烏丹鎮中心小學地震逃生演練方案一、指導思想通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、組織機構(1)領導小組總指揮：王海鵬副指揮：張文娟成 員：班子成員和各班班主任(2)教室室內指揮組：董麗萍成 員：各班班主任“地震警報”（一長哨聲）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。（3）場地指揮：虞井勇成 員：各班班主任及科任教師職 責：撤離后的場地（籃球場）指揮和維持現場紀律（4）后勤組：組 長：林向軍職 責：會場物資準備資料收集電腦信號控制及按時指揮（5）疏散引導組：張文娟 于小波職 責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。 （三、演練安排1內 容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練2對 象：全體師生。3時 間：2011年03月28日召開全體教師會議部署演練方案。正式演練在9月 21日下午第二節課。四、演練準備1全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。2演練前值周教師、班主任利用班會課做好學生的動員工作，學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生是如何自我保護。班主任安排時間，組織本班學生進行應急避震演練，并進行以年級為單位的緊急疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練。（練習期間教育學生做到：認真對待，不搞過場;聽從指揮，有序疏散;遇事不慌，頭腦冷清;積極主動，團結協作。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。3演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4. 學生疏散時樓梯通道每排通行2人。5組成相關工作小組，確定人員，明確職責。落級行政要檢查落實負責年級的演練前期工作是否按期按質完成。五、演練要求1組長安排本年級教師在相關樓層、轉彎點維持紀律。做到沒有無崗人，人人有責任。（年級組長負責將本年級教師安排表上交演練領導小組）2各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發揮班干部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。3不要驚慌，聽從指揮，服從安排。4保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。5按規定線路疏散，不得串線。六、演練程序(一)啟動程序：總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，烏丹鎮中心小學學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(二)教室內應急避震演練1信號員發出“地震警報”信號。2上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。4老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。(三)緊急疏散演練1信號員發出“緊急疏散”信號。2每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。3學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。4撤離次序：見附圖。5撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。（四）演練結束后有秩序返回教室。七演練各崗位具體負責人名單：1.崗位職責名單（二樓至三樓由組長安排，分工名單上交演練領導小組）；2.疏散時樓道口安全負責人如下：三樓 崔紅梅 二樓 董麗萍 一樓 高艷萍地面疏散指揮組長：王海鵬職 責：維持紀律的老師要隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。烏丹鎮中心小學2011年3月28日安全疏散演練演練總結： 為使全體師生掌握應急避震的逃生方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。我校全體師生舉行了地震逃生自救演練。 這次演練開始聽到“地震發生”的報警信號后，全體學生能及時抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結束并聽到疏散信號（警報聲）后，學生們在教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向藝體樓門前疏散，到了目的地后。各樓層負責人準時向總指揮及時匯報了師生撤離情況，班主任能快速清點本班人數，向聯絡員做了匯報。所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。 通過演練活動我們認識到逃生演練的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，樹立了珍愛生命，預防為主的安全意識。師生做到在危險面前遵守紀律、團結協作、聽從指揮、服從安排，做到遇事不慌，頭腦冷靜。學生行動及時、迅速，動作敏捷、規范，救護人員能按照操作流程開展搶救護理工作，無