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文檔簡介

4.日月水火知識與技能：1認識8個生字,會寫4個生字。認識筆畫“、丶”。2.感悟漢字的形象性，感受學習漢字的樂趣。過程與方法： 借助圖片來體會象形字的特點情感、態度與價值觀： 讓學生感受學習漢字的樂趣重點： 認識8個生字，會寫4個生字。認識筆畫“、丶”難點： 了解漢字義形結合的特點。教學方法： 圖文對照法、讀記法教學準備： 多媒體課件、圖片、象形字圖片課型： 新授課課時安排：兩課時 第二課時課時目標：1、 學習筆畫“”2、 學習書寫生字教學過程：一、 激趣導入：同學們，今天老師給大家帶來了幾個新朋友，你們想認識嗎？（出示外星人圖片），那就請同學們來闖關。老師這里有游戲等著大家，只要成功通過這個小禮物就送給大家。二、 教授新知1、 第一關游戲開始了，請同學們準備好多媒體課件出示圖卡，引導學生猜字。引問學生說說自己是怎樣猜的。2、 教師小結這樣的字叫象形字。3、 教師出示圖片，抽認漢字4、 第二關游戲開始了，教師范讀生字，學生跟讀。5、 小組開火車認讀，比賽哪個小組最棒。6、 再次引導學生圖文對照，仔細觀察生字和圖畫有什么關系。7、 第三關游戲開始了，引導學生認識筆畫“”， 教師在田字格內示范“”的寫法，學生觀察。8、 指導學生練寫9、 第四關游戲，組織學生完成游戲：找朋友。將圖畫、漢字分成兩組，學生有的拿生字，有的拿圖片，找到相對應的朋友。三、 課堂小結： 通過這節課的學習，請同學們說說自己的收獲。四、 拓展練習視頻播放象形字的演變過程（讓學生了解到更多的象形字）五、板書設計： 4、日月水

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