2019年大學暑期社會實踐活動方案 2019年大學暑期社會實踐活動方案各學院（所）分團委，各位同學：為進一步引導廣大青年同學積極投身社會實踐，深入了解、學習和宣傳新中國成立70周年以來發生的日新月異的變化，貫徹落實習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話精神，響應習近平總書記對新時代中國青年提出的樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔當時代責任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領、錘煉品德修為等六方面要求，引領廣大團員青年青春心向黨，建功新時代，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現中華民族偉大復興中國夢的進程中不斷開拓創新、奮發有為，充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，根據市委宣傳部、市文明辦、市教衛黨委、團市委和市學聯的工作要求，校團委決定在全校范圍開展2019年大學生暑期社會實踐活動。具體工作安排和通知如下：一、活動主題 扎根中國心向黨，匡時篤行上財人 二、活動內容1、 扎根鄉村追夢人 三下鄉 社會實踐活動結合 全面建成小康社會 脫貧攻堅 鄉村振興 等主題，在前期基層需求調研的基礎上，結合新中國成立70周年重要時間節點，開展習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神宣講、國情考察、文化宣傳、教育幫扶等實踐活動，服務于基層經濟社會發展，條件允許的團隊可以同時實施多項實踐內容。A、宣講實踐服務團深入基層廣闊天地，考察了解國情民情，在尋訪、考察過程中開展相關志愿服務活動，向基層干部群眾廣泛宣傳黨的路線、方針和政策，宣講新中國成立70周年以來的變化變遷；明確目標任務，結合當地經濟社會發展的具體規劃和舉措，充分發揮知識技能優勢，為基層經濟發展方式轉變、產業布局調整、城鎮建設規劃、社會管理改進等提供智力支持和服務，為各地進一步發展做出力所能及的貢獻。B、愛心支教服務團組織團隊深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農民工子女相對集中的鄉（鎮）村學校等開展愛心支教服務活動。為當地中小學生特別是農民工留守子女提供課程教授、學業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務；開展與當地教師的交流分享活動，促進基層師資水平的提高；探索高校與落后地區學校結對幫扶的長效機制。2 感知社會調研人 知行杯 xx市大學生社會實踐大賽2019年 知行杯 xx市大學生社會實踐大賽圍繞城市運行等六個方面，在與xx市各委辦局合作的基礎上，鼓勵大學生將關注的目光投向xx的城市管理，充分發揮高校師生的專業特長和組織優勢，走進社會、親身體驗，在調查研究的基礎上提出相應的對策和建議。申報項目需為全新項目，不得采用已在我校創新創業訓練計劃中立項的相同或相似的項目重復申報，一經發現將取消申報資格，并按我校學術違紀有關規定處理，計入誠信檔案。參賽項目須圍繞創新驅動、轉型發展，從城市管理的六個方面入手：A、城市運行探討如何確保城市安全平穩運行，如何保障城市設施有序運營，如何保持城市面貌文明整潔，如何強化城市資源供應保障，如何實現城市交通方便快捷，進一步打造更為完備的公共服務體系。B、醫療衛生著力關注食品安全、藥品使用、醫療資源分布、醫患關系內涵等問題，通過深入調研，增強對醫務工作者群體的認識，研究如何應對城市化進程加快給市民健康生活帶來的挑戰，大力倡導健康城市建設。C、文化建設關注和研究文化新業態的發展，設法提高文化原創能力和文化創意產業競爭力、輻射力；加強公共文化服務，宣傳城市文明新約，塑造時尚魅力的國際文化大都市。D、經濟發展從經濟現狀、產業環境、金融體系等方面入手，分析xx當前經濟結構調整所面臨的形勢，探討如何進一步助推以服務業為龍頭的經濟發展格局，如何在自貿區建設中實現制度創新，把握新的發展機遇，努力實現城市經濟又好又快發展。