高中生物必修二第1章 遺傳因子的發現第1節 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第 一 課 時課型：新授 主備： 同備： 審批： 課標要求：分析孟德爾遺傳實驗的科學方法。學習目標： 知識：闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗。 能力：通過分析遺傳實驗，培養學生的推理能力，合作探究能力。 情感：體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和創新思維。學習重點：1孟德爾一對相對性狀的雜交實驗。 2對分離現象的解釋。學習難點：對分離現象的解釋。我的課堂:自學等級一情境導入：二課前預學：1自花傳粉： 。 異化傳粉： 。2父本：同種生物的個體在進行交配時， 花粉或精子的個體。 母本：同種生物的個體在進行交配時， 花粉或精子的個體。3去雄：是指除去 的 ；去雄應對其進行 處理。4雜交： 雜交符號： 自交： 自交符號： 5性狀：生物所表現出來的形態、結構、生理等特征。 相對性狀： 舉例： 6顯性性狀： 舉例： 隱性性狀： 舉例： 性狀分離： 。7純合子： 舉例： 雜合子： 舉例： 8孟德爾研究材料是： ，研究的成果為： 。 三合作探究孟德爾雜交實驗。1.孟德爾雜交實驗的過程。2. 對孟德爾遺傳現象的解釋。（用基因圖解表示）3為什么用豌豆做遺傳實驗容易取得成功？四我的疑問：五歸納總結：六自我檢測：1屬于相對性狀的是 （ ）A人的卷頭發和直頭發 B玉米的黃粒和圓粒 C鼠的白毛和狗的黑毛 D兔的細毛和長毛2下列個體中屬于純合體的是 （ ）AaaBB BAABb CaaBb DAaBb3.在育種工作中，將紙袋套在花上是為了 （ ）A防止降溫 B 防止花粉被風帶走 C 防止自花授粉 D 防止外來花粉干擾4.下列關于基因與相對性狀關系的敘述中正確的是 （ ）當顯性基因與隱性基因在一起時，個體表現顯性基因控制的性狀當顯性基因與隱性基因在一起時，顯性基因對隱性基因有轉化作用當一對基因均為顯性時，生物個體只表現出顯性性狀當一對基因均為隱性時，生物個體仍表現出顯性性狀A B C D 5.下列敘述中，對性狀分離的說法中正確的是 （ ）AF2中，有時出現父本性狀，有時出現母本性狀的現象BF2中，有的個體顯現一個親本的性狀，有的個體顯現另一個親本的性狀的現象C雜交后代中，只顯現父本性狀或只顯現母本性狀的現象D雜交后代中，兩親本的性狀在各個個體中同時顯現出來的現象6在生命科學發展史上，孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上，運用科學的研究方法，經8年觀察研究，成功地總結出豌豆的性狀遺傳規律，從而成為遺傳學的奠基人。請回答：（1）孟德爾選用豌豆作為實驗材料，首先是因為豌豆是嚴格的 植物，不受 的干擾，其次，豌豆花大，容易 ，更重要的是豌豆具有 。（2）在研究性狀遺傳時，由簡到繁，孟德爾從 相對性狀的研究入手，然后再研究 相對性狀，以減少干擾。（3）在處理觀察到的數據時，孟德爾成功運用了 的方法，得到了前人未注意到的子代比例關系。（4）孟德爾根據實驗中得到的材料提出了假說，合理解釋了實驗中的現象，并對此作出了實驗驗證，從而發現了 。（5）孟德爾提出的遺傳規律是 。7.家兔的毛色中，褐毛與黑毛是由一對等位基因（B與B）控制。現在甲、乙、丙、丁四只兔，甲、乙為黑色雌兔，丙為黑色雄兔，丁為褐色雄兔。已知甲和丁交配，子一代全為黑色小兔；乙和丁交配，子一代有黑色的，也有褐色的。請回答：（1）兔子的褐毛與黑毛這對相對性狀中，顯性性狀是 。（2）甲、乙、丁三只兔子的基因型依次為：甲 乙 丁 。（3）如何利用甲乙丙丁四只兔來鑒別丙兔是純種還是雜種？ 。反思與積累：第1節 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第 二 課 時課型：新授 主備： 同備： 審批： 課標要求：闡明基因的分離定律。學習目標：知識：1理解基因的分離定律。 