Unit 2 How often do you exercise?說課稿Section A 1a-1c水口中學(xué) 銀 丹各位老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育教科書八年級英語上冊Unit 2 How often do you exercise? Section A 1a-1c第一課時。我將從說教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點及教法、學(xué)法和教學(xué)過程六個面進行我的說課:一、 說教材分析本單元以“How often do you exercise ?”為話題展開教學(xué)活動，中心話題是free time activities,主要語言功能是talk about how often people do things.首先學(xué)會恰當(dāng)?shù)厥褂妙l率副詞及短語，再學(xué)會描述課余時間的活動安排和基本飲食結(jié)構(gòu)。通過復(fù)習(xí)七年級學(xué)習(xí)過的動詞短語，及本單元的聽力練習(xí)，通過各種方式的口語交際活動和寫作練習(xí)，使學(xué)生積極參與，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。教材在本單元的開篇，即本課時的內(nèi)容，安排了關(guān)于談?wù)撜n余時間的各項活動，以及初步認(rèn)識和使用頻率副詞，為進一步地使用頻率副詞及動詞短語做語言知識上的準(zhǔn)備。二、 學(xué)情分析八年級的學(xué)生經(jīng)過初一年級英語學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，已具有一定的英語綜合能力，也積累了一定的英語詞匯量，對空閑時間的活動已經(jīng)知道如何正確表達(dá)。但由于山區(qū)孩子的英語基礎(chǔ)比較薄弱，所以教材內(nèi)容的選取上，我選用教學(xué)活動1a1c的內(nèi)容，并整合了對頻率提問的常用的回答方式。在學(xué)習(xí)過程中我通過鼓勵性評價等措施，在教學(xué)活動中盡量讓他們參與到活動中來，創(chuàng)造更多的機會，鼓勵他們多說英語，樹立學(xué)好英語的自信心。通過學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗到成功的喜悅，從而提高學(xué)生的綜合語言技能。三、說教學(xué)目標(biāo)： 1. 語言知識目標(biāo)：1) 能掌握以下單詞： housework, hardly, ever, hardly ever, once, twice, Internet, program, 2) 能掌握以下句型： What does he do on weekends? He usually watches TV. How often do you watch TV? I watch TV every day. Does he go shopping? No, he never go shopping. 3) 能了解以下語法： 頻度副詞及一般現(xiàn)在時簡單談?wù)撝苣┗顒忧闆r。2. 能力目標(biāo)1) Train students listening skill.2) Make sure that students can talk about often they do things.3. 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過本單元的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成健康的習(xí)慣，進行合理的運動鍛煉，以保持健康的體魄。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表述能力，激發(fā)學(xué)生的積極思維，并使學(xué)生互相了解，增進友誼，加強人際交往，以形成良好的人際關(guān)系。三、說教學(xué)重、難點1. 教學(xué)重點：1) 對6個頻度副詞細(xì)微差異的理解及使用。 2) 弄清一般現(xiàn)在時在不同人稱下動詞形式及提問的變化。2. 教學(xué)難點：1) 第三人稱單數(shù)謂語動詞在此核心句型中的運用。2) 談?wù)撜n余時間的各項活動，以及初步認(rèn)識和使用頻率副詞。四、說教法和學(xué)法1、說教法 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，即讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)該任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。因此本課多在課堂設(shè)計上下功夫，注意聯(lián)系實際，讓學(xué)生在小組合作中學(xué)會英語, 掌握英語，運用英語。本單元我采用的方法主要有：情景教學(xué)法、多媒體課件輔助教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法及循序漸進法。通過多媒體、圖片等創(chuàng)設(shè)語言情境，真正做到寓教于樂。2、說學(xué)法 教師不僅是知識的傳授者，更是教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法、發(fā)展思維的引導(dǎo)者。鑒于所學(xué)單詞及句型特點及學(xué)生現(xiàn)有知識水平，我準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生采用看、聽、說、讀、觀察比較等方法來學(xué)習(xí)本課。通過聽、看，達(dá)到有所思，有所得，幫助不同階層的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點；采用多表揚、勤鼓勵的評價方法，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率。五、說教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 通過日歷上周末的圖片提問進行新課導(dǎo)入。讓學(xué)生回憶周末通常做什么事情，以談話方式引入和復(fù)習(xí)七年級學(xué)過的一些單詞和短語，順便加入本課要涉及到的新單詞和短語。為后面的教學(xué)過程講授作教學(xué)鋪墊。2、課堂展示(1) 教師出示動詞圖片do my homework, watch TV，read books，help with housework, play basketball, go shopping, exercise, use the Internet讓學(xué)生回答。T: Do you like weekends? There are a few students. They talk about their weekends. Lets see their weekends. What do they usually do on weekends? Make a list of their weekend activities.(完成1a) (2)呈現(xiàn)頻率副詞。T: Now , Lets see some pictures. She always reads books.She usually exercises.They often watch TV.She sometimes helps with housework.She hardly ever goes shopping.Lan Yangyang never helps with housework.(3) 快速記憶和比較頻率副詞。T: Lets memorize and compare the frequency words.always (100%) usually(80%) often (30-50%) sometimes (20%) hardly ever(5%) never (0%)領(lǐng)讀頻率副詞，讓學(xué)生快速認(rèn)讀。 (4) 聽力訓(xùn)練和對話訓(xùn)練，以提高學(xué)生的英語表達(dá)能力和實際運用能力。 (5) 總結(jié)語法，讓學(xué)生回顧本課所學(xué)的知識點，加深學(xué)生的印象，提高他們的學(xué)習(xí)效率。對頻率提問： How often. .? 回答：次數(shù)+范圍 once / twice / three times a week. 表示一周/月/年多少次, 可以用. times a week / month / year，注意有兩個詞有單獨的表示法，“一次”用“once”, “兩次”用“twice”。（6）作業(yè)布置，作業(yè)簡而精，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能促進他們的學(xué)習(xí)興趣。作調(diào)查，選一至兩個活動編寫對話。ActivitiesHow oftenwatch TV every dayuse the Internet read English books go to the movies exercise 板書設(shè)計Unit 2 How often do you exercise?alwa