2010年7月高等教育自學考試全國統一命題考試比較教育試題課程代碼：00472一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.比較教育產生于( )A.古希臘時代B.古羅馬時代C.文藝復興時期D.19世紀初2.在比較教育學界，被看作是世界體系分析理論的開端的著作是卡諾伊1974年出版的( )A.國家發展和世界體系B.作為文化帝國主義的教育C.比較教育與世界體系分析D.教育與殖民主義3.比較教育學家莫爾曼提出的比較教育研究方法是( )A.比較四步法B.文化理論模式研究法C.決策五層次研究法D.民族性研究法4.首先創辦研究生院，強調教學與科研統一的大學是( )A.柏林大學B.哈佛大學C.約翰霍普金斯大學D.牛津大學5.1983年美國高質量教育委員會發表的揭開美國新一輪教育改革序幕的重要報告是( )A.國家處于危機之中：教育改革勢在必行B.206l計劃：為了全體美國人的科學C.改革中的美國教育D.國家為21世紀的教師做準備6.英國根據1992年教育(學校)法成立的負責中小學督導工作的機構是( )A.中央教育咨詢委員會B.學?？荚嚭驮u價委員會C.教育標準處D.高等教育基金委員會7.為了幫助家庭條件差和功課差的學生完成學業，法國自1982年開始建立( )A.最近發展區B.教育實驗區C.教育特區D.教育優先區8.在德國，州的最高教育行政機關是( )A.教育與科學部B.文化教育部C.教育與技能部D.教育與就業部9.日本歷史上所謂的“第三次教育改革”始于日本中央教育審議會1971發表的報告( )A.關于今后學校教育綜合擴充、整頓的基本對策B.教育改革計劃書C.關于當前教育改革的具體措施D.教育基本法10.1973年，為了用法律形式把歷次教育改革的成果肯定下來，蘇聯最高蘇維埃通過了( )A.蘇聯高等和中等專業教育改革的基本方針B.統一勞動學校基本原則C.普通學校和職業學校改革的基本方針D.蘇聯和各加盟共和國國民教育立法綱要二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。11.新韋伯主義的主要代表人物有( )A.馬克斯韋伯B.柯林斯C.阿切爾D.鮑爾斯E.金12.美國比較教育學家貝雷迪認為，包括“并置”和“比較”在內的比較研究的途徑包括( )A.總體研究B.區域研究C.發展研究D.問題研究E.橫向研究13.1969年，法國開始實行“課時三分制”，把課程分為下列部分( )A.工具性B.體育運動C.信息技術D.啟蒙性E.綜合實踐活動14.德國高等教育傳統的核心是( )A.學術自由B.選課制C.學院制D.導師制E.教學與科研相結合15.英國1988年教育改革法規定，在每個學段結束時，都要進行全國統一考試，它們分別是( )A.7歲考試B.1l歲考試C.14歲考試D.16歲考試E.18歲考試16.自20世紀70年代后期至20世紀80年代，比較教育界的一系列爭論圍繞的主要問題包括( )A.關于結構功能主義分析框架的爭論B.關于比較教育中意識形態的爭論C.關于教育依賴理論的爭論D.關于比較教育誕生年代的爭論E.關于比較教育歷史分期的爭論17.為了盡量使教學個別化，1975年法國國民議會通過了法國學校體制現代化建設，決定設( )A.“輔導”課B.“加深”課C.觀察階段D.定向階段E.方向指導階段18.日本小學道德教育的內容包括( )A.了解自己本身B.理解他人C.了解社會D.了解自然，具有高尚的情操E.了解自己與團體、社會的關系19.美國聯邦教育部的主要職能包括( )A.管理和分配聯邦給州的補助B.進行教育調查研究C.與州合作實施聯邦職業教育計劃D.任命州教育廳長E.就有關事宜提供指導和建議20.俄羅斯學前教育的實施機構主要有( )A.托兒所B.幼兒園C.幼兒學校D.保育所E.托兒所-幼兒園三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）21.研究型大學22?？聘咧?3觀察階段24高等專門學校25國際教育四、簡答題（本大題共3小題，共20分）26（本題6分）簡述康德爾的比較教育思想。27（本題8分）教育國際化發展趨勢的成因是什么？28（本題6分）