2明確對分離現象的解釋。能力：通過分析測交實驗，培養學生的推理能力以及合作探究能力。情感：體會孟德爾的測交實驗，領會科學方法的實驗方法和創新思維。學習重點：1孟德爾的測交實驗。 2基因分離定律的實質。學習難點：孟德爾的測交實驗。 我的課堂：自學等級一情境導入：二課前預學：1顯性基因： 舉例： 。2隱性基因： 舉例： 。3測交： 。其主要作用是用來 。4基因的分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子 ，不相融合：在形成配子時，成對的遺傳因子發生 ，分離后的遺傳因子 進入 中，隨配子遺傳給后代。三合作探究：1試著用遺傳圖解解釋孟德爾的一對相對性狀的測交實驗。2思考教材P6實驗（性狀分離比的模擬），并完成下列問題。 甲、乙兩個小桶分別代表 ，則甲、乙小桶中的彩球分別代表 。據材料可知，甲中的D:d= ，乙中的D:d= 。甲中的彩球與乙中的彩球數量 。分別抓取小球后，兩小球的組合表示： 。3閱讀教材P7技能訓練。試設計一實驗程序，怎樣才能獲得開紫花的純種？四我的疑問：五歸納總結：1測交的特點。 2分離定律的實質。六自我檢測：1.分離定律的實質是 （ ）AF2性狀分離比為3：1 B測交后代性狀分離比為3：1CF2出現性狀分離 D成對的遺傳因子在形成配子時發生分離，各自進入不同的配子中2.豌豆的子葉黃色對綠色為顯性。鑒別一株黃色子葉的豌豆是否是純合子，最簡單的方法是 A雜交 B自交 C測交 D觀察現象 （ ）3.小麥抗銹病對易染銹病為顯性。現有甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為純種，若要鑒別和保留純合的抗銹病的小麥，下列最簡便易行的方法是 （ ）A甲乙 B甲乙得F1再自交C甲、乙分別和隱性類型測交 D甲甲，乙乙4金魚草的紅花（A）對白花（a）為不完全顯性，紅花金魚草與白花金魚草雜交得到F1，F1自交產生F2，F2中紅花個體所占的比例為 （ ）A1/4 B1/2 C3/4 D15采用下列哪一組方法，可以依次解決中的遺傳學問題 （ ）鑒別一只白羊是否是純種 在一對相對中區分顯隱性 不斷提高小麥抗病品種的純合度 檢驗雜種F1的基因型A雜交、自交、測交、測交 B測交、雜交、自交、測交C測交、測交、雜交、自交 D雜交、雜交、雜交、測交6.下列敘述中，正確的是 （）A雜合體自交的后代全是雜合體 B純合體自交的后代全是純合體C雜合體雜交的后代全是雜合體 D兩種純合體雜交的后代仍為純合體7.一匹家系不明的雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬雜交，生出了20匹黑馬和20匹棗紅馬，據此可知何種顏色的性狀為隱性性狀 （）A 黑馬 B 棗紅 C 黑色或棗紅 D 無法確定8.玉米子粒黃色對無色為顯性，現用玉米為母本，去雄后授以黃色玉米花粉，若母本植株所結籽粒中出現無色籽粒，原因可能是 （）父本是雜合子 外來花粉授給母本 多倍體不育 未受精A B C D 9.遺傳因子為Aa的豌豆自交，子代的表現型是 （ ）A全部為顯性性狀 B3/4為顯性性狀 C全部為隱性性狀 D2/3為顯性性狀10某人發現了一種新的高等植物，對其10對相對性狀如株高、種子形狀等的遺傳規律很感興趣，通過大量雜交實驗發現，這些性狀都是獨立遺傳的。下列解釋或結論不合理的是（ ）A. 該種植物的細胞中至少含有10條非同源染色體 B沒有兩個感興趣的基因位于同一條染色體上 C在某一染色體上含有兩個以上控制這些性狀的非等位基因D用這種植物的花粉培養獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀11.調查三對夫婦白化病遺傳的結果如下表，請分析：組合序列一二三親代表現性正常正常正常正常正常白化子代表現及數目正常211白化011（1） 第二代夫婦正常，但孩子既有正常又有白化，這在遺傳上叫著 。（2） 根據第 代夫婦及其子女的性狀，可判斷白化病為 性狀。