幼兒園教師專業發展計劃 本文是（）工作計劃頻道為大家整理的幼兒園教師專業發展計劃，供大家學習參考。 2014-2015幼兒教師個人專業發展規劃幼兒園教師專業發展計劃 第一篇 2014-2015教師個人專業發展規劃 教師：黃萍 一、現狀分析： 雖然是一個有著二十多年教齡的老教師，有一定的教學經驗，但在技能和教科研方面還有待提高。 1、 優勢: 踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。 2、不足： 在幼教職業班的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等專業課程，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。 二、個人發展目標 做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。 三、具體措施 1、認真學習提高專業理論水平 認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之余學習幼兒園教育指導綱要、早期教育等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結經驗，撰寫主題反思和教育隨筆。 努力使自己的專業理論知識再上一個新的臺階。 2、認真實踐，提高教育教學水平。 認真填寫周計劃表，認真備課，組織好每一節課。開展課題研究， 積極根據幼兒園主題教育活動的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設。積極參加園內的教研活動，做好上公開課和聽課工作。 3、努力學習提高自身素質。 四：本人規 1、與搭班教師配合默契，培養良好的班級常規，做好幼小銜接的工作。 2、努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識。 3、認真排練好六一節目。 4、注重自身創新精神與實踐能力初步形成自己的經驗并提高自己的技能。 5、不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。 6、積極參與幼兒園建設并發言獻策，讓自己真正成為幼兒園的一份子。 7、知道教師的職業價值，逐步樹立現代教育觀念，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。 8、努力進取，積極參與“優質課”的評選活動 。 9、具備創造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力 對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。幼兒園教師個人成長計劃幼兒園教師專業發展計劃 第二篇 幼兒園教師個人成長計劃 大二班 * 作為一名幼兒園教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 一年之計在于春，新學期又已來到，新事物不斷在長出，為了讓自己在新一年里收獲更多，我也對自己在新學期里的工作做一個計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。 一、個人基本情況介紹： 我已經在幼師崗位已兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教小班和中班，積累了一定的工作經驗。 二、現狀分析： 1、 優勢： 1）兩年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。 2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。 3） 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念 的沖擊。 2、不足： 1） 因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和中班的幼兒，缺少對大班年齡幼兒的管理和教學經驗。 2）在專業知識的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。 三、個人發展目標： 1.在本學期里提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。 2.提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。 3.盡快提高自己對大班幼兒的管理和教學能力。 4.努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。 5.繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 四、措施： 1.多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學能力。 2.積極向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3.主動關心學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊 物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 4.提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。 5.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。 6.利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。 “給孩子一杯水，不僅要有一桶水，而且要有長流水。”一個優秀的教師，必須要有深厚的文化底蘊，在今后的工作中，我將努力讓學習成為自己的習慣，使自己向成功型的教師邁進，收獲更多。 