北師版五年級下冊作文匯總龍風箏 別人一提起龍，我的腦海里首先就浮現出了我家的那個龍形風箏，那是爸爸從山東濰坊買回來送給我的，我非常喜歡它。 這只龍的龍頭是由很多小竹條固定的，看起來非常威風，頭上長著兩只大角，兩只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發光。若想要放飛它，就需要一根線扣住它的頭，再連在由許多布做的身體上，這樣龍風箏就可以放了。 有一次，我和爸爸去曲江賓館門前廣場去試飛這只龍風箏，由于它尾巴太長，要想拴在龍頭上，是非常難的，我們想方設法，終于把頭尾銜接起來了。之后，開始放飛了，我拿著龍頭站在很高的臺階上，爸爸拉著風箏線站在平地上，一陣風吹過來，我趕快松開手，爸爸邊收線邊跑，但是這次失敗了，我和爸爸不甘心，又重新放了好多次，但由于風箏太大，需要的風力不夠，最終還是沒能成功的放飛。 雖然我們沒有成功，但是我和爸爸約好，等風大的時候，一定要來放飛這只龍風箏。 我很喜歡這個龍風箏，因為龍象征著歡騰、自由、祥和、幸福，我今年一定要成功放飛這只龍風箏，我要讓它把這些吉祥帶給每一個人。 小白龍的故事 龍，是一個神奇完美的“動物”，多少個日日夜夜，中國人傳唱著那首龍的傳人，多少個歲歲年年，中國人把自己叫做“龍的傳人”。 人們都說，龍的故鄉在中國，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍潭，九龍坡，龍門寺關于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。 有關龍的傳說數不勝數，下面我就講一個關于龍的傳說，“小白龍的故事”： 泰山黑龍潭下邊有個白龍池，據說小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場狂風暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場牛毛細雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個姓崔的姑娘相愛結婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快干死了，小白龍偷偷地顯現龍形，幫助下了一場透雨。但它的原形還是讓人發現了。它的妻子聽到傳聞后，不相信，追問丈夫，并讓他現出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現出原形，一下子把他的妻子嚇死了。后來人們為了紀念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。 小白龍，不存在于現實，可這個故事賦予了小白龍以助人為快樂的品質。 我們是龍的傳人， 不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的能力。龍，雖然不存在于現實生活中，但他的精神值得每一個中國人學習！ 龍，在中國人心中就是完美自由的代名詞，讓我們這一代，來賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個角落！讀書的樂趣讀書給我帶來的樂趣很多。通過讀書，我知道了一些英雄偉人的事跡，還增長了不少知識。我從小就非常喜歡歷史，于是每天閑暇之時，閱讀歷史故事便成了我必做之事。在我家，有關歷史方面的書籍也很多，什么中國皇帝傳、春秋戰國、細說清宮十三朝、歷代名臣奇謀妙計、讓孩子更博學的一百個歷史故事等等，都是我比較喜歡的書，從中我還真長了不少見識呢。其中我最喜歡的就是那本中國皇帝傳啦，那里面記載了中國歷代皇帝的故事。你知道中國各個朝代的開國皇帝都是誰嗎?