此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除萊州六中班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案（討論稿）根據(jù)山東省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見（魯教基字20081號(hào)），萊州市學(xué)校德育工作常規(guī)和萊州六中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)工程的精神，充分發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的導(dǎo)向作用、凝聚作用、規(guī)范作用和激勵(lì)作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)層次，創(chuàng)樹學(xué)校辦學(xué)特色和品牌形象。一、班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)充分認(rèn)識(shí)班級(jí)文化在班集體建設(shè)中的重要價(jià)值，注重班級(jí)文化建設(shè)的整體設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，通過班級(jí)“制度文化”、“精神文化”和“物質(zhì)文化”的建設(shè)使學(xué)生在潛移默化中形成積極的道德情感和理想信念。二、班級(jí)文化建設(shè)的組織實(shí)施（一）班級(jí)制度文化建設(shè)以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級(jí)制度文化。通過班級(jí)制度文化建設(shè)，為學(xué)生提供評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度，使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級(jí)群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。 1、制定行之有效的班級(jí)公約在班主任的主導(dǎo)下，以班級(jí)干部為核心，發(fā)動(dòng)學(xué)生參照中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范及六中校規(guī)，討論、制定和實(shí)施本班級(jí)“學(xué)習(xí)風(fēng)氣”、“校園紀(jì)律”、“衛(wèi)生環(huán)境”、“文明素質(zhì)”等方面的標(biāo)準(zhǔn)要求，形成班級(jí)公約，各年級(jí)主任負(fù)責(zé)班級(jí)公約的指導(dǎo)、檢查和展評(píng)。新生入學(xué)要將班級(jí)公約的建立作為重要內(nèi)容納入入學(xué)教育體系。2、創(chuàng)新班級(jí)管理體制制定值日班長責(zé)任制度，具體負(fù)責(zé)當(dāng)天的行為規(guī)范等常規(guī)事務(wù)。各班級(jí)要成立有效的自主管理體系，要有專門的學(xué)生自主管理組織，負(fù)責(zé)班級(jí)的課堂學(xué)習(xí)、自習(xí)紀(jì)律、上操紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生保潔、文體活動(dòng)等工作，使每個(gè)學(xué)生都進(jìn)入管理和被管理者的雙重角色，人人都參與管理，做到各司其職，分工明確，使管理真正落實(shí)到班級(jí)每一個(gè)同學(xué)、每一個(gè)區(qū)域、每一個(gè)時(shí)段、每一次活動(dòng)。要成立學(xué)生矛盾自主調(diào)節(jié)委員會(huì)，負(fù)責(zé)隨時(shí)化解學(xué)生中出現(xiàn)的問題，及時(shí)避免學(xué)生矛盾的擴(kuò)大。3、實(shí)施班級(jí)個(gè)人量化評(píng)比，各班級(jí)要依托班級(jí)公約建立本班級(jí)的考核量化標(biāo)準(zhǔn)，考核量化標(biāo)準(zhǔn)要翔實(shí)可操作，由班級(jí)自主管理組織對(duì)本班全體學(xué)生日常行為進(jìn)行規(guī)范化、具體化和制度化的評(píng)價(jià)。班級(jí)要形成高效、公平、公開的自主評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自律、文明、合作、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取”等方面的具體表現(xiàn)，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。各班級(jí)的量化評(píng)價(jià)要有檔案記錄，要借助主題班會(huì)將表揚(yáng)和警示機(jī)制常態(tài)化。（二）班級(jí)精神文化建設(shè)精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂，主要指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值取向、道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等，是班級(jí)文化建設(shè)的深層次要求。班級(jí)精神文化建設(shè)要特別注重班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，依托萊州六中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)工程的要求，通過班級(jí)精神文化環(huán)境的不斷優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的不斷提高。1、通過設(shè)定目標(biāo)引領(lǐng)班級(jí)精神文化建設(shè)班主任在目標(biāo)機(jī)制的引領(lǐng)方面重點(diǎn)開展四項(xiàng)工作：一是班主任在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，掌握本班成員主要習(xí)慣、性格、能力、情感等特征，建立學(xué)生的個(gè)人發(fā)展檔案；二是培養(yǎng)組建強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，使他們?cè)诟鞣N制度執(zhí)行的過程中能起先鋒和表率作用；三是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，概括班級(jí)理想追求，發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)代表本班特色的班訓(xùn)、班徽，選擇或者編寫班歌，充分展現(xiàn)班級(jí)的精神面貌；四是有針對(duì)性地提出班級(jí)管理要求和班集體建設(shè)的主要方向，提出學(xué)段和學(xué)期目標(biāo)。目標(biāo)提出之后要得到學(xué)生的認(rèn)同，內(nèi)化為他們行動(dòng)的動(dòng)力。要充分發(fā)揮班干部和優(yōu)秀學(xué)生的示范引導(dǎo)作用，使多數(shù)同學(xué)圍繞班級(jí)和個(gè)人目標(biāo)認(rèn)真積極地履行職責(zé)，逐步使班級(jí)精神內(nèi)化為每個(gè)成員的品質(zhì)和人格。2、通過豐富多彩的活動(dòng)實(shí)施班級(jí)精神文化建設(shè)組織開展內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進(jìn)彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情。充分挖掘班級(jí)每一成員的潛力，組成“學(xué)習(xí)競(jìng)賽組”、“宿舍互助組”、“宣傳報(bào)道組”及各種特長興趣組，讓學(xué)生在班級(jí)各種活動(dòng)組織中展示自己的特質(zhì)。