2015年3月3日2015幼兒園教師個人發展計劃幼兒園教師專業發展計劃 第三篇第1篇：幼兒園教師個人發展計劃九月已經悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：一、思想工作在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。二、能力發展希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。三、努力方向本學期我制定了以下目標及措施：1 ）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。 2 ）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。 3 ）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 措施：1 ）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。2 ）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步 , 本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外 , 還要加快家園聯系窗內容的更換頻率 , 為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3 ）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 四、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。五、家園共育方面家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。第2篇：幼兒園教師個人發展計劃一、基本情況 2015 年，我來到了鐵橋鎮中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。 在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師。二、優勢分析 1. 我快樂，我充滿童真 一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切的教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。 2. 我年輕，我充滿希望 二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好。三、弱勢分析 二期 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙。 四、個人目標 既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點： 1 .參加教育學專業的本科學習，在理論上進一步完善自己。 2 .在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。 3 .在美術方面發揮自己的優勢，培養幼兒。 4 .對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。 5 .通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名 教研型 的幼兒園教師。五、任務與措施 （一）構建自我管理機制，促進自我發展 第一階段 目標：建立自我管理意識，激勵自我發展 措施： 1 .以主人翁態度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發展目標。 2 .圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。 3 .建立個人專業成長檔案。 4 .積極參與園內各類評比活動。 第二階段 目標：增強自我管理意識，注重自我發展 措施： 1 .繼續參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。 2 .在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。3 .經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。 第三階段 目標：發揮自我管理效能，完善自我發展 措施： 1 .請有經驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。 2.運用年輕人的優勢，在教學上多運用多媒體技術。（二）創設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發展 第一階段 目標：創設合理的區角環境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。 措施： 1 .注意環境創設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。2 .創設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。 3 .帶領孩子走進社區、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。 第二階段 目標：創設體現現代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。 措施： 1 .根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。 2 .在區角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。 