這個呀，我可是最清楚不過啦，而且我還知道他們是怎樣付出艱辛統一中國的呢。例如清朝的開國皇帝愛新覺羅努爾哈赤，也就是歷史上的清太祖。努爾哈赤十歲時母親就去世了，他從小就養成自強自立的性格，正是這種性格幫助他統一女真，建立了后金。努爾哈赤利用天和、地和、人和、己和與明軍奮勇作戰。天和是指天時，他起兵的日子恰好是百年不遇的大天時之日。地和就是地利，他的地利就是帶領軍隊攻下大明的遼陽、沈陽，所以說他占地利。人和指他善待士兵，使之更加忠于自己。己和就是自己戒驕戒躁，再加上其壽命之長。因此，努爾哈赤才有足夠的勇氣和精力與明神宗、明光宗、明熹宗、明羅宗四位皇帝斗智斗勇，贏得最終的勝利，成為大清的開國皇帝。當然，這只是一個小例子啦，在中國歷史上還有許多有趣的故事呢。你知道戰國時期秦國是如何擁有滅六國的實力的嗎?還有，秦王李世民是如何使用“興唐計”的?少年康熙又是如何智斗斬殺大奸臣螯拜的呢?。這許多的許多，你就盡情的去書中尋找答案吧。俗話說得好：書中自有黃金屋。而我在書中卻找到了比黃金更有價值的東西。哈，連媽媽都說我快變成歷史小博士了呢!朋友們，如果你想知道的更多，那就跟我一起去書的海洋中徜徉吧!我讀書 我快樂 我成長 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。 漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（k）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是金蟬脫殼（qio）！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集賣火柴的小女孩時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到狼牙山五壯士時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到三國演義時，我為我讀書 我快樂 我成長 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。 漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（k）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是金蟬脫殼（qio）！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集賣火柴的小女孩時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到狼牙山五壯士時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到三國演義時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。 現在，當我捧起鋼鐵識怎樣煉成的，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。 讀三國演義、水滸傳可以讓我們對中國名著有所了解；看十萬個為什么可以使我們的知識更加豐富；讀作文大全可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 你能說讀書不快樂嗎？在書的海洋中， 曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。 現在，當我捧起鋼鐵識怎樣煉成的，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。 