初中文綜教研組工作計劃一、指導思想結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規范常規教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創新，促進教研組的工作持續和快速發展。具體要求如下：1、各年級的教學以中考為中心，以教學大綱為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。3、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。二、教研總體思路圍繞提高史地政學科的教育教學質量為中心，突出學生在教學中的主體地位和打造有效課堂為兩個重點，促進史地政教師課堂教學水平的提高，促進教師教研水平的提高以及促進教師課堂管理水平的提高。三、教研工作目標在教務處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。四、教學要求1、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。2、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型，研究型的教研組。3、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。4、認真備課，寫有較為完備的教案，作業定時限量地完成。五、教研具體工作1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。2、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。3、3月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學手段與模式。4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環節的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，并做好詳細記載和總結。5、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。7、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思。8、虛心接受學校教務處對政、史、地教學的指導和管理，以“優化課堂，提高課效”為突破口，嚴格執行學校的各項規定，努力提高教學藝術。9、配合教導處組織好政、史、地教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應有的效果。10、在教學中，平等對待每一位在校學生，鼓勵學生大膽創新。要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，增強學生的自信心。六、教研活動安排九月份1、教師制定各年級學科教學計劃，做好開學初的準備工作，討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。2、教學常規聽課3、小課題研究：如何提高課堂效率十月份1、教學常規檢查2、聽評課，做好記錄3、第一次月考總結4、小課題研究：如何培優補差十一月份1、期中考試試卷分析2、半學期教研工作總結3、教學方法研究討論4、小課題研究：討論