第三階段 目標：在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣，為合格小公民的開展打好基礎。 措施： 1 .在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。 2 .教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養良好的文明習慣 。（三）家園共育工作 第一階段【幼兒園教師專業發展計劃】目標：加強與家長、社區的互動，探索家園共育的有效途徑。 措施： 1 .通過各種形式與家長聯系，了解幼兒的特點與需求2 .定期召開家長學校、家長開放日活動，交流育兒經驗第二階段 目標：充分利用有效資源，探索家園、社區三位一體化新方式。 措施： 1 .充分發揮家委會作用，成立家園、社區三位一體化領導小組。 2 .利用社區、廣場開展各類親子活動。 3 .充分利用家園資源，豐富晨園小報。 第三階段 目標：整和家園、社區力量，形成一體化育人環境。 措施： 1 .圍繞家長工作展開深入的研究。 2 .進入社區開展各種宣傳、指導活動。 第3篇：幼兒園教師個人發展計劃個人一年規劃；一、現狀分析：雖然是一個有著二十年教齡的老教師，有一定的教學經驗，但在技能和教科研方面還有待提高。優勢踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。不足：在幼教職業班的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等專業課程，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。二、個人發展目標做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。三、具體措施、認真學習提高專業理論水平認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之余學習幼兒園教育指導綱要、早期教育等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結經驗，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業理論知識再上一個新的臺階。認真實踐，提高教育教學水平。認真填寫周計劃表，認真備課，組織好每一節課。開展課題研究，積極根據幼兒園主題教育活動的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設。積極參加園內的教研活動，做好上公開課和聽課工作。努力學習提高自身素質。四；三年規劃；（一）；、與搭班教師配合默契，培養良好的班級常規，做好幼小銜接的工作。努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識。認真排練好六一節目。（二）；、注重自身創新精神與實踐能力初步形成自己的經驗并提高自己的技能。不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。積極參與幼兒園建設并發言獻策，讓自己真正成為幼兒園的一份子。（三）；、知道教師的職業價值，逐步樹立現代教育觀念，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。努力進取，積極參與優質課的評選活動。具備創造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。第4篇：幼兒園教師個人發展計劃一、工作重點：1.全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。2.在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。3.注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域， 2015幼兒園教師進修計劃幼兒園教師專業發展計劃 第四篇第1篇：幼兒園教師個人進修計劃作為一名教師，我們應該具備良好的素質，那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師？這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下：一、思想政治方面利用空余時間多看看新聞聯播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏！二、業務工作方面1、扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養2、在活動中，學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。4、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業務水平。5、參加教研教學活動中，爭取要積極發言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。三、學歷進修本人已經獲得了漢語言文學的本科文憑，還向繼續努力，爭取再考一個與本專業對口的學前教育本科文憑。總之，我會努力提高自己的綜合素質，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高！第2篇：教師進修學校幼兒骨干教師培訓計劃范文一、培訓對象舞鋼市在職在崗的幼兒園骨干教師。2015年未滿50周歲的幼兒教師。二、培訓目標幼兒骨干教師的培訓，以“三個代表”和黨的教育方針，新的教育理念為指導，突出幼兒骨干教師的專業特點，通過培訓，提高幼兒骨干教師的思想水平的教學技能，以適應新形勢的需要。三、培訓課程設置與學時、培訓形式（一）幼兒骨干教師培訓的課程為：師德教師禮儀幼兒園教學模式介紹幼兒教學教育理論與實踐幼兒語言發展與教育幼兒游戲理論與指導幼兒舞蹈創編（二）培訓學時培訓總學時為220學時。