（3） 若有許多對夫婦的基因組成和第二對的基因組成相同，他們的子女中，患白化病的與正常的數量比接近 。（4） 第三對夫婦基因分別為 和 。（5） 屬于測交實驗的是第 對夫婦的組合。反思與積累：第2節 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）第 一 課 時課型：新授 主備： 同備： 審批： 課標要求：分析孟德爾遺傳實驗的科學方法及自由組合定律。學習要點：知識：闡明孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗及自由組合定律。能力：通過演繹推理的方法，調動學生的想象力，培養學生的邏輯思維。情感：通過對孟德爾豌豆雜交實驗所揭示的自由組合定律的學習，進行辯證唯物主義實踐觀的教育。學習重點：對自由組合想象的解釋，闡明自由組合定律。學習難點：對自由組合想象的解釋。 我的課堂：自學等級一情境導入：二課前預學：1孟德爾用 和 作親本進行雜交，無論 ，還是 ，結出的種子F1都是 ，這表明 和 是顯性性狀。2F2中出現了四種性狀，分別為 、 、 、 。其中 和 為親本性狀， 和 為重組性狀。F2出現的四種性狀及數量比為 。3對自由組合現象的解釋：孟德爾首先假設豌豆的 分別由 控制，且這兩對遺傳因子在傳遞過程中，是 的，F1在產生 時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以 ，這樣F1產生的雌、雄配子各有四種，即 。它們之間的數量比為 。4自由組合現象中，雌雄配子的結合方式有 種，遺傳因子組成形式有 種，分別為 。5自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是 的，在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子 ，決定不同性狀的遺傳因子 。三合作探究：1兩對相對性狀的雜交實驗。為什么會出現新的性狀組合呢？就每一對相對性狀分析，F2中 ： =3：1。 ： =3：1。這說明豌豆的上粒色和粒形這兩對相對性狀的遺傳都遵循基因的 定律。2對自由組合現象的解釋。（1）F1形成的雌雄配子的種類。 （2）用遺傳圖解解釋兩對性狀的雜交實驗。3對自由組合現象解釋的驗證。四我的疑問：五歸納總結：六自我檢測：1基因型為AaBb和AaBB的兩個親本雜交，按自由組合遺傳，后代的表現型比例是（ ）A9:3:3:1 B3:1:3:1 C3:1 D1:12兩雜合體(涉及兩對獨立遺傳的基因)雜交，子代只有一種表現型，則這兩個雜合體的基因型是 （ ）AAaBb和AABb BAaBb和Aabb C Aabb和aaBb DAABb和AaBB3白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，全是白色盤狀南瓜，F2中不能穩定遺傳的白色球狀南瓜有3996株，則能穩定遺傳的黃色盤狀南瓜有 （ ）A 3996株 B1983株 C1332株 D 7932株4如果測交后代的基因型是AaBb和aaBb，則被測個體的基因型是 （ ）AAaBb B AaBB CAabb DAABb5基因型為AaBb和aaBB的親本雜交，子代中不能出現的基因型是 （ ）AaaBB BAABB CAaBb DaaBb6獨立遺傳的兩對相對性狀，親本甲是雙隱性純合體，親本乙是雙雜合體。甲、乙兩親本雜交其子代中非親本基因型個體所占比例是 （ ）A1/2 B3/4 C1/8 D1/167基因型為YyRr與YyRR的個體雜交，按自由組合定律遺傳時，子代的基因型有 ( )A 2種 B 4種 C 6種 D 8種 8豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）是顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為隱性。下表是4種不同的雜交組合以及各種雜交組合所產生的子代數。請在表格內填寫親代的基因型。