讀三國演義、水滸傳可以讓我們對中國名著有所了解；看十萬個為什么可以使我們的知識更加豐富；讀作文大全可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 你能說讀書不快樂嗎？書籍，我的最愛 讀書是一大樂事，凡是愛讀書的人，都會樂在其中，享受著文字精妙的同時，也懂得人生的道理。我，就是一名愛讀書的男孩。書籍是我的好朋友。記得小時候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽講善良的七個小矮人，美麗的人魚公主-那一個個迷人的故事，常常讓我在變幻無常的童話世界里流連忘返。學習了拼音，我如魚得水，一頭扎進了帶拼音的書里，再也不用媽媽講了。盡管只是囫圇吞棗，但也總比聽別人講故事有趣多了。我終于可以獨立閱讀，我興奮極了。記得有一次，我剛把媽媽買的藍色的海豚島讀了一半，結果媽媽卻把這本書送給別人。等我回家找書時，卻發現書不見了，一聽媽媽把書送人后，我不依不饒。媽媽看到我那幾天吃不好，睡不香，總是念叨那本書，特別心疼，便把書拿回家。我如獲至寶，一口氣將它看完。如今，我已經上小學六年級。閱讀已經不僅僅限讀拼音，我先后閱讀了世界最美麗的100個地方、輪子上的麥小麥、最后一頭戰象、狼王夢、愛的教育-它們為我的生活增添了無數絢爛的色彩。書是我的良師益友，它一直伴隨著我成長；書籍是我的最愛，因為它們給我帶來最大樂趣，豐富了我的頭腦。同學們，讓我們一起熱愛書籍一起讀書吧！我愛讀書 說起讀書，大家一定再熟悉不過了。我這個人其實也沒有多少優點，可家人都夸我愛讀書，讀書也就成了我的優點了。 其實，每個人都可以愛讀書。因為每個人從出生起就愛聽故事，而隨著年齡的增長，自己認識的字多了起來，也就開始自己獨立的看書了。可是仍然有很多人不愛看書，原因是看書就會犧牲在野外玩耍的時間，可是我卻不這樣認為，我認為讀書也是在玩，也是在享受樂趣，看書既可以充實自己、開闊眼界，又可以從中獲得快樂，何樂而不為呢？于是，我就經常在書的海洋中遨游著。我讀書的特點就是快，別人二十分鐘讀完的文章，我只用五分鐘就能把它讀完。如果你問我主要內容，我肯定會說得繪聲繪色。由于我愛讀書，所以我還愛寫作文，書中的好詞佳句，好的寫法經常被我引用到作文中，而且一寫起來經常剎不住閘，文思泉涌，呵呵，要不是老師規定了字數，我才不會停筆呢！伙伴們，書是我們的精神食糧，書能啟迪我們的智慧，讓我們都跟書交朋友吧！讀書伴我成長 記得小時候，媽媽每天都要給我讀書。晚上如果不聽媽媽讀書，我就不能睡覺。漸漸地，我認識一些字了，便開始自己“啃”書本領會意思。慢慢地，我就完全走上了這條自己讀書的“溜光大道”。我像海綿似的瘋狂地吮吸著書中的知識，體味其中的樂趣。任何書我都不放過，連環畫、漫畫、名著、小說每看完一本好書，我總會收獲很多。我如饑似渴地攻克一本本書，我知道了世界上有這么多偉大的人，有這么多激勵人的故事。我欽佩諸葛亮的雄才大略，曹操的軍事才能和岳飛的精忠報國。當我讀到鋼鐵是怎樣煉成的、假如給我三天光明時，感到自己是多么的幸福，因為我有健康的身體。十萬個為什么使我的知識更加豐富讀書的好處無窮無盡。我更愛讀書了。現在的我，讀書已經成為一種習慣。只要一有空閑，我就在書海里遨游，要不是每次媽媽把我揪出來，恐怕我就會“淹沒”書海里了。上六年級了，每天作業很多，讀書的時間少了。但我還是會想方設法擠出時間來讀書。我很幸運，爸媽一直支持我做我想做的事。我是一棵幼苗，需要不斷讀書，汲取營養，才能長成參天大樹。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書，使我成為沒有煩惱的快樂少年。假如我是一只鳥 假如我是一只鳥我不愿失去自由被困在籠里，餓了只求點碎米，渴了喝一點水。