要引導(dǎo)和幫助學(xué)生自主召開主題班會(huì)，總結(jié)班級(jí)工作、引領(lǐng)班級(jí)的正常發(fā)展。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、演講大賽、辯論大賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。在各類活動(dòng)中讓學(xué)生不斷超越提高自我，既為形成班級(jí)凝聚力搭建橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。（三）班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)，主要是指教室的自然環(huán)境，包括教室內(nèi)外墻壁布置、標(biāo)語口號(hào)的擬定、桌椅和工具的擺放、學(xué)習(xí)資料的擺放整理等。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞；更重要的是有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶治學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校的感情。1、精心設(shè)計(jì)教室內(nèi)宣傳語言班訓(xùn)、班徽和班歌是班級(jí)整體精神、目標(biāo)的體現(xiàn)，要精心選擇之后按要求張貼在醒目位置；黑板報(bào)的宣傳內(nèi)容要和學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生的自主原創(chuàng)性并定期更新。2、管理好教室內(nèi)多媒體系統(tǒng)根據(jù)萊州六中教室多媒體系統(tǒng)管理規(guī)定，班主任是本班多媒體設(shè)備的第一責(zé)任人，要配備本班多媒體系統(tǒng)管理小組，關(guān)心了解本班多媒體設(shè)備的使用情況，落實(shí)好管理責(zé)任。對(duì)電腦、展臺(tái)、電視、顯示器、附屬設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)、遙控器、鏡頭蓋、機(jī)柜、機(jī)柜鑰匙、電源插排等。）安排專人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)本班學(xué)生，切實(shí)愛護(hù)所有設(shè)備。并充分利用多媒體系統(tǒng)展開各種教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、發(fā)揮墻壁的“說話”與熏陶功能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求在教室左、右、前、后墻壁的空白處設(shè)置班級(jí)榮譽(yù)區(qū)、學(xué)習(xí)園地區(qū)，布置班級(jí)記事，使班級(jí)的各種物化的東西都體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性。4、設(shè)置“讀書角”，開拓閱讀空間根據(jù)萊州六中閱讀教學(xué)研究及讀書活動(dòng)方案要求，各班級(jí)設(shè)置班級(jí)讀書角，班級(jí)成立閱讀管理小組，定期對(duì)讀書角的書籍和報(bào)刊進(jìn)行充實(shí)和更新，充分發(fā)揮讀書角在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面的功能。5、教室內(nèi)外物資管理責(zé)任到人各班級(jí)要對(duì)學(xué)生課桌書籍的擺放和整理提出統(tǒng)一要求；班級(jí)的物資管理要責(zé)任到人，各班級(jí)每天都要整理好本班的講臺(tái)、桌凳、課桌面、窗簾、衛(wèi)生工具、風(fēng)扇、日光燈、門窗、暖瓶等，保持一個(gè)清新、整潔的外部環(huán)境。四、班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題（一）每個(gè)學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)大周為本班級(jí)的公約制定周，新生入學(xué)，要把班級(jí)公約的制定作為入學(xué)教育是否達(dá)標(biāo)的依據(jù)。高二、高三要在原來的基礎(chǔ)上充實(shí)、完善新班級(jí)公約。班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)施要凸顯學(xué)生自主的原則，要組織學(xué)生全員參與，努力調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。（二）各個(gè)班級(jí)要根據(jù)班級(jí)公約的要求，成立自己的班級(jí)管理委員會(huì)，要做到分工明確，管理的覆蓋面廣，學(xué)生的參與度高。每個(gè)學(xué)段的自主管理分工要公示上墻。（三）各個(gè)班級(jí)要根據(jù)班級(jí)公約同時(shí)制定班級(jí)的考核量化標(biāo)準(zhǔn)，每周由自主管理委員會(huì)負(fù)責(zé)考核的量化，要最大限度的保證考核結(jié)果的公正性，要把考核結(jié)果作為學(xué)期末學(xué)生發(fā)展報(bào)告中劃分學(xué)生發(fā)展等次的依據(jù)。（四）班主任要通過建立學(xué)生發(fā)展檔案和班干部的培養(yǎng)，逐漸引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，逐漸增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。要把班訓(xùn)、班歌、班徽的編寫和設(shè)計(jì)作為展現(xiàn)班級(jí)精神面貌的重要工作，這些內(nèi)容要按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，張貼在班級(jí)的指定位置。五、班級(jí)文化建設(shè)的考核與評(píng)價(jià)（一）各種制度、公約、檔案的考核與評(píng)價(jià)1、學(xué)期初，政教處、級(jí)部要組織對(duì)班級(jí)制定的公約、各種制度、分工細(xì)則和學(xué)生個(gè)人量化標(biāo)準(zhǔn)的檢查和評(píng)比，根據(jù)規(guī)章制度的完善程度和實(shí)效性，評(píng)出等次，作為班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的依據(jù)。2、學(xué)校在學(xué)期初開展優(yōu)秀班級(jí)規(guī)章制度的展評(píng)，評(píng)選出班級(jí)制度建設(shè)先進(jìn)班級(jí)。3、學(xué)期末政教處、級(jí)部要組織對(duì)班級(jí)的學(xué)生個(gè)人量化檔案和學(xué)生發(fā)展檔案的記錄情況進(jìn)行檢查，對(duì)班級(jí)制度的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）班級(jí)管理的考核與評(píng)價(jià)1、學(xué)校要通過抽測(cè)的形式，考察班級(jí)的班干部隊(duì)伍和班級(jí)自主管理組織是否健全，教室的各種物資是否責(zé)任到人。2、每周學(xué)校要組織檢查班級(jí)的桌凳的擺放、桌面的整理、衛(wèi)生工具的放置等環(huán)境建設(shè)，隨時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。3、學(xué)校要把學(xué)生的違紀(jì)、公物的損壞進(jìn)行匯總，分學(xué)段對(duì)問題較多的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并把它作為班級(jí)管理成效的重要指標(biāo)。（