親代子代的表現型及其數量基因型表現型黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒 黃皺綠皺034036黃圓綠皺16172415黃圓綠圓217206綠圓綠圓004314黃皺綠圓151618179家兔灰毛(W)對白毛(w)為顯性“短毛(L)對長毛(1)為顯性，控制這兩對相對性狀的基因獨立遺傳。現將純種的長毛灰兔和純種的短毛白兔雜交，請回答：（1）F2中出現純合體的概率為 ，F2中白毛兔與灰毛兔之比為 。（2）F2中短毛白兔的基因型為 ，其中純合體占 。（3）用F2中的一只短毛灰兔與長毛白兔雜交假如子代20只兔子中，短毛灰兔與長毛灰兔各10只，則此短毛灰兔的基因型是 。（4）養殖場需要長毛白兔品種，F2中長毛白兔占 ，其基因型是 ，這些長毛白兔是否符合要求？ 。原因是 。反思與積累：第2節 孟德爾的豌豆雜交實驗(二)第 二 課 時課型：新授 主備： 同備： 審批： 課標要求：分析孟德爾遺傳實驗的科學方法及自由組合定律。學習目標：知識：1.分析孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因 2.說出基因型、表現型和等位基因的含義能力：培養自主學習，勇于思考，善于表達的能力情感：獲得對孟德爾獲得成功的原因的總結，培養學生嚴謹求實的科學態度，培養學生的探究意識和創新精神學習重點：1分析孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因 2自由組合定律的應用自學等級學習難點：自由組合定律解決生活中的問題。我的課堂：一、情境導入：二課前預學：1基因這個名字首先是由 生物學家 提出。他還提出了 和 兩個概念。2表現型： 舉例： 3基因型： 舉例： 4等位基因； 舉例： 6列表比較基因分離定律和自由組合定律：基因的分離定律基因的自由組合定律研究的相對性狀等位基因的對數Fl配子的種類及其比值F2基因型及其比值F2表現型及其比值F1測交后代基因型種類及比值F1測交后代表現型種類及比值遺傳實質聯系三合作探究：1討論孟德爾獲得成功的原因。 2表現型與基因型的關系。3.基因的分離定律與自由組合定律的關系。四我的疑問：五歸納總結：六自我檢測：1兩個具有兩對性狀（完全顯性、獨立遺傳）的純合體雜交，其子二代中能穩定遺傳的新類型可能占子二代新類型總數的 （ ） 1/2 1/3 1/4 1/5A B C D2某種哺乳動物的直毛（B）對卷毛（b）為顯性，黑色(C)對白色（c）為顯性，兩對相對性狀自由組合。基因型為BbCc的個體與“X”交配，子代的性狀為直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色=3：3：1：1，個體“X”是 （ ）ABbCc BBbCC CbbCc Dbbcc3一只雄蜂的基因型為AB，蜂王的基因型為Aabb，二者交配后，后代可能具有的基因型是AAABb、AaBb BAAaBbb CAABB、Aabb DaaBb、AaBb（ ）4基因型為AaBb的某植物自交，按照自由組合定律，子代含顯性基因的個體占（ ）A1/16 B15/16 C1/8 D7/85人類的多指是一種顯性遺傳病，白化病是一種隱性遺傳病。已知控制這兩種遺傳病的基因都在常染色體上，而且是獨立遺傳的。在一個家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個患白化病但手指正常的孩子，則下一個孩子正常或患有此兩種疾病的概率是（ ）A3/4 1/4 B3/8 1/8 C1/4 1/4 D1/4 1/86兩對基因（A-a和B-b）位于非同源染色體上，基因為AaBb的植株自交，產生的后代的純合體中與親本表現型相同的概率 （ ）A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/167在家蠶遺傳中，黑色（B）與淡赤色（b）是有關蟻蠶（剛孵化的蠶）體色的相對性狀，黃繭（B）與白繭（b）是有關繭色的相對性狀，假設這兩對性狀自由組合，雜交后得到的數量比如下表：黑蟻黃繭黑蟻白繭淡赤蟻黃繭淡赤蟻白繭組合一9331組合二0101組合三3010請寫出各組合中親本可能的基因型：組合一： 組合二: 組合三: 讓組合一雜交子代中的黑蟻白繭類型自由交配，其后代中黑蟻白繭的概率是 。