E、社會治理研究政府、公民、社會組織等角色在社會治理層面的義務與作用，探討如何解決因經濟發展與利益調整引發的社會矛盾，如何及時合理處理群眾面臨的問題，如何不斷增強人民群眾安全感和信任感。F、環境保護圍繞節能、低碳、新能源、環境保護等問題，設計研究內容和研究方案。研究角度靈活多樣，可選擇從相關財稅政策、企業金融、經濟結構、產業發展、城市或園區規劃、市場和應用現狀、技術引進等角度開展研究或設計。 知行杯 暑期實踐調研分為教師提供選題和學生自行選題兩類。教師提供選題及選題招標另行通知。自行選題的團隊可根據團市委發布的xx市各委辦局招標課題目錄進行選題，也可圍繞以上六個方面，結合所學專業和興趣自由選題。參賽作品形式包括議題研究、項目方案和實踐總結三大類：（1）議題研究類。以界定問題為主，針對與 十三五 規劃相關的科技、衛生、文化等相關內容，進行調查研究，形成有價值的調研報告。（2）項目方案類。以提出問題為主，策劃操作性高、具有社會效應的工作計劃。（3）實踐總結類。在界定問題、提出問題的基礎上付諸實施，形成具有科學性和推廣性的工作總結。 三下鄉 和 知行杯 項目開展進度一般為：5月-6月立項申報；7月-8月開展調研并形成最終成果作品；8月-9月選拔部分優秀作品進入市級初賽環節；9月-10月校內總結結項并進行各類評優，入圍市級競賽的項目繼續參加后續比賽。3、 掛職鍛煉政務人 暑期區縣掛職鍛煉優秀大學生暑期掛職鍛煉工作是xx市委組織部、團市委面向在校大學生共同開展的人才培養工程，目的是 區校合作、人才共育 。今年普陀區、虹口區、靜安區、浦東新區等xx各區將繼續發布掛職通知，遴選優秀學生前往各區進行掛職鍛煉。具體工作安排另行通知。4、 愛心陪伴守護人 愛心暑托志愿服務xx市小學生 愛心暑托班 是xx市政府實事項目，各級團組織要充分動員，做好志愿者的推薦工作。在已有支教類服務基礎上，堅持長效建設，對接社區 愛心暑托班 的需求，提高質量，建設特色。具體工作安排另行通知。5、 精潛研思科研人 大學生創新創業計劃項目研究2019年3月，我校大學生創新創業計劃共計立項項目165個，項目將于今年9月至10月開展項目中期檢查，暑假期間各個團隊須抓緊時間開展項目研究，為項目順利通過中期檢查和結項奠定基礎。三、團隊申報1、人員要求參加2019年xx財經大學暑期社會實踐項目的學生必須是2019年12月之前仍在校的xx財經大學學生，包括本科生、碩士和博士研究生（2019屆畢業生獲得財大保研資格的，可持學院相關證明，參加學生暑期社會實踐）。2、組隊要求參加暑期社會實踐的每支團隊人數為3-8人，鼓勵以班級或團支部為單位組團，跨學院組團團隊需確定團隊主要負責人，并在負責人所在學院備案。每支團隊以主要負責人所在學院為指導單位，并落實團隊指導教師1名，帶隊老師1名（帶隊老師可由在校研究生、博士生或MBA擔任），愛心支教項目要求指導老師需隨隊參與支教。 知行杯 xx市大學生社會實踐大賽鼓勵跨專業、跨年級的學生組成團隊。3、項目要求 三下鄉 和 知行杯 申報團隊需根據申報主題、結合自身特點和專業情況，擬訂實踐或研究計劃，明確項目類別、主題、內容、時間、地點、經費預算等內容。 三下鄉 和 知行杯 項目申報提倡以下原則：a.理論聯系實際，將專業知識與實踐活動相結合；b.與當前社會經濟、政治、社會熱點相結合，如 全面深化改革 全面推進依法治國 脫貧攻堅 鄉村振興 全面完成 十三五 規劃 等；c.實踐及影響力相結合，項目具有一定的社會影響力，能對當地的社會、經濟、文化發展起到相關促進作用；d.與專業相結合，發揮專業優勢與特長，確立明確專業研究方向與內容的課題項目。(1) 三下鄉 宣講實踐服務團隊除完成預定宣講任務外，還需以團隊為單位完成一項調查研究項目。項目需結合當地經濟社會發展狀況，選擇一個適當的選題開展調查研究，調查內容需圍繞新中國成立70周年歷程中當地發生的歷史變遷，可以采用問卷、訪談等多種調研方法，最終為當地經濟社會發展提出有針對性的建議。 三下鄉 宣講實踐服務項目結項時需提供2000字以上的完整宣講內容大綱1份，3000字以上的調查報告1份，以及不低于1000字的團隊總結報告1份，并提供5張以上活動照片。（2） 三下鄉 愛心支教團隊的教學內容包括基礎教學內容和自選教學內容兩部分：a.