初中美術學科綜合素養評價表評價項目評價要點價值目標任務或要求（具體做法）效果或成果呈現方式評價分值二級指標三級指標參與值成效值總分值知識技能基礎課程一、造型表現：（10分）1.結合所學透視知識表現物體的空間關系。2.知道以線造型的基本方法，并能進行簡單的描繪。3.在美術表現活動中大膽、綜合地運用色彩。4.運用多種材料、工具進行造型表現活動，表達自己的思想、情感。5.運用版畫的基本知識與方法制作作品二、設計運用：（10分）1.運用所學的設計方法和技能，動手制作與完成作品。2.運用所學的美術設計知識，設計方案，改進生活和學習用品，體現創意。3.以口頭和文字的方式描述自己作品創意和制作過程，說明選用工具、材料的理由。4.關注校園及社區環境，并從實用功能與設計的關系角度，設計作品。三、欣賞評述：（10分）1.主動地學習欣賞的方法，并具有初步的鑒別、評述能力。2.通過查閱資料、個人體驗、集體討論、觀摩和評述等方式，領悟美術與生活的關系。4.用自己的語言描述作品的意義和審美特征。四、綜合實踐：（10分）1.積極地參與探究性的活動。2.用文字、圖像等形式記錄調查與思考的結果。3.積極地動腦筋，結合其他課程以及在生活中所獲得的知識，提出自己的設計方案。4.積極地動腦、動手，用美術等形式傳達自己的思想或意見。5.通過討論或采用書面的形式，發表自己對探究過程的感受和體會。1.陶冶學生的情操，提高審美能力2.引導學生參與文化的傳承和交流3.發展學生的感知能力和形象思維能力4.形成學生的創新精神和技術意識5.促進學生的個性形成和全面發展1.在學生學習過程中收集美術學習全過程的重要資料。2.學生作業采取等第加評語的評價方式，充分肯定學生的進步和發展，并使學生明確需要克服的弱點與發展方向。1.制作課堂作業評價卡，進行學生自評和同學互評。2.開辟班級美術墻報、園地，展出學生優秀作業。3.期末進行美術考試，進行綜合評估。202040拓展課程一、美術鑒賞：（5分）1.學生掌握基本的鑒賞方法和鑒賞步驟。2.了解中外美術發展歷史及美術在個時代的價值。3.理解美術內涵，正確地對古代和現代作品進行評述。 二、美術技能：（5分）1.研究物體透視、明暗、結構、了解繪畫的線條、構圖、色彩等專業知識，掌握靜物素描、色彩、速寫的基本畫法。2.運用正確的作畫步驟、形成良好的作畫習慣。3.具有整體、深入的觀察、細致描繪物體的能力，能概括的表現物體的特征。1.提高學生美術鑒賞能力，提升美術綜合素養。2.培養學生正確的價值觀和世界觀。3.發展學生的專業能力，培養美術特長生。1.開設校本課程2.組建美術興趣小組1.美術鑒賞征文2.美術作品課堂評價，探討3.組織美術作品展6410學習能力藝術感受能力力1.能迅速領悟教師講解的美術理論知識和繪畫技巧。2.能舉一反三，對藝術門類觸類旁通。3.對美術形式語言能敏銳的感受，對美術作品有獨到的見解。1.觀察能力2.想象能力3.表現能力4.創造能力1.培養學生美術智力因素，提升學生美術知識獲得的效率。2.能按時高質的完成教師布置的作業。3.培養廣泛的興趣。1.回答問題2.作業呈現3.藝術評述5510自主學習能力1.對學習美術有強烈的興趣。2.主動根據美術教材及課外書籍進行美術學習和研究、積極進行美術創作。3.將美術知識在生活中運用。1.課堂準備、預習2.資料收集處理3.美術知識運用主動地有計劃地進行自學學習效果顯著，自主進行美術創作。自信、開朗、樂觀，藝術化的體驗生活學習內容安排個性化。創作能力強。5510合作學習能力1.與同學進行良好的合作，資源共享，相互學習。2.在美術課堂中熟練運用小組合作學習的技巧，順利達成學習目標。3.組建團隊，確立美術活動目標，共同承擔任務，共同分享成果。1.團隊合作精神2.交流溝通能力良好的人際關系和溝通能力，善于傾聽也勇于表達自己的觀點，在團體中培養責任感，合作意識，能共同解決難度較大的問題。小組或團隊合作順利，問題解決迅速。5510實踐能力社團活動1、動漫社2、線描社3、國畫社4、版畫社5、雕塑社共同的價值觀，學生相互交流，共同成長1.融入團隊，相互學習2.與校外社團交流合作1. 作品展覽2.社團活動6410其他活動1.參觀美術展覽2.家居布置，服裝搭配、攝影展覽等3.班級板報、海報創作、標志設計、活動策劃等美術改變我們的生活；生活中處處都是美術。1.每期參觀一次以上美術展2.在學校各種活動中進行美術設計3.畫服裝設計、室內設計圖1.美展觀感