（三）學習形式集中培訓，安排在暑假進行。四、教學要求1、培訓學員按要求接受培訓，不無故缺課，不早退，不遲到，認真完成作業。2、授課教師認真備課，做到理論聯系實際，并使用現代化的教學手段，提高教學實效。五、考核、結業1、考核。平時成績、結業考核成績、出勤結合評定。總成績為100分，60分以上為合格。各門功課成績均合格，發放培訓合格證，否則，重新參加培訓。 2016幼師專業教學計劃幼兒園教師專業發展計劃 第五篇一、學制（一）招收對象：初中畢業生或具有同等學力的學生。（二）學習年限：二到五年。二、專業培養目標與我國社會主義現代化建設和幼兒教育事業發展要求相適應，德智體美等方面全面發展，具有綜合職業能力，能勝任幼兒教育第一線工作的高素質勞動者和中初級實用性人才。本專業培養技能型人才，應特別突出以下專業基本能力的培養：1具備良好的的職業道德，懂得將自己的生命融入幼兒教育事業之中，尊重幼兒的主體地位，具有先進的教育理念。2熟練掌握幼兒解剖生理特點及幼兒生長發育規律，合理安排幼兒一日生活和學習活動。3能遵循幼兒生理和心理發展與變化的規律，創設和組織科學而有效的教育活動。4具有幼教專業合理的知識結構，掌握基本的幼兒教育教學方法、心理學以及教育技術知識，能組織幼兒園教學活動，具有復合的教育教學能力和健康的身體及心理。5具有欣賞美、表現美和創造美的能力。具備用音樂、舞蹈和美術去豐富幼兒園的教學活動。就業范圍與機會：本專業畢業生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作，也可以在社會上從事家教家政和“親子園”的工作，還可以在各商業部門或文藝團體從事兒童娛樂服務、藝術表演和工藝制作工作等。三、職業崗位能力要求幼兒教育專業學生通過學習應達到：有理想、有道德有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神；具有良好的職業道德，職業意識，職業紀律，職業習慣，忠于職守的敬業精神；掌握從事幼兒教育工作所需的文化基礎知識和各項專業技能，能勝任幼兒園各科教學，小學學前班教學，小學音樂，美術等學科的教學。為此，我校在專業建設方面具有明確的要求。（一）知識結構要求要掌握幼兒教育教學的基本內容和方法，包括幼兒衛生學、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒園各科教學法、幼兒園管理、幼兒園實習指導等專業文化知識，以及音樂、美術、舞蹈等專業技能知識。（二）能力結構要求1、能力要求掌握幼兒教育、教學工作的一定能力，包括：了解、觀察幼兒的能力，語言表達能力，組織管理能力，自我調控能力，應變能力，適應能力，分析問題、解決問題的能力，以及實際從事幼兒教育、教學的操作能力等等。2、技能要求掌握保教工作的一定技能，包括：演示技能，操作技能，音樂技能，繪畫技能，制作技能等。四、幼兒教育專業主干課程設置1自然科學基礎知識通過自然科學基礎知識的學習，使學生掌握物理、化學、生物及天文等基礎知識，了解科學技術對社會的影響，理解世界是運動的、是統一的、是充滿矛盾的，不能孤立地、靜止地看世界，從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。2.社會科學基礎知識【幼兒園教師專業發展計劃】通過社會科學基礎知識的學習，了解社會科學的內涵及社會作用，掌握必備的社會科學常識，從而提高正確認識社會、了解人類社會發展規律的能力。3.幼兒衛生保健講述幼兒解剖生理特點，幼兒生長發育規律，幼兒心理衛生及其與教育、生活環境之間相互關系，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發育的衛生要求和保健措施。掌握維護和增進幼兒健康，促進幼兒身心全面和諧發展的基本理論，能合理組織和安排幼兒一日活動。4幼兒教育心理學本課程介紹幼兒心理衛生教育的主要工作內容和工作規范。提示教育情境中幼兒心理發展與變化的規律，并探討在教育過程中如何利用這些規律促進其心理成長。為加速幼兒心理健康成長提供科學依據，從而避免幼兒教育工作中的盲目性，旨在培養學生從事幼兒心理健康教育的實踐能力。5幼兒園活動教程突出以兒童為主體，以活動為主題，熟練地掌握幼兒園教育、教學及游戲活動的設計，充分體現保教結合，促進幼兒和諧發展。6幼兒園活動設計與實踐掌握幼兒園的主要課程模式、教學方法、教學手段、教師必備的教學技能，學會設計并組織幼兒園教學活動，進一步提高綜合運用教育心理知識和技能技巧的基本能力，為直接服務于幼兒園教育教學的實踐奠定較為堅實的基礎。7美術通過學習美術基礎知識（美術欣賞、透視、素描、速寫、色彩）和基本技能的訓練（手工、教學掛圖制作），使學生了解國內外的優秀美術作品，培養學生對美的感受能力和正確的審美觀點，能對作品進行分析和評價，具有較系統和較扎實的繪畫與工藝的造型能力，并在此基礎上能比較熟練地掌握幼兒園美術的教學方法，能聯系學校和幼兒園節日以及日常環境因地制宜、就地取材、選取手工材料，進行教具、玩具制作以及進行布置裝飾，提高幼兒園工作的適應能力。8音樂根據樂理、試唱練耳、聲樂、欣賞等教學環節對學生進行音樂的感受力、記憶力、分辨力、聽寫力及試唱力作系統的訓練和培養，并通過歌唱技巧的訓練，培養學生具備感受、理解、表現歌曲的能力。9舞蹈了解舞蹈藝術的產生、發展和它的社會意義與作用，熟悉國內外民族民間舞蹈的主要類型，理解舞蹈基礎訓練的基本理論知識和原理，掌握舞蹈基礎訓練的基本要領和技能，初步具備舞蹈創編和舞蹈賞析的能力。10鍵盤樂器演奏通過學習彈奏鍵盤樂器，學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而培養學生在幼教工作中的鍵盤樂器實際運用能力，以體現邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用的演奏技能。11幼兒園實習指導掌握幼兒保育、教育的基本內容和方法、設計組織幼兒一日活動的內容和方法以及幼兒衛生保健的內容和方法，能夠制定教育計劃并組織實施，組織幼兒園大型活動，掌握室內環境創設等的內容和方法；通過實習使學生具有演示技能、音樂技能、舞蹈技能、美工繪畫技能、玩具設計制作技能、使用普通話技能、計算機使用技能等。