戲曲的角色可分為 四大行當。(2分)（3）對“京劇進課堂”這一做法你是如何看的，試談一談。要觀點明確，理由充分。(3分)。二、現代文閱讀（40分）（一）（20分）（甲）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前了了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般么向趙莊前進了。（乙）兩岸的豆麥和河底水草所發散出的來的清香，夾在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的曽脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我還以為船慢。他們換了四回手，漸望依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。（丙）那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。（丁）那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見的破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。7、小伙伴們開船時，作者運用了哪幾個動詞？這些動詞體現了小伙伴的什么性格？（5分） 。8、（乙）語段中，在景物描寫時以動寫靜的句子是 。（2分）9、上述文字采用多種感官來寫景，請根據要求，選填相關的詞句。（4分）（1）視覺： （2）聽覺： （3）嗅覺： （4）觸覺： 10、（乙）語段文字主要用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？（3分） 。11、在上述文字中，我們能感受到“我”的心情變化，這個變化過程是：（3分）沉重 12、請概括上述文字的大意 。（3分）（二）帽子的故事（20分）鎮上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候，醫生從她的身體里查出了一個腫瘤，被確診為癌。于是，手術、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩定下來，又去上學。小安娜很懂事，學習也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴重，所以仍一如既往，活潑快樂。但因為大劑量的化療，使她那頭漂亮的頭發全部掉光了，這讓小安娜非常痛苦，一個小女孩光著頭去上課多難堪啊！為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學們都沒戴帽子，她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。 班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結束返校前，她向全班同學鄭重宣布：“同學們，我們學校是個很有特色的地方，我們的穿著也應該與這種特色相適應。所以，從下周開始，每個同學必須截一頂自己最喜愛的帽子來上學，而且要越新奇越好！” 安娜來上學了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。 安娜敏感地發現，班上的每一個同學都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目，在這一片晃動的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。 從那以后，安娜上學沒有了心理障礙，和同學們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學忘了戴帽子，有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子 善良的人總有善良的舉動，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績。13.解釋下列句中括號中的詞 （4分）（1）一個小女孩光著頭去上課多（難堪）啊！ 難堪： （2）她一個人帶著帽子，反而顯得（搶眼）。 搶眼： 14.第2段中班主任鄭重宣布同學們必須戴帽子上學。她對帽子有什么要求？并請你猜測一下老師這樣做有什么用意。（3分）15.文章3段中寫安娜上學，“一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了”。這一描寫反映了他怎樣的心情？（3分）16.根據文意，寫出文章第段末省略號所省略的內容。（3分）17.讀了這篇文章，你是否喜歡文中的女老師？對這位女老師你有怎樣的評價？（3分）18.請根據文章內容，在文章最后的橫線上發表自己的議論。(4分）三、文言文閱讀 (15分) 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。19這篇古文節選自 中的狼三則，作者 ， 代著名文學家，世稱 (4分)20.解釋下了句子中加點詞的意思。(4分) （1）擔中肉盡，止有剩骨 止： （2）顧野有麥場 顧： （3）其一犬坐于前 犬： （4）一狼洞其中 洞： 21、翻譯下列句子。（4分）（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 （2）狼亦黠矣，而頃刻兩