8某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。現有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示，請回答下列問題。（1）長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，并說明理由。 。（2）該昆蟲一個初級精母細胞產生的精細胞的基因型為_ _ _ （3）該昆蟲細胞有絲分裂后期，移向細胞同一極的基因有 （4）該昆蟲細胞分裂中復制形成的兩個D基因發生分離的時期有 。（5）為驗證基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型分別是 。反思與積累：過關檢測（一）一選擇題1.將具有1對等位基因的雜合體，逐代自交3次，F3代中純合體比例為 ( ) A、1/8 B、7/8 C、7/16 D、9/162.一只雜合的黑毛家兔產生200萬個精子，這些精子中所含隱性基因約有 ( )A、25萬 B、50萬 C、100萬 D、200萬3.如果雜合體雄豚鼠的精巢初級精母細胞中，含有20個黑毛基因，經減數分裂后，最多能形成帶黑毛基因的精子細胞 ( )A、10個 B、20個 C、40個 D、80個4.雌豚鼠的卵巢中，含有20個帶黑毛基因的雜合型初級卵母細胞，經減數分裂后，最多能產生帶黑毛基因的卵細胞 ( )A、10個 B、20個 C、40個 D、80個5.下列基因型中最可能不是配子的是 （ ）A、YR B、Dd C、BV D、AB6.將基因型為AA的花粉授給基因型為aa的雌蕊柱頭，則長成的種子中的種皮和胚乳的基因型分別為 ( )A、Aa，AAa B、Aa，Aaa C、aa，AAa D、aa，Aaa7.家兔皮下白色脂肪對黃色脂肪為顯性。將純種的白色脂肪家兔與純種的黃色脂肪家兔雜交，對它們生下的小兔喂以含葉綠素的食物時，小兔的皮下脂肪為黃色。這說明（ ） A、基因型相同，表現型一定相同 B、表現型相同，基因型一定相同 C、表現型是基因型與環境條件共同作用的結果 D、在相同的條件下，基因型相同，表現型也相同8.豌豆在自然狀態下是純種的原因是 （ ）A、豌豆品種間性狀差異大 B、豌豆先開花后授粉C、豌豆是閉花自花授粉的植物 D、豌豆是自花傳粉的植物9.下列各項中屬于相對性狀的是 （ ）A、玉米的黃粒和圓粒 B、家雞長腿和毛腿C、綿羊的白毛和黑毛 D、豌豆的高莖和豆莢的綠色10用純種高莖豌豆（DD）與純種矮莖豌豆（dd）雜交，得到F1全為高莖，將F1自交得F2，發現F2中高莖：矮莖為3：1。實現F2中高莖：矮莖為3：1的條件是 （ ）A、F1形成配子時，遺傳因子分離，形成兩種配子B、含有不同遺傳因子的配子隨機結合C、含有不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長發育條件D、只需A項條件，而不需B、C兩項條件11.桃果實表面光滑對有毛為顯性，在毛桃的植株上授以純合光桃的花粉，該雌蕊發育成的果實應為： （ ）A、毛桃 B、光桃 C、毛桃的概率為1/3 D、光桃的概率為1/312.羊的毛色白色對黑色為顯性。兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，若它們再生第4只小羊，其毛色 （ ） A、一定是白色的 B、是白色的可能性大 C、一定是黑色的 D、是黑色的可能性大13.某同學接連抓取三次小球的組合都是Dd，則他第4次抓取是Dd的機率是 （ ）A、1/4 B、1/2 C、0 D、114.在“性狀分離比的模擬實驗”中，每次抓取統計過的小球都要重新放回桶內，其原因是： A、表示兩種配子的數目要相等 B、避免小球的丟失 （ ）C、小球可能再次使用 D、避免人為誤差15.