除幼兒教育專業主干課程外，課程設置還按照專門化方向設置必須的選修課程。 2015幼兒園中長期發展計劃幼兒園教師專業發展計劃 第六篇計劃一：幼兒園中長期發展計劃一、發展思路如何抓住課改契機，揚長避短，把幼兒園辦成管理機智活、教育觀念新、師資結構精、有一定知名度的幼兒園。圍繞這一問題，幼兒園認真學習有關精神，對照先進，反復討論和思考醞釀，初步形成幼兒園五年發展規劃。（一）具體內容為：1、以幼兒發展為本，始終堅持面向全體、全面發展兩全思想，在一日活動家的各個環節中體現幼兒活動的主體性。培養幼兒創新精神和實踐能力。因材施教，促進每位幼兒的個性發展和不同水平上的提高。2、立足自培，建立一支師德高尚、素質好、業務精、結構合理的師資隊伍。3、堅持以園為本，以法建園。4、積極探索素質教育與二期課改理念下的鄉土環境與體念教育園本化課程。（二）育人目標：培養幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信。（三）辦園宗旨：以人為本，服務社會，服務家長。園風：愛國、敬業、奉獻、創新。教風：熱忱、嚴謹、善誘、愛心。學風：積極、主動、觀察、探索。（四）、階段目標近期目標：20xx年9月-20xx年7月（內部建設扎實基礎）中期目標：20xx年9月-20xx年6月（形成特色，鞏固一級）遠期目標：20xx年9月-20xx年6月（鞏固業績，更上一層）二、發展目標經過五年的實踐和探索，努力把幼兒園建設成為一所高品質、有特色、創一流的一級園所。高品質-幼兒園的管理模式和保教質量高品質，充分利用幼兒園有限空間，合理、美觀、精致、現代化。有特色-幼兒園圍繞以幼兒發展為本的理念，積極實施素質教育，建構鄉土環境與體念教育的園本課程，形成特色。營造和諧、幽雅的人文環境、育人環境，把幼兒園建設成幼兒喜愛的樂園。創一流-始終以一流的辦園標準及要求，做好幼兒園的各方面工作。實施以凝聚力工程為基礎的民主、開放、科學的人性化管理體系，形成一支素質優良、業務精湛的一流教職工隊伍，達到以德育教育為核心，以創新精神和實踐能力為一流的保教質量。三、實施框架（一）確立以人為本，強化幼兒園管理。1、目標1）以以人為本，依法半園的管理思想，形成具有現代管理理念、現代管理技能、現代管理方法和手段的現代化管理領導群體。2）完善校長管理、教職工民主參與的園長負責制，實行教職工全員聘用合同制、崗位聘任制、職務等級工資制，落聘待崗制和考核淘汰制，最大限度調動員教職工的積極性。3）創設良好的管理模式，形成科學管理、開放管理、民主管理、信息管理和制度管理機制。2、措施1）健全管理網絡。加強班子團結，分工合作，圍繞幼兒園發展目標，發揮群體骨干作用，明確崗位責任，各司其職，提高辦事效率。2）更新管理思想堅持以園為本，以人為本的人性化管理思想，探索新形勢下的適合幼兒園發展的管理體系，修訂和完善各項規章制度，并匯編成冊，確保人性化管理下的以法治園。3）完善管理機制進一步深化園長負責制，充分發揮園委會的監督作用，發揮全體員工的潛力。4）深入管理建設積極開展創新和有特色的活動，加強理論學習，深化師德建設，把師德教育滲透到幼兒園的各項活動之中，逐步建立良好的園所文化。（二）強化科研意識，加大保教研究力度。1、目標1）深入領會素質教育核心精神，以科學、正確、現代化的教育理念指導保教工作實踐，積極開展教育教學研究，全面提高保教質量。2）尊重幼兒，以幼兒的興趣需要、個性品質的良好發展為目標，注重幼兒實踐能力、探索欲望、創新精神的培養，實施因材施教，保教結合，促進每位幼兒在原有水平上的做大發展。3）全面落實新課改精神，深入課程研究，積極探索并領會貫徹課改理念，勇于反思，善于總結，不斷提高保教水平。4）積極探索與研究具有本園特色的幼兒園鄉土環境與體驗教育，探索課程園本化，拓展教育資源，豐富幼兒教育內容，促進幼兒自主活動和諧發展。2、措施1）開展專題研究，從新課改中突顯的重點和難點出發，加以研究。教師每年進行園級及以上課題研究。積極與上級科研部門緊密聯系，取得支持與指導。2）加強學習，樹立先進的教育理念，開展自學、討論、辨析、交流等形式，定期進行研討活動。3)為教研工作的實施提供保障，提供所需經費，給予適當獎勵。4）加強課題的推廣和輻射，以幼兒園主課題，帶動建立相當的子課題，帶動教育改革的深入、科學、有序。5）規范課題研究資料管理，定期出一些科研成果，及時匯編成集。6）爭取各種學習和展示的機會，讓幼兒園教師從各個層次獲得學習和鍛煉。7）落實保教一日活動操作規范和崗位規范，鼓勵教師大膽實踐，樹立整體意識，優化教育環境，促進幼兒主動活動。8）落實和規范幼兒園保教工作的考核制度，完善對教師教育活動的評價。9）根據幼兒園保教工作的實際需要，成立教研大組和年齡組，實行互動和交叉。10）以教研組為主陣地，激發每一位教師的參與意識，形成積極、熱烈的研討氛圍，增強實效。（三）立足師資培訓，優化隊伍建設。1、目標：1）建設一支德技雙馨的教師隊伍。2）學歷進修有新突破，在崗教師學歷達標率達100%。3）培養教師具有創造性工作，逐步形成個人教育風格和特長。4）樹立為教育服務、為科學服務、為幼兒和家長服務的新觀念級綜合素質。2、措施：1）以師德教育為中心，開展系列政治思想工作，弘揚從崇高師德，優化師資隊伍。2）舉辦各種活動，深化教師的教育理念，并轉化為日常行為。以走出去、請進來的形式，加強園所間交流。3）通過各種渠道，培養各層次的名優教師，骨干教師。4）通過引進、流出和培訓的形式，優化教師結構，提高學歷層次。5）結合園所實踐，開展各類評比活動，錘煉基本功，激勵崗位成材。（四）加強家庭教育知道，提高家庭教育質量。1、目標：1）完善家長學校制度，制定家教規劃，申報合格中心幼兒園。2）改進新形勢下家教方法，建設大教育體系，向家庭、社會輻射，市家長成為幼兒教育的合作伙伴。2、措施1）加強教師對家教工作的理論學習。2）運用多種途徑和方法，開展家教指導活動。（家訪、電話、家園聯系育兒小報、家長開放日、家長會、家長學校等）3）積極、扎實開展家教課題研究。4）建立社區0-3歲親子園，實現幼兒園教育資源與社區教育資源的