.課 題:素描眼、眉的畫法課 時:1課時課 型:繪畫課授課對象:高中一年級教材分析:眼睛是人物傳達表情的主要器官，在臉部的位置十分顯著，是人像寫生成敗的關鍵。素描眼睛是人物素描肖像比較難的部分，在畫眼睛之前我們首先要了解眼睛的結構和眼睛周圍的肌肉的分布。石膏眼睛的畫法和真人眼睛的表現方式有很大的不同，即線條的不同表現。也就是說在畫眼睛的時候線條也是很重要的，要注意線條的虛實和線條的疏密，要把石膏眼睛的生硬與真人眼睛的柔和得到充分的表現。在眼睛的繪畫過程中最難的是表現眼睛的神情，還有眼睛容易畫的生硬而沒有眼睛的柔軟與神態，在素描人物中這是最難的部分。眉毛也是一樣的要先了解其結構和走勢，才能在畫素描中很好的表現。掌握好素描眼睛和眉毛的畫法和表現手法是畫好素描人像的基礎。教學目標：1、知識和技能目標：（1）、讓學生了解認識眼睛和眉毛的結構和眼睛周圍肌肉的分布，鍛煉學生的造型和素描表現能力；（2）、學會用素描的方式表現眼睛和眉毛，掌握素描眼睛和眉毛的畫法；（3）、將石膏眼眉和真人的眼眉能用不同的線條表現加以區分，為素描人像打好基礎。 2、過程和方法目標：讓學生在學習和畫畫的過程中學會細心觀察，學會運用線條表現眼睛和眉毛，并且認識素描眼睛在素描人像中的重要性。 3、情感態度和價值觀目標：培養學生認識事物了解事物的能力，鍛煉他們在繪畫過程中的表現能力。教學重點：掌握真人眼睛和眉毛的結構和表現技法。教學難點：（1）、眼睛結構的掌握，在用線條表現眼睛的過程中很難將眼睛表現的很有神，容易畫的生硬；（2）、其次是眉毛的結構和眉毛的走勢在繪畫過程中的細致的表現，很難做到眉毛與眉骨的完美結合而將眉毛融合不到整個畫面。教學方法：語言講述與現場做示范 1、教法：（1）、借用教學模具（石膏眼睛和眼部肌肉解剖圖）對學生做具體的講解。（2）、現場做示范，與學生共同進度畫眼睛，自己邊給學生做示范讓學生跟著自己畫。（3）、挑選優秀的學生作品作出評價，與學生交流并解答學生的疑問。2、學法：聽、動手畫和記憶有關眼睛和眉毛的結構和關系。教具準備:石膏眼睛、眼睛肌肉解剖圖、素描紙和鉛筆、真人眼睛的示范畫學具準備：鉛筆、橡皮、素描紙、筆記本教學過程：時間環節教師行為學生行為（預想）教學手段設計意圖組織教學1分鐘1、師生問好2、提醒學生上課并且準備上課的用具1、學生向老師問好2、積極準備上課用具語言講述讓學生開始集中精力準備上課，教師可以做好上課準備，為課堂的順利進行做好鋪墊。引入新課3分鐘1、“同學們！你們覺得我們班的同學中誰的眼睛最漂亮？”2、“那么有誰知道這漂亮的眼睛和眉毛的結構師怎么樣的呢？”3、“看來大家都對眼睛和眉毛的結構不了解，上節課我們學習咯嘴巴的畫法，那么今天我們就一起來學習眼素描眼睛。”1、學生回答出誰的眼睛漂亮。2、學生很茫然的看桌老師，或者有學生說不知道眼睛和眉毛的結構。語言講述，師生互動激發學生的好奇心和學習的欲望講授新課26分鐘1、眼睛是人物傳達表情的主要器官，在臉部的位置十分顯著，是人像寫生成敗的關鍵。眼睛的基本形狀為球體，整體嵌于眼眶內，被環狀的眼輪匝肌所包圍。上眼瞼可以在弧形眼球上移送，下眼瞼幾乎是靜止的。暴露在外的部分由瞳孔、角膜、虹膜和“眼白”構成。眼的體面服從眼球的球面。上眼皮較厚，常把陰影投在眼球上，寫生時要注意。眼角分為內眥和外眥，內眥一側淚十分清晰像個小球體。生長在上下眼瞼邊緣的睫毛起到遮擋灰塵的作用，上睫毛稍長往上彎曲，下睫毛較短向下彎曲。眉毛沿眉骨生長，由于眼眶上緣將眉毛中段頂起，將其分為兩段，內側的一段眉毛由下往上長，外側的一段由下往上長并與內側的眉毛匯合形成尖狀眉梢。2、現場示范畫素描的石膏眼睛。a、讓學生先仔細觀察石膏眼睛的結構，用簡單的幾何形體加以概括；在素描紙上勾勒出石膏眼睛和眉毛的大的關系（步驟一），并且觀察學生所畫的對畫法不正確的加以指導。b、在簡單概括的素描幾何體上用線條鋪出眼睛眉毛的大的素描關系，注意線條的運用和排列（步驟二）。c、對眼睛和眉毛的結構關系加以細致的刻畫，表現出眼睛的明暗關系和結構關系，及眼角、上下眼瞼的明暗虛實關系和眼珠的表現。對表現不恰當的學生加以指導和再次示范（步驟三）。1、認真聽課，仔細觀察2、學生拿出素描紙和鉛筆準備跟著老師一起畫石膏眼睛。a、在素描紙上用簡單的幾何形體概括眼睛和眉毛的大概關系，可能會有很多學生對其不能很好的把握，在老師指導后加以改正。b、學生在剛剛起稿餓基礎上簡單的鋪出大的素描關系。學生可能對線條的運用有所差異，只要能表現出眼睛的和眉毛結構關系即可。c、學生在這個環節出現和面對的問題是最多的，在細節的刻畫上可能會花樣百出。對于初學石膏眼睛的學生來說，要把眼睛的明暗和虛實表現的恰到好處是需要經過長期的練習和學習的。示范并且做出講解說明：步驟一：起稿步驟二：鋪大關系步驟三：深入刻畫完成圖培養學生的觀察能力和動手能力，還可以鍛煉其造型的能力，石膏眼睛和眉毛的掌握可以為素描人像打下很好的基礎。課堂練習5分鐘1、老師完成示范畫后，在對學生加以指導，選出具有典型性的學生作品。1、學生繼續完善和修改自己的作品。自己獨立找出作品的不足并修改?？偨Y5分鐘1、大多數同學都能夠按照老師的要求用素描線條表現出石膏眼睛和眉毛，并且能夠注意到眼睛的細節的刻畫和明暗虛實的變化，對其結構也表現的非常好，做得非常的不錯。2、少數的同學因為初次接觸到石膏眼睛和眉毛的，沒有能夠充分的表現出眼睛的結構關系和明暗虛實關系，并且沒有做到對細節的刻畫。3、請問同學說出自己在畫石膏眼睛和眉毛的過程中所遇到的問題，自己認為最難的是那個部分的表現。4、講解和簡單示范學生認為最難表現的部分，讓學生學會對其加以表現。1、學生對眼珠的表現和上下眼瞼的明暗和虛實關系的表現不好。讓學生看到自己的優點與不足，讓其能夠在以后的學習過程中加以提高和完善。作業