學校 班級 姓名 學號 密 封 線 內 不 要 答 題 樂民中學20112012學年第一學期半期考試七年級語文試卷（總分100分，時間150分鐘）考前寄語：親愛的同學，步入初中的大門已經兩個多月了，在這半個學期的學習生活里，你一定有不少的收獲。請動用你聰明的頭腦，用手中的筆在下面試卷中認真、整潔地展示你的才華吧！一二三四總分一、卷面、書寫。（3分）二、語言積累及運用。（20分）1、下列詞語注音完全正確的一組是（ ）（2分）A、醞釀（lin） 黃暈（yn） 發髻（j） 蹂躪（ln） B、唱和（h） 肥碩（shu） 打量（lin） 烏桕（ji） C、寥闊（lio） 枯涸（h） 清洌（li） 夢寐（mi） D、猝然（c） 竦峙（sh） 棲息（q） 玷污（zhn）2、下列詞語完全正確的一項是（ ）（2分）A、繁弦急管 興高采烈 崩蹋 鞭策B、險象迭生 猝然長逝 厄運 晌晴C、心曠神怡 輕飛慢舞 點綴 雛形D、玲瓏剔透 呼朋引伴 稟告 堅貞3、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A、小明今天沒來上學，班長估計他肯定是生病了。B、觀眾聽完他美妙的歌聲和優美的舞姿，都深深地折服了。C、趙本山夸張而詼諧的表演讓觀眾們都忍俊不禁。D、通過這次學習，使我受到了很大的教育。4、根據文段的內容選擇短語填空。（ ）（2分）有人說，寬容是一種潤滑劑， ；寬容是一種鎮靜劑， ；寬容是一束陽光， ；寬容是一座橋梁， 。可以消融彼此間的猜疑積雪 可以消除人與人之間的摩擦可以將彼此間的心靈溝通 可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A、 B、 C、 D、5、下列句子沒有使用禮貌用語的一項是（ ）（2分）A、請你把鉛筆借給我用一用，行嗎？B、你給我買一本新英漢字典。C、請你給我講講這道數學題，好嗎 ？D、祝你一路順風。6、用課文原句填空。（4分）（1）海日生殘夜，_ 。（次北固山下王灣）（2），淺草才能沒馬蹄。（錢塘湖春行白居易）（3）日月之行， ；星漢燦爛 ， 。（觀滄海曹操）7、學校正在開展“雙創雙建”活動，請你積極參與。（6分）（1）請你為學校的“雙創雙建”活動，擬一條宣傳標語。（1分）（2）你看到本班的小明同學隨地扔紙屑果皮，想制止他，你會怎樣對他說？（2分）（3）為了凈化校園、美化環境，你認為自己可以做哪些事？（3分）三、閱讀（共37分） I 現代文閱讀（共26分）（一）閱讀春選段，完成8-12題（12分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 8、請為選段擬一個小標題： （要求用3個字）（1分）9、選段描寫春花很有層次，可用選段中的 、 、 三個詞語（均為兩字方位詞語）表達描寫的次序。（3分）10、對“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”三個句子的句序不能顛倒的原因，理解正確的一項是（ ）（2分）A、這三個句子是按顏色由深到淺的次序安排的。B、這三種顏色是和前文的“桃樹”、“杏樹”、“梨樹”一一對應的。C、“火”、“霞”、“雪”是按照從熱到冷的次序安排的。D、這三個句子是按照春花開放的先后次序安排的。 11、這段文字使用的修辭方法主要有哪些？（3分）12、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”一句中“鬧”可不可以換成“叫”？為什么？（3分）（二）閱讀暖，完成13-17題（14分） 初春某個假日的下午，我在儲物間整理一家人的冬衣。九歲的女兒安娜饒有興致地伏地不遠的窗臺上向外張望，不時地告訴我院子里又有什么花了。 這時，我無意間在安娜羊絨大衣兩側的口袋里各發現一副手套，兩副一模一樣。我有些不解地問：“安娜，這手套要兩副疊起來用才夠保暖嗎？”安娜扭過頭來看了看手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動。 “不是的，媽媽。它暖和及了。”“那為何要兩雙呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后認真地說：“其實是這樣的，我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧愿長凍瘡，也不愿意去救助站領那種難看的土布大手套。