大學語文模擬題參考答案（何澤棠擬）一、 單選1, D ；2, C ；3, D ；4, D ；5, D ；6, C ；7, C 8, B 9, C ；10, B ；11, A 12, C ；13, D ；14, B ；15, A 16，C；17，B；18，D；19，C；20，D；21，A；22，C；23，B；24，D；25，B；26，A；27，B；28，D；29，C；30，C；31，C；32，D；33，A；34，B；35，C；36，D；37，B；38，A；39，D；40，B；41，D；42，C；43，A；44，B；45，A；46，B；47，C；48，A；49，B；50，C；51，D；52，B；53，,54，C；55，C；56，C；57，D。二、多選1, C,D ；2, A,C ；3, B,D ；4, C,D ；5, A B C E ；6, A C D E；7，A B C D,8，B C E；9，AB；10，AC；11，ACD；12，AB；13，AD；14，CD；15，AB；16，ABCD；17，AC；18，ABCD；19，ABC；20，AB；21，ABCD；22，ABC；23，ABC；24，ABCD；25，AD；26，ABCD；27，ABC；28，BCD；29，CD；30，ABCD；31，AC；32，AB；33，AD；34，BCD；35，CD；36，BCD；37，BC；38，ABD；39，ABD；40，ABCD；41，ABD；42，ABD；43，ABC；44，ABC；45，AB；46，ABC。三、辨析題（一）答：正確，蕭紅的小說具有非情節化的散文化特征，不注重故事的完整，小城三月事件的過程還在，但這種過程常常為一些富有情致的場景和片斷所打斷。同時她的小說有著強烈的抒情意味，富有詩意和詩境。（二）答：錯。理由：A.不少浪漫主義作品確實直接抒寫了對家鄉的思念。B.但“對家鄉的思念”不等同于“浪漫主義的鄉愁”。C.浪漫主義的鄉愁，更多指向精神家園、靈魂皈依，這一類主題。而不止步于對一個現實版的家鄉之思念。（三）答：錯。A.現代性在造成物質豐富的同時也造成了精神的貧乏和信仰的缺失。B.發現“人”的同時，還應啟發人的神性。C.藝術是激發情感，引導認識自身，隔斷異化的重要途徑。（四）答：錯。“封鎖”是一個隱喻，有形的“封鎖”環境下暗含人與人心靈之間有形無形的封鎖隔閡，以及個體思想受人生常態的壓抑狀態。同時封鎖隱喻人性與處境的悖逆：人生的常態對人實際是一種封鎖，封鎖因此成為人的處境象征；非常態中的人性是開放的，人的自然欲望能夠得以釋放，并導致激情的突然迸發，產生越軌的萌想，從而構成對日常生活的反封鎖，激情封鎖了平庸。但張愛玲是厭棄確定性的作家，其作品的結尾大多是沒有歸宿的反高潮。封鎖也不例外，它的寓意“封鎖”不盡，是開放似的隨時等待重新解讀的謎一樣的世界。（五）答：對。看客或者路人們是不覺悟的、愚昧的群眾形象，其特征是面對他人的鮮血或者愛憎，只有麻木無情的鑒賞，從而消解了他人行動的意義，是魯迅有關國民劣根性批判的重點之一。（六）答：對 任何寫景的文章，并不僅僅單是為了寫景，也就是為寫景而寫景，大凡寫景的目的就是為了抒發個人的情感，表現作者的喜怒哀樂。因此，在寫景的時候，作者要么滿懷喜愛贊頌之情，要么滿懷痛恨厭惡之情，并根據自己對景物的情感態度來選用不同的語言文字、修辭等對景物進行描繪。寫景不只是為寫景，寫景最終的目的是表達自己的感情，把感情注入于所寫的景物之中，才使所寫的景物做到情景交融，才能更好地感染讀者，寫景中，表達感情的方法很多，常用的有借描寫表達感情；借聯想表達感情；借議論表達感情和直接表達感情的諸多方法。（七）答：正確人的存在是相對的不是孤立絕對的，需要和諧的生存環境和健康的身心。由此，重視人與人之間的和諧關系，人與自然界事物的和諧，珍視身邊的事物，才能贏得自身的愉悅。（八）答：對。正心誠意、格物致知，是講學習的態度和方法。在今天也有很大的意義：A. 這是我們學習的基本態度。B. 這是我們學習的基本方法。C. 這不僅是學習的態度和方法，也是為人處事、立身立業的態度和方法。四、閱讀理解（閱讀下面的文字，回答問題）（一）1.答：并非“我”不理解父親的艱難，并非我懶惰，也不是爭不過父親。之所以讓父親去，主要是體諒父親的用意，滿足父親送別兒子時那份依依不舍的心情。2.答：稍有不同。前一次是看到父親費力地攀爬月臺時的背影而流淚，體會到作為父親的艱辛；第二次是看不到父親的背影時流淚，有一些茫然若失，也有一些愧疚無奈。3. 答：表面意思是：進去看好行李，千萬別丟了。