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“名師團送培”學習小結（10.26）青口三小 李利霞今天是參加“名師團送培”培訓的第二天，聽了張海燕和沈峰老師的講座，可以說是滿載而歸，我對自己的專業有了更多的思考。下面講講我今天的收獲：收獲一：綜合板塊的學習張海燕老師的話語充滿幽默與機智，她提到語言學習中的三個“M”，M-meeting with new language;M-making use of it;M-making it yours.我們教師要讓學生會用語言，不能只會說書面語。綜合板塊的特點是板塊多，包括：sound time,song time,rhyme time,checkout time,ticking time等等，要整合比較難，而且達成什么樣的成果也無法掌握。張老師就給建議，最好用一個主線把這一些都串聯起來，設計拓展活動，為每個活動找好理由，使學生的語言具有邏輯性。收獲二：教學目標和寫作指導我們要有目標評價意識，就像一個口袋，目標和評價是兩頭，我們要扎好口袋的兩頭。隨后，我又學習了教學目標是如何設定的，收獲很大，以前自己都是籠統的大話套話比較多，現在通過學習，我有了更深的理解，我想我以后會制定符合課程以及學情的教學目標的。最重要是我又學習了寫作指導，可以借鑒的很多，我們平時的寫作訓練都流于形式，沒有好好給學生細化。讓他們仿寫是最好的習作訓練，由口頭到筆頭，老師要對寫作內容以及語言進行指導，同時，還要讓學生的寫作具有邏輯性，連接詞的使用也要注意。收獲三：好老師怎樣帶學生沈老師的講座讓我耳目一新，她通過自己的例子讓我們了解她講的深層次的學習。如何做才是一名好老師，好老師是讓學生充滿笑意提及的人，是他們可能崇拜的人，英語老師更是要用語言來感化學生，使他們感受語言本身的美與力量。語言是傳遞知識還是傳遞情感的工具，我們要以真誠的心帶學生，要給予學生充分的理解和關懷，和學生之間建立起一種信任的關系。沈老師說：“寬容、欣賞、等待、真心對話。”這值得我們深深思考，學生是有生命會思考的個體，我們應該尊重他們。收獲四：教師做個很好的聊天者我們觀摩了沈老師的一節課，不禁要感嘆，這就是特級教師。沈老師告訴我們，要做一個好的聊天者要做到三點：一找準話題（入情入理），二善于傾聽（入耳入心），三真誠回應（有口有心）。觀看她的一節課，我發現她把看似隨意的聊天引入正當的話題，讓學生樂講，會思考，善于傾聽。課程圍繞Plan這一關鍵詞展開，先讓學生為這節課計劃，然后為圖片中的人物猜測計劃，最后引入課文，然后最后的輸出就變得很自然。太精彩了，經過沈老師一點撥，更是大徹大悟。最后，我覺得對沈峰老師要表達謝意，是她喚起了我想要好好提高專業素養的動力，是她讓我

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