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文檔簡介

己亥雜詩 龔自珍 江西省高安市大城中學葛貴平 教學目標 1 2 3 理解詩歌中的重點字詞及主要內容 品味語言 體會詩歌的思想感情 誦讀并背誦詩歌 敘述了詩人的家世出身 仕宦經歷 師友交往 生平著述以及思想感情 革新建議等 這年詩人辭官南歸 期間往返九千里 詩人共寫了絕句315首 寫作背景 己亥雜詩龔自珍浩蕩 離愁 白日斜 吟鞭 東指 即天涯 落紅 不是 無情物 化作 春泥 更護花 節奏 譯文 落花并不是無情無義的東西 它即使委落塵埃 也要化作春泥 護育新花生長 在無邊無際的離愁中 夕陽漸漸西沉 自己要離開京師回南方 馬鞭東指 從此便同朝廷遠隔了 浩蕩離愁白日斜 以 浩蕩 二字 凝練地寫出離愁的深廣 白日斜 三字一筆勾勒景物 以夕陽西沉 暮色蒼茫的氣氛 強化了詩人離京時的眷戀 悵惘 失落 孤獨的種種情懷 吟鞭東指即天涯 落紅不是無情物 化做春泥更護花 詩人的馬鞭所指 東即天涯海角 可見辭官的決心之大 但辭官不等于放棄理想 亦未割斷自己與朝廷的感情牽連 詩人用移情于物的手法 借落花翻出新意 是一首新生命的贊歌 延遲符 落紅 是作者自比脫離官場 落紅 紅 喻理想與信念 是歷來傳頌的經典名句 詩人用移情于物的手法 借落花翻出新意 為我們展示了一個極為瑰麗的境界 在詩人看來 落花作為個體 它的生命是終止了 但一當它化作春泥 就能保護 滋養出新的花枝 它的生命就在下一代群體身上得以延續 體現出真正的生命價值 終將孕育出一個繁花似錦 絢麗燦爛的春天 這分明是一首新生命的贊歌 落紅不是無情物化做春泥更護花 表現了詩人雖然辭官 但仍會關心國家的前途和命運 名句賞析 思考以下問題 詩中哪句表現了詩人猶豫孤獨和悲壯豪邁復雜心情交織一起 詩中哪句表現了雖辭官 但仍關心國家前途命運的詩詞 詩中寫了幾種心境 浩蕩離愁白日斜 吟鞭東指即天涯 落紅不是無情物 化作春泥更護花 1 離別憂傷 2 回歸的愉快 3 積極的人生態度 對國家民族的那份執著的忠忱 不甘于沉淪 為國家民族貢獻力量 主題意義 犧牲自己 培養后人的無私奉獻精神 落紅 的形象 就成了崇高獻身精神的象征 春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干 另一種把落花作為自然景物來描寫 其中不少昂揚向上的精神 詩中落花 一種是怨啼鳥 怪東風 嘆年華 面對落花噓唏感嘆 流水落花春去也 天上人間 李煜 花自飄零水自流 一種相思

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