不！不！不！我不希望這樣可怕，我要張開翅膀，展翅高飛，飛向自 假如我是一只鳥我不會像一個被嬌慣的小公主，我要飛到和藹可親的太陽公公身旁。投向大自然的懷抱，體驗各種有趣的事，開闊眼界，做一個“博士鳥”。 假如我是一只鳥，我會飛向祖國各地，飽覽祖國壯麗的山色，看看祖國的河山是否像書上所描繪的那樣迷人.美麗.富饒。我張開翅膀飛向濟南，去觀賞名聲如雷的趵突泉.大明湖，享受泉城的美麗。飛到美不勝收的海南島，看看被稱為“百歲”龜的海龜到底長什么樣？看看威武的“大將”大龍蝦有多大.多肥。再看看蔚藍的海水有多么浩瀚，.我還要飛到桂林，我早聽老師說桂林山水甲天下，天天想象著桂林是否是那樣山青水秀石頭是奇形怪狀千姿百態的像小雞，像小貓，像小老鼠，像一位身背草簍的采藥老人. 假如我是一只鳥，我肯定會飛到氣魄雄偉的萬里長城之上，看到萬里長城在連綿起伏的崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，聯想到古代勞動人民修筑它多不容易呀！那時工具那么簡單落后，就靠著無數的臂膀和無數的手一步一步抬向著陡峭的山嶺，每跨出一步要流多少汗水，付出多少代價呀！此時此刻的我多么驕傲多么自豪呀！ 假如我是一只鳥，我會不懼風雨自由自在地飛向蔚藍的天空，飛向高山，飛過草地，飛向海洋，.尋遍祖國的大江南北！假如我是一只鳥 假如我是一只鳥，但我卻不是一只快樂的鳥，悲傷、痛恨和思念纏繞著我。我眼中看到的是荒蕪和寂靜。人們肆意的砍伐樹木。那個環境保護法，和珍稀動物保護法根本起不到作用。人們瘋狂的捕殺動物，并賣掉它們來謀取暴利。終于上帝發怒了：成片的森林不見了，取代它的卻是風沙；可愛的朋友們也不見了，它們成了人們肚中可口的美餐。人們并沒有因此而改變。我的“家”也只不過是那限制我自由的籠子。或許，人們不會想到自己以后的生活，肆意捕殺、亂砍亂伐，這就是你們的本性嗎？我只不過是一只森林中最平凡的鳥，卻對現在的事實無能為力。我也愛原本的那個家，我也思念我原本的那個家。 現在，窗外的景象令我難以想象：烏黑的天、烏黑的云、烏黑的煙，一切都是那么可怕，這就是我眼中的事實嗎？ 我想我是一只鳥，一只平凡、憂郁的鳥。可我卻不是一只鳥，但這卻是我憂郁的心。假如我是一只鳥，我真的會看到這樣的景象嗎？假如我是一名老師教師，天底下最光榮的職業。然而這也是我所追求、所向往的。我希望我能成為一名優秀的教師。假如我是一名教師，我首先會嚴格要求自己，提高自身的修養為學生作一個好的榜樣。課上是師生關系，課下是朋友關系。同學習、同進步、彼此之間成為交流的窗口。 假如我是一名教師，我會讓學生最守紀律認真完成作業，積極參加課外活動，做一些有意義的事。接近自然、體驗自然、觀察自然，開闊眼界，增長知識，做一個有心人。 假如我是一名教師，我會讓學生多讀一些課外書、雜志、名著、古典文學，了解中國的歷史，增強民族自豪感，樹立遠大的宏偉目標。 光說不做不是真本事。要附注于行動。從現在起，我要努力學習，為了我的理想努力奮斗、爭取，加油！加油！再加油！一個真誠的人大概是上個月以前，我和媽媽去郊游，在返家的途中，我的自行車輪臺爆炸了，以前這種情況都是由爸爸來處理的，可正巧爸爸出差了，于是把車送到修理店的任務就落到了我的頭上。 我拿了幾元錢，就推著車子到了我們院子附近的一家修理店，我看見一個五十歲左右的大伯正在修自行車，他的身旁還放著好幾輛自行車。我問：“大伯，我的自行車爆胎了，能幫我補一下嗎？”大伯頭也不抬說：“放一邊吧，半小時后來取。”可我還是不放心：大伯這么大年紀了，會不會忘掉我的車呢？于是我便在旁邊擔心地等著。大伯見我還沒走，抬頭看了我一眼，似乎看穿了我的心思，便放下了手里的活兒，修起了我的車子。 我借他干活的機會，看了看這個不起眼的大伯，他平凡的外表中，最引人注目的還是他那張布滿皺紋的臉和那雙生了許多老繭的手，記錄著他經歷的風霜艱辛。