平時她就敏感極了，從來不接受同學無緣無故贈送的禮物。媽媽買給我的手套又溫暖又漂亮，要是翠絲也有一雙就不會長凍瘡了。所以，我就再買了一模一樣的一副放在身邊。如果裝作因為糊涂而多帶了副手套，翠絲就能夠欣然戴我的手套。”孩子清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水，“今年翠絲的手上就不會生凍瘡。” 我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使，草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著，又香，又曖。 13、安娜為什么要有兩副一模一樣的手套 ？（3分） 14、第三段中“明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動”，你能說說這是為什么嗎？（3分） 15、文末寫蘭花有什么用意？（2分） 16、選文敘述的小故事中，主要寫了安娜和翠絲兩個孩子。安娜和翠絲你更喜歡哪一個？為什么。（3分）17、從安娜幫助翠絲的事件中，你能獲得什么啟示？（3分） II 文言文閱讀閱讀論語十則后完成2024題。（共11分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已 ，不亦遠乎？”子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？子曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人。” 18、下列各項中沒有通假字的一項是（ ）（2分）A不亦說乎 B由，誨女知之乎 C是知也 D人不知而不慍19、根據提示用課文原文填空。（2分）（1）老子二十七章說：“善人，不善人之師；不善人，善人之資。”（善人是不善人的老師，不善人是善人的資料）用文中的話說就是：“ ， ”。（2）當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在論語中認為應當采取的正確態度是 ， ？20、解釋下列句中加點的詞：（2分）A吾日三省吾身 省： B溫故而知新 故： 21、把“學而不思則罔，思而不學則殆”翻譯為現代文。（2分） 22、讀了論語十則后，你覺得哪些句子對你有益，請選擇一句并談談你的體會。（3分）我選擇： 我的體會： 四、作文(40分)23、從下面兩個話題中任選一個寫一篇作文。話題一：“我不想，我不想，不想長大”曾風靡一時，深入青少年心田，再現了大家曾有過的心境。你們是祖國的花朵，正在一天天茁壯成長，成長的路上充滿了喜、怒、哀、樂，每個人都有自己獨特的感受。請以“成長路上”為話題，談談你的體會。話題二：溫馨是奶奶慈祥的目光，溫馨是媽媽做出的菜肴，溫馨是朋友間的會心一笑，溫馨是同學間的俏皮幽默，溫馨是雨中共撐一把傘，溫馨是車棚里扶起一輛車，溫馨是幫助盲人過馬路，溫馨是車上給老太太讓座位，溫馨是遠方友人的一封電子郵件，溫馨是漂泊游子的一個報平安的電話，溫馨是就著老咸菜下酒，溫馨是品一杯清香四溢的茉莉花茶，溫馨是淋成落湯雞時喝下一碗姜湯，溫馨是饑渴難耐時喝下一碗白開水，請以“溫馨”為話題，寫寫自己感受。要求：（1）自擬題目 （2）寫出真情實感 （3）不少于500字 （4）文體不限（詩歌除外） （5）字跡工整，書寫規范100200300400100200300400參考答案：一、略。二、1、C 2、D 3、C 4、A 5、B6、江春入舊年亂花漸欲迷人眼若出其中；若出其里。7、內容圍繞“雙創雙建”來擬，用語簡潔即可。以制止為目的，用語委婉。內容以“環境衛生”有關即可。三、I現代文閱讀（一）8、春花圖 9、樹上、樹下、遍地 10、B 11、擬人、比喻、排比 12、不能。因為用“鬧”把蜜蜂的音響和飛舞的景象全寫出來了，而“叫”僅表示聲音。（二）13、她要裝做因為糊涂而多帶了一副手套，翠絲就能夠欣然戴上手套，手上就不會長凍瘡。14、她因為能夠幫助同學而感到高興，露出了天真而燦爛的微笑。15、既包含