水稻的非糯性對糯性為顯性，將純非糯性品種與糯性品種雜交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈藍色，糯性花粉呈棕紅色，在顯微鏡下這兩種花粉的微粒，非糯性與糯性的比例為： （ ）A、1：1 B、1：2 C、2：1 D、不成比例16.有一對表現正常的夫婦，男方的父親是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方雙親表現正常。這對夫婦生出白化病的孩子的概率是 （ ）A、1/2 B、2/3 C、1/4 D、1/617.蜜蜂的體色褐色對黑色為顯性，控制一對相對性狀的遺傳因子在常染色體上。現有褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交，則F1蜜蜂體色是： （ ） A、全部是褐色 C、母蜂和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色B、褐色：黑色=3：1 D、母蜂和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色18.已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計算，F2中不抗銹病占植株總數的 （ ）A、1/4 B、1/6 C、1/8 D、1/1619.孟德爾遺傳定律不適于原核生物，是因為原核生物 （ ）A、沒有細胞核 B、沒有遺傳物質 C、沒有完整的細胞器 D、主要進行無性生殖20孟德爾對遺傳定律的探索經過了 （ ）A分析假設實驗驗證 B假設實驗結論驗證C實驗分析假設討論 D實驗假設驗證結論21假定基因A是視網膜正常所必須的，基因B是視神經正常所必須的。現有基因型為AaBb的雙親，從理論上分析，在他們所生后代中，視覺正常的可能性是 （ ）A、3/16 B、4/16 C、7/16 D、9/1622假定某一個體的遺傳因子組成為AaBbCcDdEEFf，此個體能產生配子的類型為（ ）A、5種 B、8種 C、16種 D、32種23若遺傳因子組成AaBbCCDDee與AABbCcDDEe交配，在子代中，純合子的比例是（ ）A、1/4 B、1/8 C、1/16 D、1/3224無尾貓是一種觀賞貓。貓的無尾、有尾是一對相對性狀，按基因的分離定律遺傳。為了選育純種的無尾貓，讓無尾貓自交多代，但發現每一代中總會出現約1/3的有尾貓，其余均為無尾貓。由此推斷正確的是 （ ）A、貓的有尾性狀是由顯性基因控制的B、自交后代出現有尾貓是基因突變所致C、自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子D、無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占1/225兩個雜合體(兩對基因自由組合)雜交，后代出現了四種表現型，且比例相等，這兩個雜合體的基因型為： ( ) A、 YyRR x YYRr B、YyRr x YyRr C、YyRr x Yyrr D、Yyrr x yyRr 26具有兩對等位基因的雜合子(自由組合)與雙隱性類型測交時，后代表現出新類型的個體占總數的 ( )A、0 B、25% C、50% D、75%27豌豆灰種皮(G)對白種皮(g)為顯性，黃子葉(Y)綠子葉(y)為顯性。每對性狀的雜合體(F1)自交后代(F2)均表現3：l的性狀分離比。以上種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來自以下哪代植株群體所結種子的統計? ( ) A、Fl植株和Fl植株 B、F2植株和F1植株 C、F1植株和F2植株 D、F2植株和F2植株 28牽牛花的紅花(R)對白花(r)是顯性，闊葉(M)對窄葉(m)是顯性。具有這兩對相對性狀的純合體雜交，得到F1，F1再與某牽牛花雜交，后代表現型比例為紅闊：紅窄：白闊：白窄=3：1：3：1。