在等待拿車的過程中，我忽然想起我連價錢都沒問，他會不會向我多要錢呢？當我想的時候，輪胎補好了，大伯說：“補好了，一塊五毛錢。” 付完錢后，我騎上去試了試，感覺好極了。看來，大伯并不是我想的那種人，大伯對我這么真誠，而我卻懷疑他，一股愧疚之情從我心中涌起。 大伯，一名平凡的修理工，一個平凡的不能再平凡的人，可他卻用行動向我證明：人最好的品質是真誠。讓我們都以真誠待人吧！真誠無處不在400字 真誠，有時看似離我們很遠，但只要我們處處留心，你就會發現真誠無處不在。有一件事，至今想起，仍使我難忘。一天下午，媽媽讓我去買一些蔬菜，我隨手拿起桌上的零錢便出門了。頂花帶刺的黃瓜，大朵大朵的菜花，新鮮誘人的胡蘿卜，令我應接不暇。我選擇了媽媽經常去的菜攤，選好了新鮮的蔬菜交給了攤主，趁著稱菜的時候，我仔細觀察著這位攤主，他的皮膚黑黝黝的，有一雙長滿繭的手，臉上有許多皺紋，每一條粗糙的紋都記錄著他那風霜艱辛的生活。他甚至有些邋遢，褲腿和衣角積滿了厚厚的土，我趕忙放下一張張紙幣，急急忙忙轉身走了。晚飯過后，我家的門鈴突然響了起來，我將門開了一條縫，原來，是下午的那位攤主，他的頭上有著豆大的汗珠，像是要將衣角的泥土洗干凈般，我問道他：“有什么事么？”只見他拿著三張皺皺巴巴的一元紙幣，遞給我說：“問了一路總算找到你們家了。”我想起了早上的事情，不好意思的笑了。下午買菜的時候，我忘了問多少錢，錢放下我就急忙走了，沒想到認真的攤主這么晚，還跑到我們小區，一路打聽我家的地址，本應我說聲對不起，而攤主在門外說：“對不起，打擾了。”原來，真誠并沒有消失，他是建立在互相信任的基礎上的。其貌不揚的攤主有著真誠的心，他不貪圖錢財，認真做著買賣，這讓我驚訝之余萬分感動。我相信，只要我們都能真誠對待，這個世界將會更加美好。真誠的朋友400字我有一個真誠的朋友。她長著一張圓圓的臉蛋，一對細長的眉毛下有一雙大眼睛，閃著聰穎的光芒。她就是小麗。一天下午，我們放學時，天陰沉沉的，沒多久，就下起了大雨。我頂著書包，沖到校門口，等媽媽來接我。眼看著同學一個一個被接走了。我心里焦急萬分。看來他們有事，我得自己回家了。可是，我沒有傘呀！我抬頭望著天，雨還是一個勁的下著。這時，小麗撐著傘走了出來。當她看到我一臉無奈，準備硬著頭皮沖出去時，她一個箭步擋住了我。關切地說：“周佳瑩，沒傘吧！我送你回家！”“可是你家離我家那么遠！這下會耽誤你的時間的！”我擔心地問。“不礙事的。”話音剛落，一把傘已撐到了我的頭上。就這樣，我倆走進了茫茫雨海之中。此時，雨“啪啪”地打在傘上，我們緊緊地依偎在一起。走著走著，我感到雨小了許多。抬頭一看，原來是小麗把傘移到了我這邊，雨卻落在了她的左肩上。我趕緊把傘移到她那邊，并說：“小麗，你別把傘移過來呀！這樣，你會被淋濕的！”她笑了笑，什么也沒說。但是我始終感覺到，那傘一直向我傾斜到我家了，我發現小麗左邊的衣服濕了一大片。我還沒來的及感謝，她就轉身走入雨中。我望著小麗離去的背影，敬佩之情由然而升我的心愿 每個人都有自己的心愿，至于我的心愿，是當一名畫家，描繪一年四季。我要走進春天里。讓小草伸出雙手，讓花兒綻開笑臉，讓柳樹換上希望的衣裳。我還要畫上幾只小鳥，讓小鳥喚醒大地，叫醒還在冬眠的動物。我要走進夏天里。聽，樹上的那幾只知了正在不停的叫著；瞧，幾個頑皮的小孩子一身汗的正在樹下乘涼；聞，是那池里的荷花散發出的淡淡的香味。我還要畫上一陣涼爽的風，讓風兒默默地帶走人們的汗水。我要走進秋天里。金黃色的樹葉如雪花般飄落在地上，小燕子已經收拾好行李準備前往南方。孩子們聚在一起放風箏，天空中點綴著各種各樣的風箏。我要走進冬天里。大地早已銀裝素裹，孩子們穿著棉袍，在空地上堆雪人，打雪仗。這時候，我應該給他們畫個太陽，好讓他們在寒風中也能感受到一絲