基礎教學內容：為充分發揮我校師生專業特長，引導中西部中小學生放眼多元世界，讀懂美麗中國，特組織 數字化賦能計劃信息素養 系列公益課程，內容包括：你知道數字與技術嗎移動的互聯網大數據和云計算人工智能共享經濟人人公益六個專題，根據教學內容及實際教學需求，每個專題開設1-2課時。基礎教學內容由團委聯合專業師資團隊于6月中旬統一提供。支教團隊還須圍繞新中國成立70周年，開設不低于2個課時的反映1949年至今70年國家和社會變遷的專題課程，基本課程內容大綱須于申報時提供。b.自選教學內容：實踐團隊在安排好基礎教學內容的基礎上，設計個性化課程，可涉及科學、人文、社會、文化、地理、歷史、文藝、體育等各學科領域，設計開發適合中小學生學習的教案。 三下鄉 愛心支教團隊結項時需提供至少4個課時的課程教案及課程PPT，包括2個課時的新中國成立70周年專題課程及至少2個課時的自選教學內容，每個課時按照45分鐘計。每個課時的課程教案需包括教學內容、教學目標、教學重點、教學難點和教學過程，不低于500字，每個課時的PPT不低于10頁。結項時還需提供不低于2000字的團隊總結報告和感想1份，并提供5張以上活動照片。（3） 知行杯 項目結項時，需提交1份3000字以上的專題調研報告，內容包括調研目的、調研對象、數據整理與分析、調研結論、對策建議等，并需包含摘要、關鍵詞和參考文獻，符合學術規范。還需提交不低于1000字的團隊總結報告，并提供5張以上實踐照片。（4） 區縣掛職鍛煉 和 愛心暑托志愿服務 活動結束時，參與同學需提交一份包含暑期實踐內容、個人感想的暑期實踐小結，字數不低于1000字，每人提供3張以上的活動照片。4、申報流程：符合上述要求的團隊，需下載填寫項目申報書或報名表，其中， 三下鄉 社會實踐活動項目填寫xx財經大學2019年暑期社會實踐 三下鄉 項目申報書（附件1）， 知行杯 申報需填寫2019年 知行杯 xx市大學生社會實踐大賽項目申報書（附件2），愛心支教項目需填寫xx財經大學2019年暑期社會實踐愛心支教項目申報書（附件3）。社會實踐項目紙質版申報書一式三份填寫完畢交由學院審核簽章后，交至大學生活動中心A106處，并將電子版發送至郵箱：，郵件主題需按照 （學院） （負責人姓名） （聯系方式） 格式填寫。項目申報書提交截止時間為6月6日，請嚴格按照時間節點提交，否則將不予接受申報。四、初審答辯團委將組織相關指導老師對所有 三下鄉 及 知行杯 申報團隊材料進行審核，確定符合申報條件團隊，視情況組織2019xx財經大學暑期社會實踐立項答辯（時間地點另行通知）。答辯會將以各團隊項目的可行性、創新性、實踐性等作為評審宗旨，根據答辯團隊表現及申報材料綜合評定，確定2019xx財經大學暑期社會實踐立項項目名單，并根據項目性質及質量核定立項資金，通知立項團隊負責人，并進行公示。五、立項復審通過立項答辯的暑期社會實踐團隊需于6月中旬（具體時間另行通知）上交立項項目材料清單，并將電子版發送至工作郵箱，郵件主題格式為： （團隊名稱）-（負責人姓名）-立項復審材料 ：書面材料清單包括：（1）實踐地的接收單位證明 （ 知行杯 項目不需要。注明實踐地接收單位負責人姓名以及聯系方式，可以是傳真件）。正式立項必須有實踐地接收證明，如遇特殊情況無法上交，請上交書面說明，否則不予審批。（2）xx財經大學2019年暑期社會實踐團隊承諾書（詳見附件4）（3）xx財經大學2019年暑期社會實踐團隊信息表（詳見附件5）六、團隊培訓團委將于6月中旬組織開展2019xx財經大學暑期社會實踐團隊培訓，發放2019xx財經大學暑期社會實踐指導手冊，并通知相關事宜。所有獲得立項團隊和個人必須出席此次培訓，不得無故缺席。七、保障激勵 三下鄉 知行杯 參與者按照我校第二課堂學分規則中 創新創業類 對應項目予以核算學分，獲得市級以上獎勵的團隊額外根據學科競賽規則予以核算學分。人數超過規定的，應指定規定人數范圍內的核心成員，予以核算學分，超出規定人數的非核心成員，將不核算學分，但同樣將發放相應物資及購買保險。參與 愛心暑托班 項目的同學將根據主辦方提供的工作情況記錄，按志愿服務規則予以核算學分。 三下鄉 知行杯 項目專題報告須參與學校選拔并擇優報送xx市大學生社會實踐項目成果評選。獲xx市獎作品將認定為省部級獎項，根據xx財經大學科研成果認定辦法給予指導教師相應科研成果認定（詳見附件6）。暑期社會實踐項目第二課堂學分計入2019-