則某牽牛花植株的基因型是 ( ) A、RrMm B、Rrmm C、rrmm D、rrMm 29進行不同品種植物嫁接實驗，用開白花（rr）品種的芽，嫁接在開紅花（RR）的砧木上，接穗枝條上開花的顏色和基因型是 （ ）A、白花rr B、紅花RR C、紅花Rr D、粉紅花Rr30用基因型為AA（母本）與基因型為aa（父本）的兩株玉米雜交，結出的種子的種皮細胞、胚乳細胞和胚細胞的基因組成依次分別是 （ ）A、AA、aa、Aa B、aa、Aaa、Aa C、AA、AAa、Aa D、aa、Aaa、aa二簡答題31右圖為某單基因遺傳病的系譜圖，致病基因 I 為A或a，請回答下列問題： 1 2(1) 該病的致病基因在_染色體上，是 II_性遺傳病。 1 2 3 (2)I-2和II-3的基因型相同的概率是_。 (3)II-2的基因型可能是_。 III (4)III-2的基因型可能是_。 1 2 (5)III-2若與一攜帶致病基因的女子結婚，生育出患 正常男女病女孩的概率是_。 患病男女32具有兩對相對性狀的純種個體雜交，在F2出現的性狀中： （1）雙顯性性狀的個體占總數的 ；（2）能夠穩定遺傳的個體占總數的 ；（3）與F1性狀不同的個體占總數的 ；（4）與親本性狀不同的個體占總數的 。33小麥的高稈（D，易倒伏）對矮稈（d，抗倒伏）是顯性，抗銹病（T）對易染銹病（t）是顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現有三個純系品種：高稈抗病、高稈易染病、矮稈易染病小麥，請設計一個培育最符合生產要求的品種的方法，并寫出育種步驟：（1）雜交親本應選擇什么類型： ；（2）產生雜種一代后，再 ；（3）產生雜種二代后，再 ，直到不發生 為止。（4）最符合生產要求的品種是 ，其基因型為 。34某植物的花色有兩對自由組合的基因決定。顯性基因A和B同時存在時，植株開紫花，其他情況開白花。請回答：開紫花植株的基因型有 種，其中基因型是 的紫花植株自交，子代表現為紫花植株：白花植株=9：7。基因型為 和 紫花植株各自自交，子代表現為紫花植株：白花植株=3：1。基因型為 紫花植株自交，子代全部表現為紫花植株。35 玉米植株的性別決定受兩對基因（B-b,T-t）的支配，這兩對基因位于非同源染色體上，玉米植株的性別和基因型的對應關系如下表，請回答下列問題：基因型B和T同時存在（B_T_）T存在，B不存在（bbT_）T不存在(B_t或bbtt)表現型雌雄同株異花雄株雌株(1) 基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交，F1的基因型為_,表現型為_ ；F1自交，F2的性別為_，分離比為_.(2) 基因型為_的雄株與基因為_的雌株雜交，后代全為雄株。（3）基因型為_的雄株與基因型為_的雌株雜交，后代的性別有雄株和雌株，且分離比為1：1。36某地發現一個罕見的家族，家族中有多個成年人身材矮小，身高僅 1 . 2 米左右。下圖是該家族遺傳系譜。請據圖分析回答問題：（1）該家族中決定身材矮小的基因是_性基因，最可能位于_染色體上。該基因可能是來自_個體的基因突變。(2)若II1和II2再生一個孩子、這個孩子是身高正常的女性純合子的概率為_；若IV3與正常男性婚配后生男孩，這個男孩成年時身材矮小的概率為_。(3）該家族身高正常的女性中，只有_不傳遞身材矮小的基因。37.科學家發現了一只罕見的白色雄猴，請你設計一個最佳方案，可以較快地讓這只白色雄猴繁殖成一群白色猴群。38小麥品種是純合體，生產上用種子繁殖，現要選育矮桿（aa）、抗病（BB）的小麥新品種；馬鈴薯品種是雜合體（有一對基因雜合即可稱為雜合體），生產上通常用塊莖繁殖，現要選育黃肉（Yy）、抗病（Rr）的馬鈴薯新品種。請分別設計小麥品種間雜交育種程序，以及馬鈴薯品種間雜交育種程序。要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。（寫出包括親本在內的前三代即可）。第2章 基因和染色體的關系第1節 減數分裂和受精作用一 減數分裂（第一課時）課型：新授 主備： 同備