這是所有為生活操勞的父母必然會想到的。深層含義是：不要牽掛我，我會照顧好自己；只要你在外面過的好，我就很開心。之所以不直接說出深層含義，一是為了避免挑起兒子的不忍之情，二是為了掩蓋自己的離別傷感。（二）答：1. 時代的原因：翠姨生活在一個新舊社會交替轉換的時代，新舊文明，在翠姨的心理產生巨大沖突。形成了心理悲劇。一方面，她接觸了一定的現代文化氣氛，并無比向往，對讀書人欽佩，對新文明渴望。另一方面，她是一個傳統的，在舊環境中長大的東方少女，不可能擺脫自己，去追求新的生活。2. 性別的原因：無論哪個時代，其觀念、習俗、規約等對女性的要求和束縛都更為苛刻，使她們的追求與渴望的實現更為艱難。3. 性格原因：翠姨心思細膩、敏感、自尊，導致她因為家庭出身而極度自卑，不敢大膽追求自己的幸福。（三）1.答：形容詞小小的、窄窄的、矮矮的、淺淺的，在同一位置上的重疊詞運用，使得全詩低回掩抑，如怨如訴。數量詞一枚、一張、一方、一灣，表現了詩人的語言的功力，也加強了全詩的音韻之美。 這些詞共同突出了這四樣東西的微小、簡單、切實、容易逾越。2.答：在詩中都反映出被海峽分割的思念家鄉的情誼，從小到大，隨著詩人的成長，指代鄉愁的事物不斷變化，但實質都是對土地、對大陸、對故鄉、對親人的思念，無法忘懷的感情。3. 答：愁中余光中渴望回到家鄉卻又無法回到家鄉，一個愁字看出余光中的惆悵，首先他是一個愛國愛家之人，是一個有詩意有才華的人，但同時他又是一個憂郁的人。這首詩借郵票、船票、墳墓、海峽這些具體的實物，把抽象的鄉愁具體化了，變成具體可感的東西，表達作者渴望與親人團聚，渴望祖國統一的強烈愿望。（四）1、答：生活在喧囂浮華的世界里，人們往往不去在意瑣碎生活中的真實與美好，而是將它們遺忘，一切的簡單都被復雜淹沒，這是一種悲哀。在現實的虛幻與回憶的真實之間，在眼間耳聽的虛幻與內心感悟的真實之間，尋找生活中微小點滴的喜悅，以慰籍靈魂中長久的孤獨與荒涼是本文的主旨。2、答：因為可以拋開大城市的鼎沸，用“簡單的心”去傾聽一個“聲音極低”，“幾次斷了又連上”的喇叭聲的人注定是一個內心孤獨而寂寞的人，頓悟這點讓人感覺“凄涼”。當所有的人對生活中很多簡單的真實與美好已經淡漠到不再有所感覺，當真實成了虛幻，人們必須到“聽覺上的回憶”里去把握真實時，“恐懼”便成為作者此時真實的感受。（五）答案：1.不曰“徒誦其言”，而曰“已知其人”。以上這句話是指不反省自己只會照本宣科地念孔子等儒家先師先圣的言論，反而自命不凡，認為自己對孔子等人的觀點已經很了解了。不曰“強不知以為知”，而曰“知之為知之”。以上這句話是指某些人不反省自己屬于“強不知以為知”這一類，而自稱為“知之為知之”，自以為對孔子很了解。總而言之，李贄批判了某些人只會隨波逐流，人云亦云，缺乏獨立思考的意識與能力。2.以上這段話包含了反諷的意味，體現了李贄不合流俗，敢于發表獨立見解，保持人格與思想獨立的態度。（六）1.答：因為在魯迅看來，他所寫的文章或者發表的議論，最終也會淪為被鑒賞和觀看的位置，只會招來一些無聊的看客。2.答：魯迅認為為了報復看客，兩人毫無動作，固然將看客置身于無可觀看的無聊中，從而實現了復仇，但同時也消耗了自己的生命，使得自身的愛與憎歸于虛無，這在某種層面上，也是一種自我放棄。（七）答：1.無比喜悅2.作者自己（袁宏道）3.此句是全文的點睛之筆。作者走出城外，沒想到早春的氣息所在皆是，心情無比愉悅。當他偶見嫩柳迎風、魚翔淺底的青山綠水時，他仿佛恍然大悟：人間不是沒有春光，人生不是沒有樂趣!春天無處不在，不走出去，就看不到春天；人生之樂也無處不在，不擺脫官場，就體會不到樂趣。這既是對大自然的驚嘆贊美，也體現了袁宏道厭倦城居官場生活，寄意山川草木的情懷。此外，此句含蘊豐富，其寓意似乎也不局限在感知春色上，而涵括了只有親自去做去看，擺脫束縛和限制，才能有所發現或發現真相的道理。（八）1.答：赤壁詩是說英雄的成功有時出于機遇和偶然，目的是慨嘆自己生不逢時。2.答：一“鎖”字，除了說明“二喬”被擄后人身自由受到限制外，還表明這里重臺密閣，更有藏嬌之意。（九）答：1、“夫人之相與，俯仰一世。”這句話的意思是人與人相交往，很快便度過一生。“人之相與”，指人際交往，是個普遍的命題，也包括這次蘭亭之會在內；“俯”“仰”二字在這里表示時間過得很快。這包含著人怎樣在人群中度過一生這一問題，由此引發了作者的感慨。“雖世殊事異，所以興懷，其致一也”這句話意思是縱使時代變了，事情不同了，人們的思想情趣是一樣的。盡管時代不同，事情情境變化，但人的情懷所關，總是相通。2、“仰觀宇宙之大，俯察品